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1、 进入初中，我们班的同学对进入初中，我们班的同学对“班集体班集体”这一概念还理解得不够，很多同学不知道这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。因此，新的生活坏集体荣誉的事情。因此，新的生活, ,新新的学习，我们应从爱我们的集体开始的学习，我们应从爱我们的集体开始. . 谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个木桶，请假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：分组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？多的水？著名的著名的“木桶理论木桶理论”：一个木桶装
2、水量的多少，取决于一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？一块木板？你又想成为哪一块木板？总结总结:如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那那么每一个同学就是这个木桶的每一块么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶都装不了水，不能成之为木桶.他又错了 班上的小明，老忘记
3、戴校微，忘记值班上的小明，老忘记戴校微，忘记值日，上课违纪，导致班级的评比分数非日，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受骂他，他的心理也很难受针对这个现象请全体同学针对这个现象请全体同学进行进行四人一四人一组讨论组讨论，想办法，认为，想办法，认为怎么才能帮助这怎么才能帮助这个同学改正错误个同学改正错误，体现班集体的智慧和，体现班集体的智慧和力量。力量。思考：我们希望木桶装更多的水，有思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？哪些好办法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）长木板补短）长木板补短木板？（木板
4、？（3）长、短木板各自提升高）长、短木板各自提升高度？度？在班集体的建设中，哪一种方法在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？最好，最有效？老师的温馨提示老师的温馨提示: : 在我们的学生生涯中，我们每个人在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！人
5、生最美丽的回忆！ 古代有一位学者问他的学生：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？一滴水怎样才能不干涸？”学生们面学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案面相觑回答不出来。最后学者的答案是：是：“把它放进大海中去。把它放进大海中去。”班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬？值得我们发扬？有哪些有哪些缺点缺点需要我们改正？需要我们改正？初一初一.4班的优点班的优点：清洁区卫生打扫比较到位；清洁区卫生打扫比较到位；有一部分学生能管住自己，会自主学习；有一部分学生能管住自己，会自主学习；初一初一.4班班需要改进的地方：需要改进的地方： 1 1、同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强
6、、同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；自信心； 2 2、自习时间有时纪律不够好；、自习时间有时纪律不够好； 3 3、还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后、还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；没有回到座位准备好静等老师； 4 4、同班同学有时不会互相帮助，相互拆台，太小心、同班同学有时不会互相帮助，相互拆台，太小心眼；眼； 5 5、个别做卫生不够自觉；、个别做卫生不够自觉； 6 6、有部分学生粗言秽语或语言不文明；、有部分学生粗言秽语或语言不文明； 7 7、班干部应该大胆管理班级，批评违纪的、班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种
7、正确的集体舆论；同学，要形成一种正确的集体舆论； 8 8、有部分同学有抄作业的坏习惯；、有部分同学有抄作业的坏习惯； 9、男、女生参加集体活动积极性不高； 10、自制力差，需要老师管，没有老师的监督就不知道干啥。 我为班级做了什么？1.认真做好值日工作；管理好班级的纪律和认真做好值日工作；管理好班级的纪律和卫生；卫生；2.最后走会关门、窗；最后走会关门、窗；3.自觉做好眼操和大课间体育锻炼；自觉做好眼操和大课间体育锻炼；4.为把班级建设的更好提过意见；为把班级建设的更好提过意见；5.为班活动付出实际行动；为班活动付出实际行动；6.积极配合班干部的工作；做好本职工作；积极配合班干部的工作；做好本
8、职工作；7.配合好老师上课，遵守课堂纪律。上课铃配合好老师上课，遵守课堂纪律。上课铃响后不讲话；自习课互相监督纪律；响后不讲话；自习课互相监督纪律；8.地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；9.升旗不迟到不讲话；积极参与各种课外活升旗不迟到不讲话；积极参与各种课外活动；动；10.尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭袭;我我为为班班级级做做过过的的事事情情？（每每题题10分分；满满分分100分分）纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证纪律也是安全的保证 不要一提纪律就只想到罚站、停课，只不要一提纪律就只想到罚站、
9、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为想到对老师的愤恨，甚至认为纪律纪律= =整人，整人，纪律纪律= =惩罚惩罚。 严格的纪律严格的纪律保证了保证了你的你的学习时间学习时间，科，科学的生活方式使你的学的生活方式使你的身体强健身体强健，全面的防，全面的防范使你消除了多少范使你消除了多少安全隐患安全隐患。遵规守纪会给你带来很多的好处，你遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须必须感激纪律感激纪律，感激惩罚。，感激惩罚。学习交流韩全新（数学）韩全新（数学）王筠文（副科背诵）王筠文（副科背诵）王亚楠（英语）王亚楠（英语）构建和谐的师生关系构建和谐的师生关系。 倾诉心声：倾诉心声：请同学对老师说一句请同学对老师
10、说一句你最想对老师说的话你最想对老师说的话1.每个人的成长路上都会犯错，我们需要一个每个人的成长路上都会犯错，我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督；真心希望我们好的人的指点和监督；2.一个学生最大的悲哀：无论他怎么违纪，都一个学生最大的悲哀：无论他怎么违纪，都没有老师理他。没有老师理他。3.你所能伤害的，就只有真正爱你的人！你犯你所能伤害的，就只有真正爱你的人！你犯错了，你的仇人最高兴错了，你的仇人最高兴.不关心你的人一不关心你的人一点感觉也没有点感觉也没有只有爱你关心你的人，才只有爱你关心你的人，才会愤怒，才会伤心，才难过会愤怒，才会伤心，才难过我们，究竟我们，究竟想要什么？所以，请珍
11、惜身边每一个关心你，想要什么？所以，请珍惜身边每一个关心你，爱你的人爱你的人!齐读齐读室内（黑板、讲台）保持干净整洁室内（黑板、讲台）保持干净整洁热爱劳动，做好值日工作热爱劳动，做好值日工作我能为七、我能为七、4班做什么？班做什么？我们能为我们能为七、七、4班做什么？班做什么？力所能及的事积极完成；力所不能及尽自己努力完成；力所能及的事积极完成；力所不能及尽自己努力完成；认真学习，不拉低班级平均分；认真学习，不拉低班级平均分；组织节目；大合唱、校运会积极参加或做后勤工作；组织节目；大合唱、校运会积极参加或做后勤工作；积极参加课外活动比赛，为班增光；积极参加课外活动比赛，为班增光；做好自己的职责
12、（卫生、纪律、做操等检查）做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；而扣分；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风。互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风。有集体观念有集体观念, ,团结的集体团结的集体, ,事事以集体荣誉为先事事以集体荣誉为先, ,努力学习努力学习, ,学风浓厚学风浓厚, ,积极讨论学科问题积极讨论
13、学科问题, ,有纪律有纪律, ,松紧有度松紧有度, ,自习自习时能安静时能安静, ,课后再多讨论问题课后再多讨论问题, ,你追我赶你追我赶, ,力争上游力争上游凡事大家齐心合力做到更好凡事大家齐心合力做到更好, ,互相帮助互相帮助, ,主动帮助有困难的同学主动帮助有困难的同学, ,同学间团结友爱同学间团结友爱, ,有团体精神有团体精神, ,积极向上积极向上, ,动静分明动静分明, ,融洽相处融洽相处, ,同同学间互相尊重学间互相尊重, ,没有歧视没有歧视, ,不孤立任何一个同学不孤立任何一个同学, ,自由平等自由平等. .是一个充满爱的集体是一个充满爱的集体. .让每位同学都感到集体的温暖让每
14、位同学都感到集体的温暖. .有良好的班风学风有良好的班风学风, ,人人以违纪为耻人人以违纪为耻, ,人人争当模范先锋人人争当模范先锋. .同学们积极参加集体活动和体育活动同学们积极参加集体活动和体育活动, ,规范与个性共存规范与个性共存, ,有特长的有特长的同学善于表现出来同学善于表现出来, ,为班争光为班争光. .我心目中的七、我心目中的七、4班班语言接力赛语言接力赛主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。中是如何做的。规则：规则：每列为一组。从每组第一个同学开始，一人每列为一组。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能
15、说错，如果错了，说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙三只青蛙 一个有凝聚力的班集体的形成，靠一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。自觉维护班级的荣誉。
