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1、开学第一课开学第一课只为成功寻方法，不为失败只为成功寻方法，不为失败找理由找理由你喜欢语文吗?为什么?语文是什么语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀，工具性和人文性是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。工具性鉴赏性生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得以维系，语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人与人之间能和谐相处，另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情，使我们得到丰富的精神食粮。语文让我回忆过去，语文让我们认识了解现在，语文让我们展望未来。语文将纪录人生的点
2、滴，语文让我们明白一些大道理，语文让我们了解人生活着的意义。语文激励我，让我实现自己的理想，生活真的离不开语文。“当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文；赞美它，这就是语文；当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经引经据典，口吐连珠妙语，据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语别忘了
3、，这也是语文文语文是马克思长于抒情的信他赢得了燕妮伟大的爱情；语文是马克思长于抒情的信他赢得了燕妮伟大的爱情；语文是琼瑶手中生花的妙笔语文是琼瑶手中生花的妙笔一代代一代代天王巨星凭此星途灿烂；天王巨星凭此星途灿烂；语文是余秋雨的散文带你带我游历世界，做历史的思考；语文是魏征的治国方略告诉帝王该如何治理好国家。语文是李白的诗浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；语文是苏轼的词豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。看孔子在天下奔波，宣传自己的思想， 看屈原在上下求索，探索救国救民之路，她能丰富我们的人生。她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下她可以让诸位男士具
4、有领袖风范她可以让诸位男士具有领袖风范因为你不仅腹有诗书气自华，因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，口吐莲花；而且胸怀天下，口吐莲花； 她可以让诸位女士具有明星风范她可以让诸位女士具有明星风范因为你气质高雅，谈吐不俗，字因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑，字珠玑， 总之，语文与生活同在，学好语文是提高生命（生活）质量的基础。学习语文吧!高中语文和初中语文学习的不同高中语文考什么 按照高中课程标准规定的必修课程中，阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中，诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列。 一、现代文阅读论述类文本，主要
5、包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。 1理解 B 理解文中重要概念的含义 理解文中重要句子的含意 2分析综合 C 筛选并整合文中的信息 分析文章结构，把握文章思路 归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读-阅读浅易的古代诗文阅读浅易的古代诗文 1理解理解 B 理解常见理解常见文言实词文言实词在文中在文中的含义的含义 理解常见理解常见文言虚词文言虚词在文中在文中的意义和用法的意义和用法 常见文言虚词：常见文言虚词：而、何、乎、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、焉、也、以、因、于、与、则、者、之
6、。则、者、之。 理解与现代汉语不同的句式理解与现代汉语不同的句式和用法和用法不同的句式和用法：不同的句式和用法：判断句、判断句、被动句、宾语前置、成分省被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。略和词类活用。 理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子2分析综合分析综合 C 筛选筛选文中的文中的信息信息 归纳归纳内容内容要点要点，概概括括中心意思中心意思 分析概括分析概括作者在文作者在文中的中的观点态度观点态度 3鉴赏评价鉴赏评价 E 鉴赏鉴赏文学作品的文学作品的形形象、语言象、语言和和表达技巧表达技巧 评价评价文章的文章的思想内思想内容容和作者的和作者的观点态度观点态度4 4 4 4默写默写默写默
7、写常见的常见的常见的常见的名句名篇名句名篇名句名篇名句名篇A A A A三、语言文字运用三、语言文字运用-正确、熟练、有效地正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。运用祖国语言文字。1识记识记 A 识记现代汉语普通话的识记现代汉语普通话的字音字音 识记并正确识记并正确书写书写现代汉字现代汉字 2表达应用表达应用 E 正确使用正确使用标点符号标点符号 正确使用正确使用词语（包括熟语）词语（包括熟语） 辨析并修改辨析并修改病句病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。表意不明、不合逻辑。 扩展扩展语句，语句
8、，压缩压缩语段语段 选用、仿用、变换选用、仿用、变换句式句式 正确运用常用的正确运用常用的修辞修辞方法方法 常见修辞方法：常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。设问、反问。 语言表达语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。四、写作 能写论述类、实用类和文学类文章。 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。1基础等级 B符合题意符合文体要求感情真挚，思想健康内容充实，中心明确语言通顺，结构完整标点正确，不写错别字每一个错别字扣1字，重复的不计。 2发展等级 E 深刻 透过现象深入本质，揭
9、示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 丰富 材料丰富，形象丰满，意境深远。 有文采 词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 二、如何才能学好语文？ 那么，高中语文学习需要掌握哪那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？些方法呢？ 加以归纳，可从加以归纳，可从“听听” “读读” “说说” “写写”“思思”“行行”六个方六个方面入手。下面我们就一一来介绍。面入手。下面我们就一一来介绍。 听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书 1、认真听课、认真听课 （1）要动笔。听课时，随时在课本上记）要动笔。听课时，随时在
10、课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。个极好的提示。 （2）记笔记记笔记。记下老师的板书、反复强。记下老师的板书、反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。想法，这些是你知识迁移的表现。 2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。息。 3、拓宽听的渠道让更多的信息从、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳耳”而而入。入。 读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神1、读出声
11、。可以更好的体会文章情感；有利、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你于理解和记忆；帮助你“出口成章出口成章”。2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩出彩”。3、读报、读杂志。、读报、读杂志。4、使用工具书。中学生常用的工具书有：、使用工具书。中学生常用的工具书有：新华字典新华字典现代汉语词典现代汉语词典成语词成语词典典古汉语常用词词典古汉语常用词词典。这几种工具。这几种工具书是必不可少的。书是必不可少的。 言为心声，不耻下问言为心声，不耻下问1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。2、对请教
12、老师和同学，不懂就问。、对请教老师和同学，不懂就问。3、看电视时积极评论、看电视时积极评论 （1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。赏能力。 （2）体会剧中人物心情，使你的思维更加）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。敏感。 （3）积累词汇）积累词汇4、朗诵、演讲。、朗诵、演讲。 纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行绝知此事要躬行1、写好每个字，注意卷面整洁。、写好每个字，注意卷面整洁。2、认真写作业，准备一个、认真写作业，准备一个错题本错题本，将做错或，将做错或自己不懂的题目记下。自己不懂的题目记下。3、整理笔记，将所学的知识分门别类，日
13、后、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。好复习。4、准备、准备摘抄本摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。，记下精彩的文章段落字词句。5、写、写日记日记。6、写、写随笔随笔。 学而不思则罔，思而不学学而不思则罔，思而不学则殆则殆1、独立思考，切不可人云亦云。、独立思考，切不可人云亦云。2、反思。将一天所学的知识大致思量一、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。数。3、好奇多问。、好奇多问。4、将自己思考的结论记下，与人交流。、将自己思考的结论记下，与人交流。 读有字之书，也读无字之书读有字之书，也读无字之书1、运用多种手法查
14、找资、运用多种手法查找资料。料。2、自编作品集。、自编作品集。3、自编小报。、自编小报。4、自改作文。、自改作文。5、每日一译。、每日一译。学习要求学习要求学习态度: 自我学习、自我管理、遵循学习常规 听课: 课前读熟；预习字词的形音义，理解句子，发现问题，提出问题；朗读诗词散文等文学性较强的作品 课上记、谈，讨论解决问题；多样化学习，教材，生活，同学交流，师生交流 课后思、写、背；养成良好的习惯：阅读，摘抄，思考，书写，积累，写随感，讨论教学措施：1.常规教学. 2.早读,周二、五、日 晚自习，周三 3.作文分大小作文大作文两周一篇；小作文每周一篇。每周阅读课外资料。准备工作及常规作业准备工
15、作及常规作业一、一、笔记本笔记本 错题本错题本 摘抄本摘抄本 周记本周记本每周一篇随笔（ 读后感、评论、周记等，300字字以上，每周的周一早上交以上，每周的周一早上交）每周一篇摘记（名人名言、名人故事、考场优秀作文等三、三、 现代汉语词典现代汉语词典古汉语常用词词典古汉语常用词词典（下周检查）（下周检查）四、每天练习一页纸字，每天上交，不合格重练。四、每天练习一页纸字，每天上交，不合格重练。练好语文基本功，优秀诗人勤记诵。练好语文基本功，优秀诗人勤记诵。报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。生活处处皆学问
16、，他山之石把玉攻。生活处处皆学问，他山之石把玉攻。基础知识早复习，课本学习贯始终基础知识早复习，课本学习贯始终。做个做个“五一居士五一居士”：一手好字、一手好字、一张铁嘴、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一肚子名篇佳作、一笔好文章、一笔好文章、一颗永远一颗永远年轻的心年轻的心作业：作业：你在新学期有什么新设想？语文的弱项你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在周记本上）或几个问题谈谈。写在周记本上）
