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1、高中物理第二轮专题复习-物理方法专题六专题六. .物理方法简介物理方法简介高中物理第二轮专题复习-物理方法一、隔离法与整体法一、隔离法与整体法 1.1.隔离法隔离法. .隔离分析法是把选定的研究对象从隔离分析法是把选定的研究对象从所在物理情境中抽取出来，加以研究分析的一种所在物理情境中抽取出来，加以研究分析的一种方法方法. .需要用隔离法分析的问题，往往都有几个研需要用隔离法分析的问题，往往都有几个研究对象，应对它们逐一隔离分析、列式究对象，应对它们逐一隔离分析、列式. .并且还要并且还要找出这些隔离体之间的联系，从而联立求解找出这些隔离体之间的联系，从而联立求解. .概括概括其要领就是：先隔
2、离分析，后联立求解其要领就是：先隔离分析，后联立求解. . 例例. .如图所示，跨过滑轮细绳的两端分别如图所示，跨过滑轮细绳的两端分别系有系有m m1 1=1kg=1kg、m m2 2=2kg=2kg的物体的物体A A和和B.B.滑轮质量滑轮质量m=0.2kgm=0.2kg，不计绳与滑轮的摩擦，要使，不计绳与滑轮的摩擦，要使B B静止静止在地面上，则向上的拉力在地面上，则向上的拉力F F不能超过多大不能超过多大? ?F=43N高中物理第二轮专题复习-物理方法2.2.整体分析法整体分析法. . 整体分析法是把一个物体系统整体分析法是把一个物体系统( (内含几个物体内含几个物体) )看成一个整体，
3、或者是着眼于物体运动的全过程，看成一个整体，或者是着眼于物体运动的全过程，而不考虑各阶段不同运动情况的一种分析方法而不考虑各阶段不同运动情况的一种分析方法. .高中物理第二轮专题复习-物理方法 例例. .如图所示，质量如图所示，质量0.5kg0.5kg、长、长1.2m1.2m的金属盒，放的金属盒，放在水平桌面上，它与桌面间动摩擦因数在水平桌面上，它与桌面间动摩擦因数 = =0.125.0.125.在在盒内右端放着质量也是盒内右端放着质量也是0.5kg0.5kg、半径、半径0.1m0.1m的弹性小球，的弹性小球，球与盒接触光滑球与盒接触光滑. .若在盒的左端给盒以水平向右若在盒的左端给盒以水平向
4、右1.51.5N Ns s的冲量，设盒在运动中与球碰撞的时间极短，的冲量，设盒在运动中与球碰撞的时间极短，且无能量损失且无能量损失. .求：盒从开始运动到完全停止所通过求：盒从开始运动到完全停止所通过的路程是多少的路程是多少?(g?(g取取1010m/sm/s) )s=1.8m高中物理第二轮专题复习-物理方法 如如图图，长长木木板板a ab b的的b b端端固固定定一一档档板板，木木板板连连同同档档板板的的质质量量为为M=4.0kgM=4.0kg，a a、b b间间距距离离s=2.0ms=2.0m。木木板板位位于于光光滑滑水水平平面面上上。在在木木板板a a端端有有一一小小物物块块，其其质质量
5、量m=1.0kgm=1.0kg，小小物物块块与与木木板板间间的的动动摩摩擦擦因因数数为为0.10.1，它它们们都都处处于于静静止止状状态态。现现令令小小物物块块以以初初速速4.0m/s4.0m/s沿沿木木板板向向前前滑滑动动，直直到到和和档档板板相相撞撞。碰碰撞撞后后小小物物块块恰恰好好回到回到a a端而不脱离木板。求端而不脱离木板。求: :(1)(1)最后两物体的速度最后两物体的速度(2)(2)由摩擦产生的内能由摩擦产生的内能(3)(3)碰撞过程中损失的机械能。碰撞过程中损失的机械能。高考物理第二轮专题复习高考物理第二轮专题复习高考物理第二轮专题复习高考物理第二轮专题复习二、极限法二、极限法
6、 极限法是指物理量推向极端极限法是指物理量推向极端, ,把原来隐藏的问把原来隐藏的问题暴露出来题暴露出来, ,从而解决问题从而解决问题. . 分析极值问题的思路分析极值问题的思路有两种：一种是把物理问题转化为数学问题，纯有两种：一种是把物理问题转化为数学问题，纯粹从数学角度去讨论或求解某一个物理函数的极粹从数学角度去讨论或求解某一个物理函数的极值值. .它采用的方法也是代数、三角、几何等数学方它采用的方法也是代数、三角、几何等数学方法；另一种是根据物体在状态变化过程中受到的法；另一种是根据物体在状态变化过程中受到的物理规律的限制来求极值物理规律的限制来求极值. .高中物理第二轮专题复习-物理方
7、法 例例. .如图所示，一辆有四分之一圆弧的小车停在如图所示，一辆有四分之一圆弧的小车停在不光滑的水平地面上，质量为不光滑的水平地面上，质量为m m的小球从静止开始由的小球从静止开始由车的顶端无摩擦滑下，且小车始终保持静止状态车的顶端无摩擦滑下，且小车始终保持静止状态. .试试分析：当小球运动到什么位置时，地面对小车的静分析：当小球运动到什么位置时，地面对小车的静摩擦力最大摩擦力最大? ?最大值为多少最大值为多少? ?fmax=3mg/2高中物理第二轮专题复习-物理方法 【解析】设圆弧半径为【解析】设圆弧半径为R R，当小球运动到重力与，当小球运动到重力与半径夹角为半径夹角为 时，速度为时，速
8、度为v.v.根据机械能守恒定律和根据机械能守恒定律和牛顿第二定律有牛顿第二定律有: :mvmv2 2/2=mgRcos/2=mgRcos , ,N-mgcosN-mgcos =mv=mv2 2/R/R 解得小球对小车的压力为解得小球对小车的压力为: :N=3mgcosN=3mgcos 其水平分量为其水平分量为NxNx=3mgcos=3mgcos s sinin = =3mgsin23mgsin2 /2/2 根据平衡条件，地面对小车的静摩擦力水平根据平衡条件，地面对小车的静摩擦力水平向右，大小为：向右，大小为：f=Nxf=Nx=3mgsin2=3mgsin2 /2/2 可以看出：当可以看出：当s
9、in2sin2 = =1,1,即即 =45=45时地面对车时地面对车的静摩擦力最大，其值为的静摩擦力最大，其值为f fmaxmax=3mg/2.=3mg/2.高中物理第二轮专题复习-物理方法三、等效法三、等效法 等效法是物理思维的一种重要方法，其要点等效法是物理思维的一种重要方法，其要点是在效果不变的前提下，把较复杂的问题转化为是在效果不变的前提下，把较复杂的问题转化为较简单或常见的问题较简单或常见的问题. .应用等效法，关键是要善于应用等效法，关键是要善于分析题中的哪些问题分析题中的哪些问题( (如研究对象、运动过程、状如研究对象、运动过程、状态或电路结构等态或电路结构等) )可以等效可以等
10、效. .高中物理第二轮专题复习-物理方法 例例. .如图如图( (甲甲) )所示电路甲由所示电路甲由8 8个不同的电阻组个不同的电阻组成，已知成，已知R R1 1=12=12，其余电阻阻值未知，测得，其余电阻阻值未知，测得A A、B B间的总电阻为间的总电阻为44，今将，今将R R1 1换成换成66的电阻，则的电阻，则A A、B B间的总电阻是多少间的总电阻是多少? ?R=3高中物理第二轮专题复习-物理方法 例例. .如图所示，一个如图所示，一个“V V”型玻璃管倒置于竖直平型玻璃管倒置于竖直平面内，并处于面内，并处于E=10E=103 3v/mv/m、方向竖直向下的匀强电场中，、方向竖直向下
11、的匀强电场中，一个带负电的小球，重为一个带负电的小球，重为G=10G=10-3-3N N，电量，电量q=2q=21010-6-6C C，从从A A点由静止开始运动，球与管壁的摩擦因数点由静止开始运动，球与管壁的摩擦因数 = =0.5.0.5.已已知管长知管长AB=BC=2mAB=BC=2m，倾角，倾角=37=37，且管顶，且管顶B B处有一很短的处有一很短的光滑圆弧光滑圆弧. .求求从开始运动到最后静止，小球通过的总路从开始运动到最后静止，小球通过的总路程是多少程是多少?(?(sin37sin37=0.6=0.6，cos37cos37=0.8)=0.8)mgLsin=mgcosSS=2M高中物
12、理第二轮专题复习-物理方法四、微元法四、微元法 一切宏观量都可被看成是由若干个微小的单一切宏观量都可被看成是由若干个微小的单元组成的元组成的. .在整个物体运动的全过程中，这些微小在整个物体运动的全过程中，这些微小单元是其时间、空间、物质的量的任意的且又具单元是其时间、空间、物质的量的任意的且又具有代表性的一小部分有代表性的一小部分. .通过对这些微小单元的研究，通过对这些微小单元的研究，我们常能发现物体运动的特征和规律我们常能发现物体运动的特征和规律. .微元法就是微元法就是基于这种思想研究问题的一种方法基于这种思想研究问题的一种方法. .高中物理第二轮专题复习-物理方法 例例. .真空中以
13、速度真空中以速度v v飞行的铜原子持续打飞行的铜原子持续打在器壁上产生的压强为在器壁上产生的压强为P P，设铜原子打在器壁，设铜原子打在器壁上后便吸附在器壁上，铜的密度为上后便吸附在器壁上，铜的密度为 . .则器壁则器壁上银层厚度增加的速度上银层厚度增加的速度u u为多大为多大? ?高中物理第二轮专题复习-物理方法 【解析】铜原子持续飞向器壁，打在器【解析】铜原子持续飞向器壁，打在器壁上吸附在器壁上速度变为壁上吸附在器壁上速度变为0 0，设，设tt时间内时间内飞到器壁上面积为飞到器壁上面积为S S的铜原子的质量为的铜原子的质量为m m，铜，铜层增加的厚度为层增加的厚度为x.x. 由动量定理由动
14、量定理Ft=mvFt=mv. .又又m=m= S Sx x. . 两式联立得两式联立得Ft= Ft= S Sxvxv，整理变形得：，整理变形得： P=F/S=P=F/S= S Sxvxv/t= /t= vu.vu. 所以所以: :u=P/u=P/ v v. .高中物理第二轮专题复习-物理方法五、图像法五、图像法 作图法就是通过作图来分析或求解某个作图法就是通过作图来分析或求解某个物理量的大小及变化趋势的一种解题方法物理量的大小及变化趋势的一种解题方法. .通通过作图来揭示物理过程、物理规律，具有直过作图来揭示物理过程、物理规律，具有直观形象、简单明了等优点观形象、简单明了等优点. .高中物理第
15、二轮专题复习-物理方法 例例. .某物体做初速度不为某物体做初速度不为0 0的匀变速直线运动，的匀变速直线运动，在时间在时间t t内通过的位移为内通过的位移为s s，设运动过程中间时刻，设运动过程中间时刻的瞬时速度为的瞬时速度为v v1 1，通过位移，通过位移s s中点的瞬间速度为中点的瞬间速度为v v2 2，则，则( )( )A.A.若物体做匀加速直线运动，则若物体做匀加速直线运动，则v v1 1v v2 2B.B.若物体做匀加速直线运动，则若物体做匀加速直线运动，则v v1 1 v v2 2C.C.若物体做匀减速直线运动，则若物体做匀减速直线运动，则v v1 1 v v2 2D.D.若物体做匀减速直线运动，则若物体做匀减速直线运动，则v v1 1 v v2 2高中物理第二轮专题复习-物理方法B、D高中物理第二轮专题复习-物理方法
