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1、人教新课标小学语文六年级下册第一组林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，一九五三年生。毕业于台湾台湾高雄人，一九五三年生。毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾世界新闻专科学校，曾任台湾中国时报中国时报海外版记者、海外版记者、工商时报工商时报经济记者、经济记者、时报杂志时报杂志主编等职。一九七三年开始主编等职。一九七三年开始散文创作。一九七九年起连续七次获台湾散文创作。一九七九年起连续七次获台湾中国时报中国时报文学奖、散文优秀奖和报导文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，
2、表现了醇厚、浪他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有散文集品有散文集莲花开落莲花开落、冷月钟笛冷月钟笛、温一壶月光下的酒温一壶月光下的酒、鸳鸯香炉鸳鸯香炉、金色印象金色印象、白雪少年白雪少年等。他的散等。他的散文集一年中重印超过二十次。文集一年中重印超过二十次。文章结构：文章结构： 全文可分三段。第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。第三段（第1516自然段）：桃花心木茁壮成长。克服了困难就是胜利的机会。-邱吉尔 想想课文是怎么介绍想想课文是怎么介绍
3、桃花心木的？桃花心木的？ 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。 所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。学习生字学习生字番番f f n n 锻锻dudun n 雅雅y y 勃勃b b 秧秧y y ng ng 萎萎 w w i i 六年级语文下册 第一单元 3 桃心花木课件2 新人教版-新人教级下册语文课件 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。 所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以
4、相信自己的眼睛。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。画出有关描述种树人种树的语句。 树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定时间也不一定。更奇怪的是更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙莫名其妙莫名其妙莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗几株树苗来补种。种树人奇怪的地方：种树人奇怪的地
5、方： 奇怪的是奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。莫名其妙：莫名其妙：没有人能说明其中的没有人能说明其中的道理道理；本文指桃花心本文指桃花心木的枯萎使人不明白木的枯萎使人不明白原因。原因。词语解释词语解释六年级语文下册 第一单元 3 桃心花木课件2 新人教版-新人教级下册语文课件四四四四 点点点点 奇奇奇奇 怪怪怪怪时间不确定时间不确定.水量不确定水量不确定.树树 木木 枯枯 萎萎天数不确定天数不确定.苗数不确定苗数不确定.种树人奇怪的地方：种树人奇怪的地方： 但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？后来我以为他太忙，才
6、会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？反问句。反问句。解释词语：解释词语：从从容容：从从容容：非常镇定，不慌不忙非常镇定，不慌不忙非常镇定，不慌不忙非常镇定，不慌不忙的样子；的样子；的样子；的样子；。文中用来形容种树人对树苗的文中用来形容种树人对树苗的文中用来形容种树人对树苗的文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。枯萎一点儿也不惊讶和慌张。枯萎一点儿也不惊讶和慌张。枯萎一点儿也不惊讶和慌张。 我我忍不住问他忍不住问他:“到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花
7、心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？”六年级语文下册 第一单元 3 桃心花木课件2 新人教版-新人教级下册语文课件 种树人种树人种树人种树人语重心长语重心长语重心长语重心长地说地说地说地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 种树的人种树的人种树的人种树的人笑笑笑笑了，他说了，他说了，他说了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨
8、，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”六年级语文下册 第一单元 3 桃心花木课件2 新人教版-新人教级下册语文课件言辞诚恳，情意深长。言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。切和情意深长。语重心长：六年级语文下册 第一单元 3 桃心花木课件2 新人教版-新人教级下册语文课件如果我每天都来浇水，而且水量（如果我每天都来浇水，而且水量（ ），），那么树苗就会养成（那么树苗就会养成（
9、 ），根就会），根就会（ ）。一旦我停止浇水，树苗会）。一旦我停止浇水，树苗会（ ），幸而存活的树苗，遇到），幸而存活的树苗，遇到（ ），也会（），也会（ ）。）。因此，我浇水只是模仿（因此，我浇水只是模仿（ ），让），让树苗在（树苗在（ ）汲水生长，这样，树木）汲水生长，这样，树木就学会了（就学会了（ ）。这种在不确定中存活）。这种在不确定中存活的树木，要（的树木，要（ ）是不成问题的。）是不成问题的。假假如如你你是是一一颗颗桃桃花花心心木木，你你会会对对种种树树人人说说些些什什么么？你们会说什么l如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花经历风雨、茁壮成长桃花心木，心木，我会对种树人说： l如果我
10、是一颗在成长中饱受痛苦的桃花成长中饱受痛苦的桃花心木心木，我会对桃花树人说：l如果我是一颗即将枯萎的桃花心木即将枯萎的桃花心木，我会对种树人说：作者从种树人的话中得到的启示。 不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 1、种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。这句话是说种树和种菜或种稻子不一样，种菜或种稻子时间很短就可以收成，而种树则需要很多年才能长成参天大树，需要很长时间才能收成。句段赏析句段赏析 2、如果我每天都来浇水，每天
11、定时浇一定的量，树苗养成依赖的心，根就浮在地表上，无法深入下去，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定量给树苗浇水，对树苗有害无益，它不能独立地生长，老依靠人，它的根也不能扎入土层深处。即使存活了，遇到了大风大雨，也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法，把树苗当作人来写，写得生动形象。 3、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 十年树木，百年树人十年树木，百年树人 。 句子中的句
12、子中的“不确定不确定”指生活的变化无常指生活的变化无常，会，会经受经受困难或遭遇不幸。困难或遭遇不幸。 句子的意思是说，育树和育人的道理是句子的意思是说，育树和育人的道理是一样一样的的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生存存和和发展的本领，成为生活中的强者。发展的本领，成为生活中的强者。 4、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 种树人不用来了，因为这些树的根扎得很深，能不断地从土壤中吸取水份，不用别人的浇灌，经得起干旱、风暴，茁壮地生长起来。我悟出的道理是我悟出的道理是：育人如育树，只有在艰苦环境育人如育树，只有在艰苦环境中经受考验，中经受考验
13、，克服克服依赖性，才能生存发展，成为依赖性，才能生存发展，成为强着。强着。 在日常生活中在日常生活中我们身边也有很我们身边也有很多类似的事例，多类似的事例，同学们思考一下。同学们思考一下。试着举例说明试着举例说明。总结：总结：作者通过和种树人的对话，深受感动，明白了“十年树十年树木百年树人木百年树人”的哲理。作者在描写和叙述中转承自然流畅，运用借物喻人借物喻人的写作手法，生动地点明了文章的主旨。 今天学完这篇课文后老师也很受启发，希望我们都能希望我们都能够做一个经受得起考验、够做一个经受得起考验、独立自主、具有自我生存独立自主、具有自我生存能力的人！能力的人！同学们，学完本同学们，学完本课你有
14、什么感想课你有什么感想呀？呀？论感想论感想不经风雨不经风雨,难成大树。难成大树。不受百炼，难以成钢。不受百炼，难以成钢。阳光总在风雨后。阳光总在风雨后。自古英雄多磨难。自古英雄多磨难。不经历风雨怎能见彩虹？不经历风雨怎能见彩虹？万物竞天，适者生存。万物竞天，适者生存。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。妈妈，请放开你妈妈，请放开你 春天一样温暖的手，春天一样温暖的手， 让我独个儿在坎坷让我独个儿在坎坷( k)( k)的路上的路上 磕磕碰碰向前走。磕磕碰碰向前走。别担心我会跌跤，别担心我会跌跤， 即使摔破细嫩的皮肉，即使摔破细嫩的皮肉， 我也不会拉着你的衣角哭泣，我也
15、不会拉着你的衣角哭泣， 在风雨里浑身发抖。在风雨里浑身发抖。妈妈，请你相信，妈妈，请你相信， 我不是一只胆小的狗。我不是一只胆小的狗。 在一次次摔跤之后，在一次次摔跤之后， 我才能肩挑泰山走过九十九条沟。我才能肩挑泰山走过九十九条沟。妈妈，亲爱的妈妈，妈妈，亲爱的妈妈， 请松开你慈爱的手，请松开你慈爱的手， 让我踩着坚实的土地，让我踩着坚实的土地， 跟困难和胜利交朋友。跟困难和胜利交朋友。感悟在不确定中生活的人，更能经得起生活的考验，更能锻炼出一颗独立自主的心，这正如俗话说得那样：“不经风雨，难成大树。”“自古雄才多磨难，从来纨绔少为男。”人和树是一样的，生活在艰苦环境中的人更经得起生活的考验，从而学会生存和发展的本领。希望同学们都能像课文中的桃花心木一样，能够经得起生活的磨练，最后长成参天大树，长成栋梁之材。
