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1、第第1 1讲无机非金属无机非金属资料的主角料的主角硅硅重难点：重难点： C、Si元素单质及其重要化合物的化学性质。元素单质及其重要化合物的化学性质。【考纲要求】【考纲要求】1.了解了解C、Si元素单质及其重要化合物的主要性质及运用。元素单质及其重要化合物的主要性质及运用。2.了解了解C、Si元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。3.以新资料、新技术为背景调查以新资料、新技术为背景调查C、Si元素及其重要化合物元素及其重要化合物 的性质及运用。的性质及运用。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建无机非金属无机非金属资
2、料的料的主角主角硅硅 考点二碳、硅的氧化物考点二碳、硅的氧化物 考点一碳、硅单质的存在与考点一碳、硅单质的存在与 性质性质 考点三硅酸及硅酸盐考点三硅酸及硅酸盐 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建考点一考点一I碳、硅单质的存在与性质碳、硅单质的存在与性质 1C、Si单质单质的存在形状、物理性的存在形状、物理性质质及用途及用途(1)自然界中碳元素既有游离自然界中碳元素既有游离态态，又有化合，又有化合态态，而硅元素因有，而硅元素因有亲亲氧性，氧性，所以所以仅仅有有 态态。碳。碳单质单质主要有金主要有金刚刚石、石墨、石、石墨、C60等同素异形体，等同素异形体
3、，硅硅单质单质主要有主要有 和和 两大两大类类。(2)单质单质的构造、物理性的构造、物理性质质与用途比与用途比较较碳碳硅硅结构构金金刚石：石： 结构构石墨：石墨：层状状结构构晶体硅：与金晶体硅：与金刚石石类似的似的空空间网状网状结构构物理性物理性质金金刚石熔点高、硬度大石熔点高、硬度大石墨熔点高、石墨熔点高、质 ，有滑，有滑腻感感晶体硅晶体硅为灰黑色固体，有灰黑色固体，有金属光金属光泽、硬度大、熔点、硬度大、熔点 用途用途金金刚石用作切割刀具，石用作切割刀具， 用用作作电极、极、铅笔芯笔芯晶体硅用作晶体硅用作 材料、材料、硅芯片和硅太阳能硅芯片和硅太阳能电池池化合化合晶体硅晶体硅无定形硅无定形
4、硅空空间网状网状软高高石墨石墨半半导体体知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建考点一考点一I碳、硅单质的存在与性质碳、硅单质的存在与性质 2.碳、硅单质的化学性质碳、硅单质的化学性质碳、硅在参与化学反响碳、硅在参与化学反响时，普通表，普通表现复原性。复原性。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分深度思索深度思索深深 度度 思思 考考知知识梳理梳理题型构建型构建1 1从元素周期表的位置看，碳和硅均从元素周期表的位置看，碳和硅均为为AA元素，自然界中有碳的多种元素，自然界中有碳的多种单质单质存在，自然界中有硅的存在，自然界中有硅的单质吗单质吗？为为什
5、么？什么？2硅单质有广泛的用途，用化学方程式表示工业上获取硅单质的过程。硅单质有广泛的用途，用化学方程式表示工业上获取硅单质的过程。答案没有，由于硅有很答案没有，由于硅有很强的的亲氧性，在地壳构成氧性，在地壳构成时硅与氧硅与氧易易结合，合，难分分别，因此硅在自然界中主要以氧化物和硅酸，因此硅在自然界中主要以氧化物和硅酸盐方式存在。方式存在。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分【递进题组】【递进题组】题组一题组二知知识梳理梳理题型构建型构建123知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建1以下关于硅的说法中，不正确的选项是以下关于硅的说法中，不正确的
6、选项是()A硅是人类将太阳能转换为电能的常用资料硅是人类将太阳能转换为电能的常用资料B硅的导电性能介于金属和绝缘体之间，是硅的导电性能介于金属和绝缘体之间，是 良好的半导体资料良好的半导体资料C硅的化学性质不活泼，常温下不与任何物硅的化学性质不活泼，常温下不与任何物 质反响质反响D加热到一定温度时，硅能与氯气、氧气等加热到一定温度时，硅能与氯气、氧气等 非金属反响非金属反响C解析硅在常温下能与解析硅在常温下能与F2、氢氟酸等氟酸等发生反响。生反响。题组一新资料、新技术下题组一新资料、新技术下C、Si的调查的调查题组一题组二123知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型
7、构建型构建B题组一新资料、新技术下题组一新资料、新技术下C、Si的调查的调查题组一题组二123知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组二工业制取高纯硅题组二工业制取高纯硅分分馏(或蒸或蒸馏) 题组一题组二123知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组二工业制取高纯硅题组二工业制取高纯硅浓硫酸硫酸 使滴入使滴入烧瓶中的瓶中的SiHCl3气化气化在反响温度下，普通玻璃会在反响温度下，普通玻璃会软化化有固体物有固体物质生成生成题组一题组二123知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题
8、组二工业制取高纯硅题组二工业制取高纯硅排尽安装中的空气排尽安装中的空气 bd题组一题组二123知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组二工业制取高纯硅题组二工业制取高纯硅题组一题组二123(3)因因SiHCl3与水与水剧剧烈反响，故烈反响，故A中中产产生的生的H2必需枯燥，故必需枯燥，故B中的液体一定中的液体一定为为浓浓H2SO4，且，且C中中烧烧瓶需加瓶需加热热，其目的是使，其目的是使SiHCl3气化，加快与气化，加快与H2的反响。的反响。根据根据题给题给信息石英管中信息石英管中产产生的物生的物质应为质应为硅，故硅，故D中景象中景象应应有固体有固体产产
9、生，由生，由题题给给信息，制信息，制纯纯硅的反响条件硅的反响条件为为1 0001 100 ，此温度下普通玻璃容易，此温度下普通玻璃容易软软化。化。因高温下因高温下H2与与O2容易反响而爆炸，故容易反响而爆炸，故还应还应排尽安装中的空气。排尽安装中的空气。铁铁与与盐盐酸酸反响反响产产生生Fe2，其，其检验检验方法方法经经常采用先将常采用先将Fe2氧化氧化为为Fe3然后再参与然后再参与KSCN溶液溶液看能否看能否变血血红色来色来检验。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建考点二考点二I碳、硅的氧化物碳、硅的氧化物 1一氧化碳一氧化碳(1)物理性物理性质质： 色
10、气体，色气体， 毒，毒， 溶于水。溶于水。(2)化学性化学性质质熄熄灭： 复原复原CuO： 。 ， 火焰；火焰；2二氧化碳和二氧化硅的比二氧化碳和二氧化硅的比较较物物质二氧化硅二氧化硅二氧化碳二氧化碳结构构空空间立体网状立体网状结构，不存构，不存在在单个分子个分子存在存在单个个CO2分子分子主要物理性主要物理性质硬度大，熔、沸点高，常硬度大，熔、沸点高，常温下温下为固体，不溶于水固体，不溶于水熔、沸点低，常温下熔、沸点低，常温下为气体，气体，微溶于水微溶于水无无有有难淡淡蓝色色知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建考点二考点二I物物质二氧化硅二氧化硅二氧化
11、碳二氧化碳化化学学 性性 质与水反与水反应不反不反应CO2H2O H2CO3与酸反与酸反应只与只与氢氟酸反氟酸反应：SiO24HF=SiF42H2O不反不反应与碱反与碱反应SiO22NaOH=Na2SiO3H2O(盛碱液的盛碱液的试剂瓶用橡胶瓶用橡胶塞塞)CO2少量：少量：CO22NaOH=Na2CO3H2O、CO2过量：量：CO2NaOH=NaHCO3与与盐反反应如与如与Na2CO3反反应：SiO2Na2CO3 Na2SiO3CO2如与如与Na2SiO3反反应：Na2SiO3H2OCO2(不足不足)=H2SiO3Na2CO3或或Na2SiO32H2O2CO2(足量足量)=H2SiO32NaH
12、CO3与碱性氧化与碱性氧化物反物反应如与如与CaO反反应：SiO2CaO CaSiO3如与如与Na2O反反应：Na2O CO2=Na2CO3用途用途光光导纤维、光学、光学仪器、器、电子部件子部件制制饮料、制碳酸料、制碳酸盐碳、硅的氧化物碳、硅的氧化物 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分深度思索深度思索深深 度度 思思 考考知知识梳理梳理题型构建型构建1除去以下气体中混有的杂质除去以下气体中混有的杂质(括号内为杂质括号内为杂质)可采取的方法：可采取的方法：(1)CO(CO2)：_。(2)CO2(CO) ：_。(3)CO2(O2) ：_。(4)CO2(SO2)：_。(5)CO2(HC
13、l)：_。(6)CO2(H2S)：_。经过CuSO4溶液溶液经过盛有盛有浓NaOH溶液的洗气瓶溶液的洗气瓶经过盛放灼盛放灼热CuO的硬的硬质玻璃管玻璃管经过盛放灼盛放灼热铜网的硬网的硬质玻璃管玻璃管经过饱和和NaHCO3溶液或酸性溶液或酸性KMnO4溶液溶液经过饱和和NaHCO3溶液溶液知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分深度思索深度思索深深 度度 思思 考考知知识梳理梳理题型构建型构建2如何用所提供的如何用所提供的试剂试剂和方法除去各粉末状混合物中的和方法除去各粉末状混合物中的杂质杂质(括号内括号内为杂为杂 质质)。将所。将所选选答案的答案的编编号填入下表内相号填入下表内相应应的
14、空格内的空格内(假假设设不需求外加不需求外加试剂试剂，那么，那么对应对对应对案案栏栏可空着可空着)。可供可供选择选择的的试剂试剂：A.盐盐酸酸 B氢氢氧化氧化钠钠溶液溶液 C氧气氧气 D水水E二氧化碳二氧化碳可可选选用的操作：用的操作：水洗；水洗；加加热热；高温灼高温灼烧烧；过滤过滤；结结晶。晶。粉末状混合物粉末状混合物选择的的试剂选用的操作用的操作(1)CaCO3(SiO2)(2)NaCl(SiO2)(3)SiO2(Fe2O3)(4)SiO2(CaCO3)(5)SiO2(H2SiO3)(6)SiO2(NH4Cl) BDAA解析可根据二氧化硅是不溶于水的酸性氧化物；它可跟解析可根据二氧化硅是不
15、溶于水的酸性氧化物；它可跟强碱反响，不碱反响，不跟酸跟酸(氢氟酸除外氟酸除外)反响；它受反响；它受热不分解等性不分解等性质。而三氧化二。而三氧化二铁、碳酸、碳酸钙跟跟盐酸反响；硅酸、酸反响；硅酸、氯化化铵能受能受热分解。分解。经过一定操作，除去一定操作，除去杂质。反响方程式反响方程式知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建【递进题组】【递进题组】题组一12题组二3456题组三知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组一二氧化硅的构造与性质题组一二氧化硅的构造与性质 题组一12题组二3456题组三知识梳理知识梳理探究高考探
16、究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组一二氧化硅的构造与性质题组一二氧化硅的构造与性质ACDBE题组一12题组二3456题组三知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组一二氧化硅的构造与性质题组一二氧化硅的构造与性质题组一12题组二3456题组三知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分3用四种溶液用四种溶液进进展展实验实验，下表中，下表中“操作及景象与操作及景象与“溶液溶液对应对应关系关系错误错误 的是的是 ()知知识梳理梳理题型构建型构建题组二二氧化碳与弱酸盐溶液反响的规律题组二二氧化碳与弱酸盐溶液反响的规律选项操作及操作及现象象
17、溶液溶液A通入通入CO2，溶液，溶液变浑浊，再升温至，再升温至65 以上，溶液以上，溶液变澄清澄清C6H5ONa溶液溶液B通入通入CO2，溶液，溶液变浑浊，继续通通CO2至至过量，量，浑浊消失消失Na2SiO3溶液溶液C通入通入CO2，溶液，溶液变浑浊，再加入品，再加入品红溶液，溶液，红色色褪去褪去Ca(ClO)2溶液溶液D通入通入CO2，溶液，溶液变浑浊，继续通通CO2至至过量，量，浑浊消消失，再加入足量失，再加入足量NaOH溶液，又溶液，又变浑浊Ca(OH)2溶液溶液题组一12题组二3456题组三知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组二二氧化碳与弱
18、酸盐溶液反响的规律题组二二氧化碳与弱酸盐溶液反响的规律题组一12题组二3456题组三答案答案 B知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组二二氧化碳与弱酸盐溶液反响的规律题组二二氧化碳与弱酸盐溶液反响的规律4以下实验过程中，一直无明显景象的是以下实验过程中，一直无明显景象的是()ANH3通入通入FeSO4溶液中溶液中BCO2通入通入CaCl2溶液中溶液中CAlCl3溶液中滴入溶液中滴入NaHCO3溶液溶液D向饱和碳酸钠溶液中通入过量的向饱和碳酸钠溶液中通入过量的CO2B题组一12题组二3456题组三知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理
19、梳理题型构建型构建熟记可用熟记可用CO2制取的弱酸制取的弱酸知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组三题组三CO2与碱溶液反响产物的定量判别与碱溶液反响产物的定量判别B题组一12题组二3456题组三知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组三题组三CO2与碱溶液反响产物的定量判别与碱溶液反响产物的定量判别6向含有向含有0.2 mol NaOH和和0.1 mol Ba(OH)2的溶液中的溶液中继续稳继续稳定地通入定地通入CO2气体，当通入气体气
20、体，当通入气体为为8.96 L(0 ，1.01105 Pa)时时立刻停立刻停顿顿，那么，那么这这一一过过程中，程中，溶液中离子的物溶液中离子的物质质的量与通入的量与通入CO2气体的体气体的体积积关系关系图图像正确的像正确的选项选项是是(气体的气体的溶解和离子的水解忽略不溶解和离子的水解忽略不计计)()题组一12题组二3456题组三知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组三题组三CO2与碱溶液反响产物的定量判别与碱溶液反响产物的定量判别题组一12题组二3456题组三答案答案 C 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建1
21、 1反响顺序的判别反响顺序的判别当有多种当有多种组分与一种物分与一种物质反响反响时，判，判别反响反响顺序的方法：先假序的方法：先假设与其中的与其中的一种一种组分反响，假分反响，假设产物物还能与另一种能与另一种组分反响，那么假分反响，那么假设错误。如将如将CO2通入通入KOH、Ba(OH)2混合溶液中，假混合溶液中，假设CO2先与先与KOH反响，那反响，那么生成的么生成的K2CO3会与会与Ba(OH)2继续反响生成反响生成BaCO3，故假，故假设错误，应该是是CO2先与先与Ba(OH)2反响。反响。2CO2与碱反响与碱反响产产物的定量判物的定量判别别CO2通入通入NaOH、Ca(OH)2等等强强
22、碱溶液的反响与碱溶液的反响与CO2气体的通入量有关，气体的通入量有关，当当CO2通入少量通入少量时时生成碳酸生成碳酸盐盐，当，当CO2通入通入过过量量时时生成碳酸生成碳酸氢盐氢盐；当；当CO2的通入量介于两者之的通入量介于两者之间时间时，既有正，既有正盐盐又有酸式又有酸式盐盐生成，因此推断生成，因此推断时时一定要一定要留意留意CO2与碱之与碱之间间量的关系。量的关系。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建考点三考点三I硅酸及硅酸盐硅酸及硅酸盐1硅酸硅酸硅酸硅酸硅酸硅酸 溶于水，其酸
23、性比碳酸溶于水，其酸性比碳酸溶于水，其酸性比碳酸溶于水，其酸性比碳酸 ，硅酸，硅酸，硅酸，硅酸 填填填填“ “能或不能能或不能能或不能能或不能使紫色石蕊使紫色石蕊使紫色石蕊使紫色石蕊试试液液液液变红变红色。色。色。色。(1)硅酸不硅酸不稳稳定，受定，受热热易分解：易分解： 。 (2)硅酸能与碱溶液反响，硅酸能与碱溶液反响，如与如与NaOH溶液反响的化学方程式溶液反响的化学方程式为 。硅胶吸附水分才干硅胶吸附水分才干强，常用作，常用作 。(3)硅酸在水中易聚合构成胶体。硅酸在水中易聚合构成胶体。2硅酸硅酸盐盐(1)概念：概念： 的的总称，是构成地壳岩石的主要成分。称，是构成地壳岩石的主要成分。(
24、2)表示方法：硅酸表示方法：硅酸盐矿盐矿物的成分复物的成分复杂杂，多用氧化物的方式表示它，多用氧化物的方式表示它们们的的组组成，成，如硅酸如硅酸钠钠(Na2SiO3)写成写成 ，钾钾云母云母(KH2Al3Si3O12)写成写成 。不能不能不能不能不不不不弱弱弱弱H2SiO32NaOH=Na2SiO32H2O枯燥枯燥剂由硅、氧和金属由硅、氧和金属组成的化合物成的化合物Na2OSiO2K2O3Al2O36SiO22H2O知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建考点三考点三I硅酸及硅酸盐硅酸及硅酸盐(3)硅酸钠硅酸钠(Na2SiO3)它能与酸性它能与酸性较硅酸硅酸
25、强的酸反响，化学方程式分的酸反响，化学方程式分别为与与盐酸反响：酸反响： 。与与CO2水溶液反响：水溶液反响： 。白色、可溶于水的粉末状固体，其水溶液俗称白色、可溶于水的粉末状固体，其水溶液俗称 ，有黏性，水溶，有黏性，水溶液液显碱性。碱性。用途：黏合用途：黏合剂(矿物胶物胶)，耐火阻燃，耐火阻燃资料。料。水玻璃水玻璃Na2SiO32HCl=2NaClH2SiO3Na2SiO3CO2H2O=H2SiO3Na2CO3知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建考点三考点三I硅酸及硅酸盐硅酸及硅酸盐3无机非金属资料无机非金属资料(1)传统传统无机非金属无机非金属资资
26、料，如水泥、玻璃、陶瓷等硅酸料，如水泥、玻璃、陶瓷等硅酸盐资盐资料。料。常常见硅酸硅酸盐资料料水泥水泥玻璃玻璃陶瓷陶瓷生生产原料原料石灰石、黏土石灰石、黏土纯碱、石灰石、石英碱、石灰石、石英黏土黏土主要主要设备水泥回水泥回转窑窑玻璃熔窑玻璃熔窑陶瓷窑陶瓷窑(2)新型无机非金属新型无机非金属资资料，如料，如 、 、 、 等。等。高温构造陶瓷高温构造陶瓷光光导纤维生物陶瓷生物陶瓷压电陶瓷陶瓷知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分【递进题组】【递进题组】题组一12题组二34知知识梳理梳理题型构建型构建知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组一无机非金
27、属资料的组成和性质题组一无机非金属资料的组成和性质解析制普通玻璃的原解析制普通玻璃的原料主要有石灰石、料主要有石灰石、纯碱碱和石英，和石英，A项不正确；不正确；普通玻璃是混合物，没普通玻璃是混合物，没有固定的熔点，有固定的熔点，B正确。正确。A题组一12题组二34知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组一无机非金属资料的组成和性质题组一无机非金属资料的组成和性质B题组一12题组二34知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组一无机非金属资料的组成和性质题组一无机非金属资料的组成和性质A 题组一12题组二34知识梳理知
28、识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建(1)不要混淆二氧化硅和硅的用途不要混淆二氧化硅和硅的用途用于制造光用于制造光导纤维的是的是SiO2，用于制造半，用于制造半导体体资料、料、计算机芯算机芯片的是晶体硅。片的是晶体硅。(2)水晶、石英、水晶、石英、玛玛瑙的主要成分是瑙的主要成分是SiO2；珍珠的主要成分是；珍珠的主要成分是CaCO3； 钻钻石是金石是金刚刚石；宝石的主要成分是石；宝石的主要成分是Al2O3。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组二碳、硅及其化合物的综合推断题组二碳、硅及其化合物的综合推断SiO2 CaSiO
29、3 Na2SiO3 Si H2SiO31 2 题组一12题组二34知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建题组二碳、硅及其化合物的综合推断题组二碳、硅及其化合物的综合推断题组一12题组二34知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知知识梳理梳理题型构建型构建(1)解答无机推断题的思想模型解答无机推断题的思想模型(2)解答硅及其化合物的推断解答硅及其化合物的推断题题，高温反响条件、特征反响、，高温反响条件、特征反响、单质单质与碱反与碱反响、响、盐盐溶液与溶液与过过量量盐盐酸反响酸反响产产生白色沉淀等往往是推断生白色沉淀等往往是推断题题的的“突破口。突破
30、口。知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探求高考探求高考明确考向明确考向123【考题训练】【考题训练】知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探求高考探求高考明确考向明确考向解析解析SiO2不能不能导电。解析合成解析合成纤维不是无机非金属不是无机非金属资料而是有机物。料而是有机物。解析运用橡胶塞。解析运用橡胶塞。123(2019广广东东理理综综，12B) (2019新新课标课标全国卷，全国卷，8B) (2019新新课标课标全国卷，全国卷，8D) (2019浙江理浙江理综综，8A) (2019海南，海南，4B) 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探求高考探求高考
31、明确考向明确考向(6)SiO2与酸、碱均不反响与酸、碱均不反响 ( )(2019天津理天津理综综，2B) (7)向一定向一定浓浓度的度的Na2SiO3溶液中通入适量溶液中通入适量CO2气体，出气体，出现现白色沉淀，那么白色沉淀，那么 H2SiO3的酸性比的酸性比H2CO3的酸性的酸性强强 ( )(2019江江苏苏，13C) (8)水玻璃可用于消水玻璃可用于消费费黏合黏合剂剂和防火和防火剂剂 ( )(2019江江苏苏，4B)解析解析SiO2与与氢氟酸、氟酸、NaOH均反响。均反响。解析酸性解析酸性H2CO3H2SiO3。123(2019天津理天津理综综，2B) (2019江江苏苏，13C) (2
32、019江江苏苏，4B)知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探求高考探求高考明确考向明确考向123知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探求高考探求高考明确考向明确考向123答案答案 D 知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探求高考探求高考明确考向明确考向123知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探求高考探求高考明确考向明确考向SiCl4沸点沸点较较低，用冷却液可得到液低，用冷却液可得到液态态SiCl4平衡气平衡气压浓H2SO4Al、B、P123知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分探求高考探求高考明确考向明确考向123知识梳理知识梳理探究
33、高考探究高考练出高分练出高分本本讲内容内容终了了请完成完成练出高分出高分知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分D解析自然界中不存在解析自然界中不存在单质硅。硅。123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分B123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分D 123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分
34、练出高分练出高分A123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分C123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分C解析二氧化硅不溶于解析二氧化硅不溶于水，硅酸是利用可溶性水，硅酸是利用可溶性硅酸硅酸盐与酸反响制得的。与酸反响制得的。123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分A 123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分C123456789101112
35、131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分D123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分D123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分审题分析分析此此题应抓住框抓住框图中的中的转化关系，以化关系，以题设条条件件C过量量盐酸酸E(白色沉淀白色沉淀)为突破口突破口进展推断，并展推断，并结合已有知合已有知识进展展设定与推定与推测。SiO2光光导纤维123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分
36、练出高分123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分不是不是 SiO2塑料塑料CaCO3123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分CuSO4溶液或酸性溶液或酸性KMnO4溶液溶液abcHCl气体或酸性气体气体或酸性气体123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分CaCO3无水无水CaCl2偏低偏低bd石蜡石蜡两次称量的两次称量的结果相差不超越果相差不超越(或小于或小于)0.001 g1234567891011
37、12131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分H2SiO3(或或H4SiO4)和和HCl爆炸爆炸4123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分b 123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分反响，可利用本身放出的反响，可利用本身放出的热量量维持反响持反响进展展排尽安装内的空气，防止空气中的成分排尽安装内的空气，防止空气中的成分对实验的影响的影响让氢气气该反响反响为放放热123456789101112131415知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分练出高分练出高分123456789101112131415
