《人教新课标版小学四年级美术下册《聚聚散散》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标版小学四年级美术下册《聚聚散散》（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教新课标四年级美术下册1 1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。手动脑的能力。重点：体会聚和散的感觉重点：体会聚和散的感觉 难点：用各种形式表现聚和难点：用各种形式表现聚和散散一、欣赏导入一、欣赏导入1 1、让学生欣赏、让学生欣赏设计师的作品设计师的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感，请学生说说作品中的内容及自己的感受。受。2 2、教师介绍、教师介绍这些精美的设计这些精美的设计作品，引导学生发现作品中的点的位置作品，引导学生发现作品中的点的位置及产
2、生的肌理效果。及产生的肌理效果。3 3、出示课题、出示课题聚聚散散聚聚散散教师介绍吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。体会大师作品中的韵律：体会大师作品中的韵律：这里有作品欣赏，请大家欣赏后小组讨论：这里有作品欣赏，请大家欣赏后小组讨论：“你最你最想为大家介绍哪幅作品？作品描绘了什么？想为大家介绍哪幅作品？作品描绘了什么？”教师语言引导，启发学生回忆在生活中是否有见教师语言引导，启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。过聚和散。教师引导学生思考，可以教师引导学生思考，可以用哪些方法表现聚和散。用哪些方法表现聚和散。一、师生交流：一、师生交流：1 1、教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法，强调水、教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法，强调水分的掌握。分的掌握。2 2、学生动手尝试颜色的喷与点，体验聚和散的感觉。、学生动手尝试颜色的喷与点，体验聚和散的感觉。3 3、师生对学生的尝试练习进行评价。、师生对学生的尝试练习进行评价。二、布置作业，教师强调用不同的工具尝试表现聚和二、布置作业，教师强调用不同的工具尝试表现聚和散。散。三、学生制作，教师巡回辅导。三、学生制作，教师巡回辅导。 作业：用各种工具滴（喷）洒颜料，产生聚和散的作业：用各种工具滴（喷）洒颜料，产生聚和散的效果。效果。四、展示学生作品，师生评价。四、展示学生作品，师生评价。
