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1、第十二章 数据的描述人教版人教版扇形统计图扇形统计图想想想想议议议议共同共同回味回味智力智力闯关闯关支你支你一招一招想想议议想想议议1、这三幅扇形图分别代表了什么？、这三幅扇形图分别代表了什么？2、人们失去牙齿最主要的原因是什么？、人们失去牙齿最主要的原因是什么？3、对于不同年龄的人群情况有没有不同？、对于不同年龄的人群情况有没有不同？4、每个园中所有扇形表示的百分比之和为多少？、每个园中所有扇形表示的百分比之和为多少？请保护您的牙齿！请保护您的牙齿！因为因为牙齿一旦失去，不再拥有牙齿一旦失去，不再拥有 失去牙齿的原因失去牙齿的原因（1985年卫生不全国调查）年卫生不全国调查） 想想议议想想议
2、议1、这三幅扇形图分别代表了什么？、这三幅扇形图分别代表了什么？答案：各个扇形图分别代表了人们失去牙齿的原因。答案：各个扇形图分别代表了人们失去牙齿的原因。2、人们失去牙齿最主要的原因是什么？、人们失去牙齿最主要的原因是什么？答案：人们失去牙齿的最主要原因是啮齿和牙周病。答案：人们失去牙齿的最主要原因是啮齿和牙周病。 3、对于不同年龄的人群情况有没有不同？、对于不同年龄的人群情况有没有不同？答案：对于不同年龄的人群情况有所不同，答案：对于不同年龄的人群情况有所不同，10岁到岁到20岁的主岁的主要原因是啮齿占要原因是啮齿占70%，40岁以上的主要原因是牙周病。岁以上的主要原因是牙周病。4、每个圆
3、中所有扇形表示的百分比之和为多少：、每个圆中所有扇形表示的百分比之和为多少：答案：每个圆中所有的扇形表示的百分比之和为答案：每个圆中所有的扇形表示的百分比之和为1。返回返回支你一招支你一招计算机帮忙画统计图： 利用计算机可以很方便地画出我们选用的统计图（扇形统计图、线条统计图、折线统计图）。 在利用计算机制作统计图时，可以选择Microsoft office Excel软件来完成。返回返回智力闯关智力闯关闯关要求闯关要求同学们，同学们，你认为自己已经掌握了扇形统计图了吗？你认为自己已经掌握了扇形统计图了吗？你对自己的智力有信心吗？你对自己的智力有信心吗？那么不妨来数学村闯关，进行一次扇形统计图
4、那么不妨来数学村闯关，进行一次扇形统计图的过关斩将吧！的过关斩将吧！ 数学村的智力闯关数学村的智力闯关智力闯关智力闯关闯关入门闯关入门各位旅客，欲进本村，请你先答题！各位旅客，欲进本村，请你先答题！1这幅图中各个扇形和圆分这幅图中各个扇形和圆分 别代表了什么？别代表了什么？2本村哪类人口最多？哪类本村哪类人口最多？哪类 人口最少？人口最少？3儿童的人数占全村人数的儿童的人数占全村人数的 百分比为多少？百分比为多少？4对本村的人口概况，你现对本村的人口概况，你现 在了解了多少？在了解了多少？本材人口情况介绍图本材人口情况介绍图智力闯关智力闯关【第一道第一道】如图所示：如图所示：如果用整个圆表示总
5、体，那么哪一个表示总体的如果用整个圆表示总体，那么哪一个表示总体的25%呢？呢？ 如果用整个圆表示我们学校的人数如果用整个圆表示我们学校的人数2000人，人， 你能知道扇你能知道扇 形形B大约表示多少人吗？大约表示多少人吗？3. 如果用整个圆表示我校面积如果用整个圆表示我校面积900平方米，那么扇形平方米，那么扇形C大约大约 表示多少平方米的土地？表示多少平方米的土地？答案答案1. 扇形A2. 660人3. 378平方米智力闯关智力闯关这个扇形统计图画完整了吗？这个扇形统计图画完整了吗？现在补充了有关信息后，现在补充了有关信息后， 完整了吗？你有什么心得呢？完整了吗？你有什么心得呢？ 试一试：
6、你能选择一个试一试：你能选择一个 新的富有创意的调查项目，赋予新的富有创意的调查项目，赋予这个统计图以新的实际背景，编一个新的统计图吗？并这个统计图以新的实际背景，编一个新的统计图吗？并 请告诉大家你选择这个项目的意图。请告诉大家你选择这个项目的意图。【第二道】下面是近视情况调查后所作的扇形统计图。智力闯关智力闯关A班班B班班不确定不确定【第三道第三道】脑筋急转弯，必须在脑筋急转弯，必须在 3秒内答出。秒内答出。从下列的两个统计图中，你能看出哪一个班级的女生人数多吗？从下列的两个统计图中，你能看出哪一个班级的女生人数多吗？返回返回请选择请选择共同回味共同回味本节课你有什么收获？本节课你有什么收获？返回返回重点重点难点难点用用扇扇形形图图描描述述数数据据的的过过程程1计算各部分占总体的百分比。计算各部分占总体的百分比。3利用画图工具在圆中画出各个利用画图工具在圆中画出各个 扇形，并标上百分比。扇形，并标上百分比。2计算各扇形的圆心角的度数计算各扇形的圆心角的度数扇形面积与所占圆面积的百分比与扇形圆心角扇形面积与所占圆面积的百分比与扇形圆心角的关系：圆心角度数的关系：圆心角度数=百分比百分比360
