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1、 程门立雪程门立雪程颐老师程颐老师站立在雪地里站立在雪地里我能读我能读:尊敬尊敬 等待等待 漫天飞舞漫天飞舞 争论争论请教请教 慈祥慈祥 鹅毛大雪鹅毛大雪 心疼心疼惊动惊动 咱们咱们 zn jng zn di tng mn 、读准字音，读通课文。、读准字音，读通课文。 2 、自学生字，用你喜欢的方自学生字，用你喜欢的方式同桌交流，识记生字。式同桌交流，识记生字。 3、思考：杨时是个怎样的人？、思考：杨时是个怎样的人？ 杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习 也非常尊敬老师。，很爱学习很爱学习非常尊敬老师非常尊敬老师练习用练习用“既既又又”的句式介绍杨时的句式介绍杨时因争论，他们去请教程颐老师。他们到
2、达程颐家的时候，雪（ ）.鹅毛大雪鹅毛大雪他们发现程颐老师（ ）。他们是怎样做的？悄悄地 一声不响 默默地 静静地 程颐老师醒来，发现两个学生程颐老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，他是怎么说？站在门口的雪地里，他是怎么说？怎么做的呢？从中能看出他是个怎么做的呢？从中能看出他是个怎样的人？怎样的人？ 过了很久，程过了很久，程老师醒来，发现两个老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地学生站在门口的雪地里，就急忙把他里，就急忙把他 们拉进屋里，心疼们拉进屋里，心疼地说：地说：“外边雪这么大，你们为什么不外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？进屋呢？”心疼心疼怜惜，怜爱，疼惜，关切怜惜，怜爱，疼惜，关切
3、 “程老师正在午睡，咱们在这程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！儿等一会儿吧！” 他们就站在门口，默默地背他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。书，静静地等待着。 “老师老师, ,您在休息，我们怎么您在休息，我们怎么能惊动您呢！能惊动您呢！” 程老师此时会程老师此时会想些什么？想些什么？智慧屋智慧屋狂风暴雪狂风暴雪 大雪纷飞大雪纷飞 大雪封门大雪封门 大雪盈尺大雪盈尺 瑞雪丰年瑞雪丰年 漫天雪花漫天雪花 满天飞扬满天飞扬 满天飞舞满天飞舞 纷纷扬扬纷纷扬扬 铺天盖地铺天盖地还有这样的大雪：还有这样的大雪：请教请教等待等待面容面容漫天飞舞漫天飞舞打鼾打鼾鹅毛大雪鹅毛大雪慈祥慈祥学者学者争论争论尊敬尊敬说话练习：理解说话练习：理解”程门立雪程门立雪“的具体含义的具体含义程门（谁）和（谁）立雪。程门（谁）和（谁）立雪。程门（谁）和（谁）立雪（干什么）。程门（谁）和（谁）立雪（干什么）。程门（谁）和（谁）（怎么样）立雪（干什么）。程门（谁）和（谁）（怎么样）立雪（干什么）。（为了（为了），程门（谁）和（谁）（怎么样）立雪（干什么）。），程门（谁）和（谁）（怎么样）立雪（干什么）。这个成语比喻程门立雪程门立雪 这个成语比喻一个人应该尊师这个成语比喻一个人应该尊师重道，重视教育重道，重视教育“程门立雪”讲了杨时在一个大雪天站在程颐老师家门前，静静地等待老师醒来请教问题。
