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1、教学目标:教学目标:1、在掌握整十数加、减整十数的、在掌握整十数加、减整十数的口算方法,正确进行口算。(重点)口算方法,正确进行口算。(重点)2、培养心算能力及仔细审题的良、培养心算能力及仔细审题的良好学习习惯。好学习习惯。3、通过生活情景教学,感受数学、通过生活情景教学,感受数学只是在生活中的应用。只是在生活中的应用。学习目标:学习目标:我能正确地口算整十数加减整我能正确地口算整十数加减整十数。十数。情境导入情境导入红花有红花有1010盆,黄花有盆,黄花有2020盆,盆,红花和黄花一共有多少盆?红花和黄花一共有多少盆?10+20=30(盆)(盆)答:红花和黄花一共有红花和黄花一共有3030盆
2、。盆。40+20= 30+50 = 60+10= 20+70= 20+10+50=算一算,说一说你是怎么想的?算一算,说一说你是怎么想的?紫花有紫花有3030盆,我搬走了盆,我搬走了1010盆,盆,还有多少盆紫花?还有多少盆紫花?30 10 = 20(盆)(盆)答:还有还有2020盆紫花。盆紫花。知识点总结:知识点总结:计算整十数加、减整十数的方法计算整十数加、减整十数的方法很多,我们可以直接把正是朱十很多,我们可以直接把正是朱十位上的书相加、减,结果是几,位上的书相加、减,结果是几,两个整十数相加、减得结果就是两个整十数相加、减得结果就是几。几。当堂训练当堂训练3+2= 6-4= 30+20= 60-40= 算一算,说一说你发现了什么?算一算,说一说你发现了什么?2+3+4= 20+30+40= 2+3+4= 20+30+40= 9-4-3= 90-40-30=9-4-3= 90-40-30= 这里有50个花生,猴哥哥要10个,猴弟弟要20个,还剩多少个花生?想一想,想一想, 里可以填几?里可以填几?10 + 30 10 + 30 10 10总结与评价:总结与评价:你能用自己的话总结一下整你能用自己的话总结一下整十数加、减整十数的方法吗十数加、减整十数的方法吗?评价小组加分。评价小组加分。