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1、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏高考真题练习高考真题练习1yy古代诗歌鉴赏高考真题练习1yy1.(2015课标,89)阅读下面这首唐诗,完成问题。(11分)发临洮发临洮将将赴北庭赴北庭留别留别岑岑 参参闻说轮台路,连年见雪飞。春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威。勤王敢道远,私向梦中归。 注注 临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。轮台:庭州属县,在今新疆乌鲁木齐。2yy1.(2015课标,89)阅读下面这首唐诗,完成问题。(1)与白雪歌送武判官归京相比,本诗描写塞外景物的角度景物的角度有何不同不同?请简要分析简要分析。(5 5分分)本诗描写的边塞风光并
2、非作者亲眼所见,而是出于想象,是虚写。从标题可以看出,作者此时尚处于前往边塞的途中;开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。(答出描写出于想象的,给3分;进行简要分析的,给2分)解析解析 两首诗描写塞外景物的角度明显的不同在于:白雪歌送武判官归京是实写,写的就是诗人眼前所见之景;发临洮将赴北庭留别是虚写,写的是诗人出发之前想象之景。3yy(1)与白雪歌送武判官归京相比,本诗描写塞外景物的角度有(2)诗的尾联尾联表达了作者什么样的思想感情思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?(6分)第一问:表现了诗人虽有羁旅思乡之愁,却能以国事为重的爱国热忱。(3分)第二问:使得诗中的思乡之情不至流于感
3、伤,也提升了全诗的格调。(3分)解析：鉴赏思想情感,首先要明确诗句大意,诗歌尾联的大意是:勤于王事不敢嫌道路遥远,只有在梦中才能偷偷回到家乡。然后通观全诗,把握情感。前六句极言北庭环境的艰苦,最后两句笔锋一转,表达了诗人虽有勤于王事和思念家乡的矛盾心理,但思想上还是爱国情感占上风。4yy(2)诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有2.(2015课标,89)阅读下面这首唐诗,完成问题。(11分)残春旅舍残春旅舍韩韩 偓偓旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污,拂拭朝簪待眼明。 注注韩偓(约842923):字致
4、尧,京兆万年(今陕西西安)人。这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京:这里借指都城长安。梁:官帽上的横脊,古代以梁的多少区分官阶。朝簪:朝廷官员的冠饰。5yy2.(2015课标,89)阅读下面这首唐诗,完成问题。(炼句型的答题步骤炼句型的答题步骤步骤一步骤一步骤一步骤一: : : :结合全诗,理解语句含意,描述诗句的具体内容。步骤二步骤二步骤二步骤二: : : :指明诗句在炼字、词法、句法、章法上的特点炼字、词法、句法、章法上的特点炼字、词法、句法、章法上的特点炼字、词法、句法、章法上的特点,尤其是运用了什么表现手法运用了什么表现手法运用了什么表现手法运用了什么表现手法,并分析其作用及表达效果。步骤
5、三步骤三步骤三步骤三: : : :根据诗句在全诗中所处的位置,分析诗句对全诗所起的结构作用。步骤四步骤四步骤四步骤四: : : :点出诗句营造了怎样的意境,或表达了怎样的感情。6yy炼句型的答题步骤步骤一:结合全诗,理解语句含意,描述诗句的具(1)古人认为这首诗的颔联颔联“乃晚唐巧句”,请指出这一联这一联巧在哪里巧在哪里,并简要赏析简要赏析。(5分)构思巧妙,把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来,却平添了无穷兴趣与几分生机，十分新奇;用词巧妙,“抱”“吹”的使用虽然出人意料,却又显得非常自然。(答出的,给3分;答出的,给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成
6、理,可酌情给分)7yy(1)古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”,请指出这一联巧在哪解析解析 颔联首先抒写诗人对皇都美好春光的回忆:仰望绿暗红稀的树梢,蜜蜂抱着花须随花飞落;俯观柳絮飘坠的池水,鱼儿吞吐着,像是在吹着柳絮游弋玩耍。飞花、落絮本是残春景物,而蜜蜂、鱼儿却为这残春平添了无穷意趣与几分生机,故没有半点伤春伤别的落寞,更不见晚唐衰飒的诗风。因为诗人是带着曾经沐浴皇恩的深情在回忆这皇都的风物,所以在诗人笔下,虽然已是暮春,这长安的晨昏与草木也总带着几分温暖与芳菲。8yy解析颔联首先抒写诗人对皇都美好春光的回忆:仰望绿暗红(2)这首诗的后两联后两联表达了作者什么样的感情什么样的感情?请简要分
7、析。(6分)表达了作者内心孤寂愁苦,但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅使自己平静,通过饮酒化解“愁阵”,表明他内心孤寂愁苦;避免染“尘埃”,整理朝冠期待“眼明”,表明他不愿依附奸佞,对大唐一片忠心。(答出什么感情的,给3分;进行简要分析的,给3分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)9yy(2)这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?请简要分析。(6解析：解析：颈联的“禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵”,具体写诗人客居馆舍的寂寞。诗人客居馆舍,感到无聊,想用诗来抒写自己的心境。然而,几番思考终未写成。诗人只好以“禅伏诗魔归净域”来为自己解嘲。诗未写成,悲忧郁愤越积越深,只好用酒
8、来冲荡这重重愁阵。酒精的作用使诗人产生了信心和希望:“两梁免被尘埃污,拂拭朝簪待眼明。”要好好地保存珍贵的朝帽,千万不能让它被尘埃污染。诗人的言外之意是宁肯终生潦倒,也不改变自己的气节。想到这儿,诗人不愁了,也不悲了,他轻轻地擦拭着朝簪,心中暗暗地决定:一定要耐心地等待,一直等到大唐复兴,到那时我再戴上朝帽、穿上朝服来参与朝政。闻一多说:“作者深知唐王朝避免不了灭亡的命运,而自己又无所作为,故所作之诗多缅怀往事,情调悲凉。”这首诗中作者没有直抒悲凉之思,但他深深眷顾的往日温馨,实已成为今日悲凉的衬托。10yy解析：颈联的“禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵”,具体写诗人客3.(2014课标,89)
9、阅读下面这首宋词,完成问题。(11分)阮郎归阮郎归无名氏无名氏春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟。 注注 作者一作秦观。讳愁:隐瞒内心的痛苦。劫:围棋术语。11yy3.(2014课标,89)阅读下面这首宋词,完成问题。(1)词上半阕上半阕的景物描写景物描写对全词的感情抒发感情抒发起了什么作用作用?请结合内容分析。(5分)奠定了词的情感基调。春风吹雨,残红满地,词一开始就给人以掩抑低回之感;接下来写风雨虽停,红日却已西沉,凄凉的氛围非但没有解除,反而又被抹上了一层暗淡的暮色。解析解析鉴赏景物描写的作用,要理解描写景物的词
10、句,体悟景中蕴含的情感,指出景物描写的句子在结构、主旨表达、抒情方面的作用。12yy(1)词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合(2)末尾两句末尾两句表现了词中人物什么样的情绪情绪?是如何表现如何表现的?请简要阐述。(6分)末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作动作来表现的。回身整理残棋并想续下,借以转移愁情,可又因心事重重,以致犹豫不决,落子迟缓。13yy(2)末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简解析词中末尾两句,主要是动作描写,抓住所描写的动作的特点,结合上文景中所含之情,不难得出正确答案。分析时,首先要翻译词句,由动作中归纳
11、、提炼体现词中人物情感的肢体语言。14yy解析词中末尾两句,主要是动作描写,抓住所描写的动作的4.(2014课标,89)阅读下面两首诗,完成问题。(11分)含山店梦觉作含山店梦觉作 唐唐 韦庄韦庄曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。宿渔家宿渔家 宋宋 郭震郭震几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜,明月随船送到家。 注注注注 韦庄(约836910):字端己,长安杜陵(今陕西西安东)人。曾曾流离迁徙于汴洛、吴越等地流离迁徙于汴洛、吴越等地。郭震:字希声,成都人。生卒年及生平不详。15yy4.(2014课标,89)阅读下面两首诗,完成问题。(1(1)韦庄在诗中是
12、用什么方法什么方法表现感情感情的?请简要分析。(5分)韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。16yy(1)韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。(5分)解析解析 解答此题，要学会运用一些赏析诗词的术语来概括，比如，对抒情诗，有情景交融、借景抒情、触景生情、融情于景等；对说理诗
13、，有托物言志、寓理于物等。其他还有动静结合、有声有色等。17yy解析解答此题，要学会运用一些赏析诗词的术语来概括，比(2)两首诗都写到都写到“灯前灯前”,这两处“灯前”各自各自表达了诗人什么样的感情感情?(6分)韦诗中,“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情;郭诗中,“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情。(答出韦诗中“灯前”表现出什么样感情的,给3分;答出郭诗中“灯前”表现出什么样感情的,给3分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)18yy(2)两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么解析：解析：韦诗前两句,虽一再表白“流离”“惯别家”
14、“客天涯”不过“等闲”,可客中一觉梦醒,孤苦凄清之情油然而生。把握韦诗“灯前”的感情,关键扣住“惆怅”一词,“惆怅”是诗人情感表达的转折点。郭诗首句写渔家世代与海为伴,二句写渔家简陋的生活环境,三句写一家人其乐融融,和谐幸福的场景,这让诗人这个游子倍感家的温暖。诗人虽是夜宿渔家,但其漂泊的孤独凄苦被渔家的温暖愉悦融化。把握郭诗“灯前”的感情,关键扣住“笑说”一词,“笑说”透露出诗人的情感指向。19yy解析：韦诗前两句,虽一再表白“流离”“惯别家”“客天涯”不过5.(2013课标,89)阅读下面这首宋词,完成问题。(11分)鹊桥仙鹊桥仙陆陆 游游华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举?酒徒一一取封侯,
15、独去作江边渔父。轻舟八尺,低篷三扇,占断洲烟雨。镜湖元自属闲人,又何必君恩赐与? 注注 这三句是追忆当年军中的生活。博,古代的一种棋戏。占断:占尽。洲烟雨:指长满草、烟雨空濛的风光。镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。20yy5.(2013课标,89)阅读下面这首宋词,完成问题。(1)上阕最后两句上阕最后两句是什么意思意思?它表达了作者什么样的情感情感?(5 5分分)那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯,而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。21yy(1)上阕最后两句是什么意思?它表达了作者什么样的情感?(5解
16、析解析 ：本词发端便以一往情深的笔触追忆当年与同僚纵情博弈,猎射驰驱的豪迈戎马生涯。第三句由前两句回忆而折入现实,如今无人记得当年豪情壮志,愤慨之情便油然而生。因此上阕最后两句便描绘出了两类人物的两条道路,以此对比,作者的深沉孤愤与掉头不顾的傲岸之情全面展现。22yy解析：本词发端便以一往情深的笔触追忆当年与同僚纵情博弈(2)词的结尾结尾借用了贺知章的故事,这有什么用意什么用意?请简要分析。(6分)用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散,镜湖风月原本就属于闲散之人,又何必要你皇帝恩赐呢?再说,天地之大,何处容不下我一个闲散之人,谁又稀罕你皇帝的恩赐!23yy(2)词的结尾借用了贺知章的故事,这有什么用意?请简要分析。解析解析本词为作者闲居故乡山阴时所作,表现的是身寄湖山、心存河岳之情。下片前三句写湖上生活,无拘无束,占断烟雨。四、五句借用典故翻出新意:官家既置我于闲散,这镜湖风月本属闲人,何用官家赐予?再说天地之大,江湖之迥,谁又稀罕官家赐予?夷然不屑之态,愤慨不平之情,蓄积而出。24yy解析本词为作者闲居故乡山阴时所作,表现的是身寄湖山、心
