三年级上册美术长颈鹿的启示岭南版

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2、和连接和连接和连接和连接器器器器 身体设计成身体设计成身体设计成身体设计成保温箱保温箱保温箱保温箱长颈鹿保温箱头部设计成蓝光灯脖子部分设计成灯柱和连接器 身如何进行仿生设计如何进行仿生设计一、构思：一、构思： 1.1.思考你想要对长颈鹿的哪些思考你想要对长颈鹿的哪些特征和功能特征和功能进行仿生设计？进行仿生设计？ 2.2.想想你要设计什么东西？想想你要设计什么东西？（台灯、水管、吊车（台灯、水管、吊车.）如何进行仿生设计一、构思：2.想想你要设计什么东西？（台灯、三年级上册美术长颈鹿的启示岭南版三年级上册美术长颈鹿的启示岭南版微课微课作业要求作业要求1.1.打开长颈鹿身上挂着的作业袋子打开长颈

3、鹿身上挂着的作业袋子。2.2.根据袋子的提示设计模仿长颈鹿外形根据袋子的提示设计模仿长颈鹿外形的特点作品。的特点作品。 3.3.作品的功能明显合理作品的功能明显合理, ,作品的外形设计作品的外形设计美观。美观。4.4.以两人为一组合作完成作品。以两人为一组合作完成作品。作业要求1.打开长颈鹿身上挂着的作业袋子。仿生设计作品展示仿生设计作品展示课后延伸课后延伸课后延伸课后延伸课后延伸课后延伸课后延伸课后延伸课后延伸课后延伸 希望同学们平时能细心观察希望同学们平时能细心观察希望同学们平时能细心观察希望同学们平时能细心观察身边的事物，拥有一个会思考的身边的事物，拥有一个会思考的身边的事物，拥有一个会思考的身边的事物，拥有一个会思考的头脑、一双会发现美的眼睛、一头脑、一双会发现美的眼睛、一头脑、一双会发现美的眼睛、一头脑、一双会发现美的眼睛、一双会创造美的小手，把我们的生双会创造美的小手，把我们的生双会创造美的小手，把我们的生双会创造美的小手，把我们的生活打扮得更加美好！活打扮得更加美好！活打扮得更加美好！活打扮得更加美好！ 希望同学们平时能细心观察身边的事物，拥有一个会思感谢聆听