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1、假如我是一朵雪花，假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向我一定认清我的方向飞飏，飞飏，飞飏飞飏，飞飏，飞飏这地面上有我的方向。这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅也不上荒街去惆怅飞飏，飞飏，飞飏飞飏，飞飏，飞飏你看，我有我的方向！你看，我有我的方向！ 摘自摘自 徐志摩徐志摩雪花的快乐雪花的快乐 （20152015新课标新课标I I卷）卷） 1414下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是 A A为纪念抗曰战争暨世界反法西斯战争胜利为纪念抗曰战争暨世界反法西斯战争胜利70
2、70周周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办3131场精场精心策划的演出。心策划的演出。 B B根据国家统计局发布的数据，根据国家统计局发布的数据，4 4月份我国居民消月份我国居民消费价格指数出现自去年费价格指数出现自去年1212月以月以来的最大涨幅，但仍低来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。于相关机构的预测。 C C这部小说中的这部小说中的“边缘人边缘人”是一个玩世不恭、富是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。引起深深的思索。 D D为进一步保障百姓餐桌安全，
3、国家对施行已超为进一步保障百姓餐桌安全，国家对施行已超过过5 5年的年的食品安全法食品安全法作了修订，因加大了惩处力度作了修订，因加大了惩处力度而被冠以而被冠以“史上最严史上最严”的称号。的称号。课前训练课前训练（20152015新课标新课标I I卷）卷） 1414下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是 A A为纪念抗曰战争暨世界反法西斯战争胜利为纪念抗曰战争暨世界反法西斯战争胜利7070周年，从现在起周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办到年底，国家大剧院宣布将承办3131场精心策划的演出。场精心策划的演出。 B B根据国家统计局发布的数据，根据国家统计局发布的数据，4
4、 4月份我国居民消费价格指数月份我国居民消费价格指数出现自去年出现自去年1212月以月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。 C C这部小说中的这部小说中的“边缘人边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。 D D为进一步保障百姓餐桌安全，国家对施行已超过为进一步保障百姓餐桌安全，国家对施行已超过5 5年的年的食食品安全法品安全法作了修订，因加大了惩处力度而被冠以作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严史上最严”的的称号。称号
5、。B B 解析：、语序不当。应为解析：、语序不当。应为“国家大剧院宣布将精心策划国家大剧院宣布将精心策划并承办场演出并承办场演出”。、结构混乱。应为、结构混乱。应为“这类形象会引起人们深深的思索这类形象会引起人们深深的思索”、偷换主语。应为、偷换主语。应为“此法被冠以此法被冠以史上最严史上最严的称号的称号”。 “当日娥皇、女英洒泪在竹上成斑，故今斑竹又名湘妃竹。当日娥皇、女英洒泪在竹上成斑，故今斑竹又名湘妃竹。如今她住的是潇湘馆，她又爱哭，将来她想林姐夫，那些竹子也如今她住的是潇湘馆，她又爱哭，将来她想林姐夫，那些竹子也是要变成斑竹的。以后都叫她作潇湘妃子就完了。是要变成斑竹的。以后都叫她作潇
6、湘妃子就完了。”（红楼梦红楼梦第三十七回）第三十七回）2024/9/11湘湘夫夫人人屈屈原原学习目标学习目标1 1、疏通文意，背诵默写、疏通文意，背诵默写2 2、通过对诗歌景物的分析，学习、通过对诗歌景物的分析，学习“融情融情入景、因情造景入景、因情造景”的写法的写法3 3、通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营、通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。造的意境和传达出的情感。2024/9/11渚渚 (zh)(zh)眇眇（miomio） 薠薠(fn)(fn)罾罾(zng)(zng)蘋蘋（pnpn） 芷芷(zh)(zh)澧澧(l)(l) 澨澨(sh)(sh)潺湲潺湲(chnyun)(c
7、hnyun) 葺葺(q)(q)荪荪 (sn)(sn)橑橑(lo)(lo)楣楣（mimi）薜荔薜荔（blbl） 擗擗(p)(p)櫋櫋(min)(min)庑庑(w)(w)嶷嶷（yy）袂袂(mi)(mi)遗遗(wi)(wi)、褋褋(di)(di) 搴搴(qin)(qin) 汀汀(tng)(tng)自由朗读，标清字音自由朗读，标清字音自学指导自学指导 熟读文本，结合课下注释疏通文熟读文本，结合课下注释疏通文意，做好意，做好圈点批注，圈点批注，并完成课后作业并完成课后作业第二、第三题（第二、第三题（P10P10） 。 v帝子帝子降兮北渚，降兮北渚，v目目眇眇眇眇兮兮愁愁予。予。v袅袅兮秋风，袅袅兮秋风，
8、v洞庭波兮木叶下。洞庭波兮木叶下。v登白薠兮登白薠兮骋望骋望，v与与佳期佳期兮夕兮夕张张。v鸟何鸟何萃萃兮兮蘋蘋中中？v罾罾何为兮木上？何为兮木上？v沅有芷兮澧有兰沅有芷兮澧有兰, ,v思思公子公子兮未敢言。兮未敢言。v荒忽荒忽兮远望兮远望, ,v观流水兮观流水兮潺湲潺湲。Y湘夫人湘夫人降临在北洲之上，降临在北洲之上，Y极目极目远眺远眺啊，啊，使我惆怅使我惆怅。Y萧瑟的秋风啊，徐徐地吹拂着，萧瑟的秋风啊，徐徐地吹拂着，Y洞庭湖扬起微波啊，落叶飘零。洞庭湖扬起微波啊，落叶飘零。Y站在长满白薠的地方啊，站在长满白薠的地方啊，纵目远望纵目远望，Y我与我与佳人相约佳人相约啊，今晚啊，今晚张设张设罗帐。
9、罗帐。Y鸟雀啊，为何鸟雀啊，为何聚集聚集在在水草水草之处？之处？Y鱼网鱼网啊，啊，为何为何挂结在高高的树梢之挂结在高高的树梢之上？上？Y沅水有白芷啊，澧水有幽兰，沅水有白芷啊，澧水有幽兰，Y思念思念湘夫人湘夫人啊，却不敢明讲。啊，却不敢明讲。Y神思神思恍惚恍惚啊，放眼远眺，啊，放眼远眺，Y只见只见那流水啊，那流水啊，缓缓流淌缓缓流淌。v麋何食兮庭中？麋何食兮庭中？v蛟何为兮蛟何为兮水裔水裔？v朝驰余马兮朝驰余马兮江皋江皋, ,v夕夕济济兮西兮西澨澨。v闻佳人兮召予，闻佳人兮召予，v将腾驾兮偕逝。将腾驾兮偕逝。v筑室兮水中，筑室兮水中，v葺葺之兮荷盖。之兮荷盖。v荪壁兮紫荪壁兮紫坛坛，v播播芳椒
10、兮成堂。芳椒兮成堂。v桂栋兮兰桂栋兮兰橑橑, ,v辛夷辛夷楣楣兮兮药药房。房。v罔罔薜荔兮为帷薜荔兮为帷, ,v擗擗蕙櫋兮既张。蕙櫋兮既张。Y麋鹿为何来到庭院觅食？麋鹿为何来到庭院觅食？Y蛟龙又为何在蛟龙又为何在水边水边游荡？游荡？Y清晨，我策马驰骋在清晨，我策马驰骋在江边江边高地，高地，Y傍晚，却又傍晚，却又渡过渡过西面的西面的水湾水湾。Y我听说湘夫人啊，在召唤我来相聚，我听说湘夫人啊，在召唤我来相聚，Y我将飞快的驾车啊，与她同行远我将飞快的驾车啊，与她同行远去。去。Y构筑宫室啊，在那绿水之中，构筑宫室啊，在那绿水之中，Y修盖修盖屋顶啊，用那翠绿的荷叶。屋顶啊，用那翠绿的荷叶。Y用荪草装点墙
11、壁啊，用紫贝铺砌用荪草装点墙壁啊，用紫贝铺砌庭院庭院。Y撒满撒满香椒啊，用来装饰厅堂。香椒啊，用来装饰厅堂。Y用桂木用桂木作屋梁作屋梁啊，用兰木作啊，用兰木作房椽房椽，Y用辛夷装饰用辛夷装饰门楣门楣啊，用啊，用白芷白芷装饰卧房。装饰卧房。Y编织编织薜薜荔啊，做成帷幕荔啊，做成帷幕，Y剖开剖开蕙草做的幔帐啊，也已支张。蕙草做的幔帐啊，也已支张。v捐余捐余袂袂兮江中兮江中, ,v遗遗余余褋褋兮澧浦。兮澧浦。v搴搴汀洲兮杜若汀洲兮杜若, ,v将以将以遗遗兮远者。兮远者。v时不可兮时不可兮骤骤得，得，v聊聊逍遥兮逍遥兮容与容与。v白玉兮为白玉兮为镇镇，v疏疏石兰兮为芳。石兰兮为芳。v芷葺兮荷屋，芷葺兮
12、荷屋，v缭缭之兮杜衡。之兮杜衡。v合百草兮合百草兮实实庭庭, ,v建芳建芳馨馨兮兮庑庑门。门。v九嶷九嶷缤缤兮并迎兮并迎, ,v灵灵之来兮如云。之来兮如云。Y用白玉，做成用白玉，做成镇席的宝器镇席的宝器，Y散布散布石兰啊，让其四处撒播芳香。石兰啊，让其四处撒播芳香。Y再把白芷覆盖在荷叶屋顶，再把白芷覆盖在荷叶屋顶，Y又把杜衡又把杜衡缠绕缠绕在屋顶四方。在屋顶四方。Y汇集各种花草啊，汇集各种花草啊，布满布满庭院庭院Y建造建造芬芳馥郁芬芳馥郁的的门廊门廊。Y九嶷山的九嶷山的众众神啊，都一起迎接湘神啊，都一起迎接湘夫人，夫人，Y神灵们一齐降临啊，如云彩满天。神灵们一齐降临啊，如云彩满天。Y我把那我把
13、那衣袖衣袖啊，抛到江中，啊，抛到江中，Y又把你又把你赠赠我的我的单衣单衣啊，扔到澧水旁。啊，扔到澧水旁。Y我却又到平坦的小洲啊，我却又到平坦的小洲啊，采摘采摘杜若，杜若，Y将把它将把它馈赠馈赠给远方的人。给远方的人。Y见面的机会啊，不可见面的机会啊，不可轻易轻易得到得到，Y我我姑且姑且逍遥周游逍遥周游从容自在从容自在。文章大意文章大意第一段：约期难遇，哀愁顿生第一段：约期难遇，哀愁顿生第二段：湘君在期约难遇后的心理活动第二段：湘君在期约难遇后的心理活动第三段：装饰新房，迎候佳人第三段：装饰新房，迎候佳人第四段：以物寄情，再候时机第四段：以物寄情，再候时机1 1、诗歌涉及到的主要人物形象有几个？
14、抒情主、诗歌涉及到的主要人物形象有几个？抒情主人公是谁？人公是谁？自学检测自学检测2 2、湘夫人湘夫人为我们讲述了一个怎样的故事为我们讲述了一个怎样的故事？3、这个这个故事的感情基调是什么？故事的感情基调是什么？ 被被誉为誉为“千古言秋之祖千古言秋之祖”帝子降兮北渚，目眇眇兮帝子降兮北渚，目眇眇兮愁愁予。予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。情感基调：情感基调：幽怨、哀婉幽怨、哀婉秋风秋风微拂，洞庭湖波浪摇荡，树叶缓缓下落。微拂，洞庭湖波浪摇荡，树叶缓缓下落。 以可见之水波、木叶，写出不可见之袅袅秋风，写风而有画意。以可见之水波、木叶，写出不可见之袅袅秋风，写风而有画意。
15、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”等等。等等。 融情入景，以景染情融情入景，以景染情 瑟瑟秋风、浩渺的秋水、萧萧落叶使湘君的心情更加惆瑟瑟秋风、浩渺的秋水、萧萧落叶使湘君的心情更加惆怅万分。怅万分。 鸟儿聚集在水草上，渔网则被挂在鸟儿聚集在水草上，渔网则被挂在树上。这是男树上。这是男主人公因思念女主人公久久不见其人而对主人公因思念女主人公久久不见其人而对眼前的景象产生了一种错乱的幻想，看到的是一幅奇怪眼前的景象产生了一种错乱的幻想，看到的是一幅奇怪的场景的场景湘夫人没来，种种费心都不过是
16、瞎张罗。表现湘夫人没来，种种费心都不过是瞎张罗。表现男主人公的伤心和失落。男主人公的伤心和失落。 用自然界现象的错位、颠倒，比喻诗中主人公的爱情不顺利，用自然界现象的错位、颠倒，比喻诗中主人公的爱情不顺利，愿望得不到实现，愿望得不到实现，自自我比况和烘染自身的尴尬处境和懊恼心情我比况和烘染自身的尴尬处境和懊恼心情，暗，暗示了示了失望的必然结果。失望的必然结果。 鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上？鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上？ 因情造景因情造景麋麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔何食兮庭中，蛟何为兮水裔? ?比兴比兴 “比者比者，以彼物比此物也，以彼物比此物也”，“兴者兴者，先言他物以引起所咏之词，先言他物以引
17、起所咏之词也。也。” ” 通俗地讲，通俗地讲，“比比”就是就是比喻比喻，是对人或物加以形象的比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。使其特征更加鲜明突出。“兴兴”就是就是起兴起兴，即借助其他事物作为诗，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。歌发端，以引起所要歌咏的内容。“比比”与与“兴兴”常常连用。常常连用。我遇见了猫在潜水我遇见了猫在潜水, ,却没有遇见你。却没有遇见你。我遇见了狗在攀岩我遇见了狗在攀岩, ,却没有遇见你。却没有遇见你。我遇见夏天飘雪我遇见夏天飘雪, ,却没有遇见你。却没有遇见你。我遇见冬天刮台风我遇见冬天刮台风, ,却没有遇见你。却没有遇见你。甚至
18、我遇见的猪都会结网了甚至我遇见的猪都会结网了, ,却没有遇见你。却没有遇见你。我遇见了所有的不平凡我遇见了所有的不平凡, ,却没有遇见平凡的你却没有遇见平凡的你 几米几米 情诗情诗以反常不可能之事为喻，在中外诗歌中都是常法，以反常不可能之事为喻，在中外诗歌中都是常法，所谓所谓“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪, ,天地合，天地合，乃敢与君绝乃敢与君绝 。”（汉乐府（汉乐府上邪上邪） 作者作者为何如此详细地介绍了湘君建筑水屋的过程？为何如此详细地介绍了湘君建筑水屋的过程？铺铺陈陈1 1、用心装饰爱巢，、用心装饰爱巢，渲染湘君对湘夫人渲染湘君对湘夫人如海情深。如
19、海情深。2 2、以流光溢彩的外部环境来、以流光溢彩的外部环境来侧面烘托侧面烘托充溢于人物内心的欢乐和幸福，充溢于人物内心的欢乐和幸福，为迎为迎而未得的失落作铺垫。而未得的失落作铺垫。3 3、用香草来、用香草来衬托衬托思慕对象思慕对象湘夫人湘夫人的美丽高洁。的美丽高洁。对对爱爱情情的的坚坚贞贞不不渝渝 筑室兮水中，葺之兮筑室兮水中，葺之兮荷盖荷盖。荪荪壁兮壁兮紫紫坛，播坛，播芳椒芳椒兮成兮成堂。堂。桂桂栋兮栋兮兰兰橑，橑，辛夷辛夷楣兮楣兮药药房。罔房。罔薜荔薜荔兮为帷，擗兮为帷，擗 蕙蕙櫋兮既张。櫋兮既张。白玉白玉兮为镇，疏兮为镇，疏石兰石兰兮为芳。兮为芳。芷芷葺兮葺兮荷荷屋，屋，缭之兮缭之兮杜
20、衡杜衡。合。合百草百草兮实庭，建芳馨兮庑门。兮实庭，建芳馨兮庑门。 对比对比屈原和湘君的遭遇和精神，思考：他屈原和湘君的遭遇和精神，思考：他们之间有何相似之处？们之间有何相似之处？v 湘君湘君: :与佳人期约难遇、可望难即。与佳人期约难遇、可望难即。v 湘君：在沅江、澧水两岸徘徊、追寻的身影。湘君：在沅江、澧水两岸徘徊、追寻的身影。v 湘君：对真挚爱情、美满生活的执著追求。湘君：对真挚爱情、美满生活的执著追求。v 湘君：在无可奈何情况下的湘君：在无可奈何情况下的“逍遥容与逍遥容与”屈原屈原: :一再被楚王疏远、流放一再被楚王疏远、流放屈原：屈原：“行吟江畔行吟江畔”的的“上下求索上下求索”形象
21、形象屈原：对政治理想、复兴事业的至死不渝屈原：对政治理想、复兴事业的至死不渝屈原：在人生坎坷路途中的宽解自慰屈原：在人生坎坷路途中的宽解自慰知人论世知人论世主题：主题：爱情悲剧爱情悲剧身世悲剧身世悲剧 作者作者假神或巫之口吻，以抒一己之胸臆。忽合而一，假神或巫之口吻，以抒一己之胸臆。忽合而一，忽分为二，合为吾我，分相尔彼，而隐约参乎神与巫之离忽分为二，合为吾我，分相尔彼，而隐约参乎神与巫之离坐离立者，又有屈子在，如玉之烟，如剑之气坐离立者，又有屈子在，如玉之烟，如剑之气 钱钱锺书锺书管锥编管锥编楚辞洪兴祖补注楚辞洪兴祖补注 本本诗以男女水神等候对方为线索诗以男女水神等候对方为线索, ,表现了他们因思而表现了他们因思而不见而在不断的彷徨迷惘中产生的不见而在不断的彷徨迷惘中产生的深长的幽思深长的幽思之情之情, ,但仍但仍对爱情坚贞不渝对爱情坚贞不渝的主题的主题, ,也也透出屈原透出屈原政治理想不能实现的政治理想不能实现的幽怨以及对理想追求的执着、坚定的精神。幽怨以及对理想追求的执着、坚定的精神。
