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1、考点：要点概括 词句理解 文意把握 内容探究 作品感受现代文词句理解专题复习1.结合具体的语言环境,理解词语的含义.2.品味词语的表达效果或作用. （材料一）部分学生答案呈现1.”精神产品”指能使自己的思想深刻,精神丰富的产品.(刘洋)2.”精神产品这一词代替书籍,从而更加讽刺社会上有一些人对知识的侮辱,玷污.(李旭)3.”精神产品”指的是书(何燕)4.指那些外表精美,名字响亮却无丝毫内涵,空洞的书.5.指有思想,有价值,有理的书籍(李瑞)6.指那些不好的书籍 (张炎华)7.”精神产品指那些让人品德高尚的产品,但在这里表明当时书很多,告诉人们择书慎重.1.”秋水”指不让自己喜爱的书沾染灰尘(谭
2、凯)2.形容文章有思想,是别人的精华,有道理.(李瑞)3.”秋水”是一年中第三个季节,暗指文章看得多且经得起时间考验(余凤秀)4.”秋水指文章像秋天的水一样干净冰凉.(舒梦玲)5.”秋水;指文章像秋水般清澈深远的思想.(张盼)6.秋天的水是十分干净的,说明文章就是十分好的,没有污垢的.(何燕)7.秋水;因为秋天是宁静安详的,不会沾染其他杂质的.(李苏)1.答案;指书2.指文章像秋水一样(澄明清澈),这里暗指秋季.总结归纳：理解词语含义的方法;1.理解词语的表面意思。2. 联系上下文，理解词语在文本中的特定含义，比喻义，引申义等等注意：表述要规范，注意词性对应。材料二 部分学生答案呈现1.”贪婪
3、”说明我还是对故乡的瓜果有些怀念.”啃形象生动地写出了我当时吃瓜的样子.”心满意足写出了母亲对于我的回来感到很欣慰.(李苏)2.”贪婪”和”啃表现了我对瓜的喜爱和心中的满足,”心满意足”则表现了母亲看我津津有味地吃瓜心里高兴,突出了她对我的爱.(吴志强)3.”贪婪”体现了我对瓜果的喜爱之深”啃”体现了我对瓜果的急切渴求与满意,毫不顾及的形象.”心满意足”则体现了母亲欣慰高兴的心情.(刘凯)4.”贪婪体现了我对瓜的喜爱,”啃”形象写出我吃瓜的动作.”心满意足”体现母亲十分开心(贺东来)答案;”贪婪”和”啃生动形象(1分)地写出了”我吃瓜时的情态(1分)以及对家乡瓜果的喜爱.”(1分)心满意足突出
4、了母亲内心的满足和喜悦.(1分) 品味下面句子中加点词语的作用。 两个瓜不知从什么时候忽然弯弯了起来，把躯体放放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角答案;这两个动词生动形象地(1分)描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，(1分)表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的的特点。(1分)品味词语的表达作用或效果的方法1.词语在修辞上的表达效果或者富有表现力词语的表达效果。2.结合内容，说出词语所突出强调的内容和含义。3.结合中心，说出词语所表现的主旨或所表现作者的情感。注意：表述一定要规范，一定要是个 正确的句子。训练材料答案：1.指健康有益的文字读物（或文学名著）2。“织满是”交叉，充满的意思，“织是编织吊篮的动作，将蝉声织进吊篮，表现了编吊篮的环境的清幽，流露出我的怀念之情，用词新奇。3。形容声音大得惊人，用“石破天惊”修饰“欢呼”表现欢呼者的兴奋和“我”的惊喜，用词夸张。
