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1、条形统计图条形统计图北京版五年级数学下册北京版五年级数学下册本节课我们来学习统计的知识，首先同本节课我们来学习统计的知识，首先同学们要知道如何收集整理数据，能够用学们要知道如何收集整理数据，能够用简单的统计表表示收集的数据，在此基简单的统计表表示收集的数据，在此基础上学习画条形统计图，并能够简单的础上学习画条形统计图，并能够简单的制作简单的统计图，在制作的过程中体制作简单的统计图，在制作的过程中体会统计图和统计表的优缺点。会统计图和统计表的优缺点。统计的初步了解统计的初步了解条形统计图条形统计图常用的统计图常用的统计图 小明、刘强、赵红分别对六年级（小明、刘强、赵红分别对六年级（1）的学生人数
2、进行了调查，下面他们分别向大的学生人数进行了调查，下面他们分别向大家汇报调查的结果。家汇报调查的结果。统计初步知识统计初步知识刘强刘强小明小明赵红赵红小明说：小明说： 六（六（1 1）班一共有）班一共有4646名学名学生，全班分成六个小组。生，全班分成六个小组。 第一组、第二组、第四第一组、第二组、第四组都是组都是7 7人，第三组、第五人，第三组、第五组都是组都是8 8人，第六组有人，第六组有9 9人。人。 六（六（1 1）班）班一共有一共有4646名学名学生，全班分成生，全班分成六个小组。第六个小组。第一组、第二组、一组、第二组、第四组都是第四组都是7 7人，第三组、人，第三组、第五组都是第
3、五组都是8 8人，第六组有人，第六组有9 9人。人。小明说：小明说：刘强，在黑板上画出了一张统计表：刘强，在黑板上画出了一张统计表：2008年年3月月六（六（1 1）班学生情况统计表）班学生情况统计表46人人7人人7人人7人人8人人8人人9人人合计合计 第一组第一组第五组第五组第二组第二组 第三组第三组 第四组第四组第六组第六组六（六（1 1）班学生情况统计图）班学生情况统计图单位：人单位：人男生男生女生女生2008年年3月月0642第一组第一组第二组第二组第四组第四组第三组第三组第五组第五组第六组第六组433435522645六（六（1 1）班学生情况统计图）班学生情况统计图单位：人单位：人
4、男生男生女生女生2008年年3月月0642第一组第一组第二组第二组第四组第四组第三组第三组第五组第五组第六组第六组433435522645比一比比一比小明小明文字叙述文字叙述刘强刘强统计表统计表赵红赵红统计图统计图说一说，哪种方法比较好？说一说，哪种方法比较好？条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图1996199619991999年的年图书馆购书情况统计图年的年图书馆购书情况统计图单位：册单位：册20082008年年3 3月月0 020020040040060060080080010001000120012001996199719981999（年份）（年份）条形统计图条形
5、统计图条形统计图条形统计图05101520253035二二一一四四三三六六五五八八七七十十九九十二十二十一十一（月份）（月份）翠岭乡翠岭乡20002000年月平均气温统计图年月平均气温统计图单位：摄氏度单位：摄氏度20012001年年2 2月月扇形统计图六（六（1 1）班红领巾图书角图书统计图）班红领巾图书角图书统计图20082008年年3 3月月文艺书文艺书 45%科技书科技书 30%画册画册25%1.1.条形统计图条形统计图条形统计图条形统计图是二二 统计初步知识统计初步知识用一个单位长度表示一定数量，用一个单位长度表示一定数量，根据数量的多少画出长短不同的直条，根据数量的多少画出长短不同
6、的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。想一想一想想例11.1.一个单位长度表示的数量是多少？一个单位长度表示的数量是多少？2.2.最长的直条的数量是多少？最长的直条的数量是多少？1996199620002000年的年图书馆购书情况统计图年的年图书馆购书情况统计图单位：册单位：册20012001年年3 3月月0 020020040040060060080080010001000120012001996199719981999（年份）（年份）2000600800900100012003.3.这些直条是按什么顺序排列的？这些直条是按什么顺序排列的？199
7、6199620002000年的年图书馆购书情况统计图年的年图书馆购书情况统计图单位：册单位：册20012001年年3 3月月0 020020040040060060080080010001000120012001996199719981999（年份）（年份）200060080090010001200统计图的外部统计图的外部统计图的内部统计图的内部六（六（1 1）班学生情况统计图）班学生情况统计图单位：人单位：人男生男生女生女生2008年年3月月0642第一组第一组第二组第二组第四组第四组第三组第三组第五组第五组第六组第六组433435522645统计图的名称统计图的名称计量单位计量单位统计图的
8、示例统计图的示例制图的时间制图的时间纵轴纵轴横轴横轴直条直条练习：练习：朝阳小学各年段学生转学情况统计图朝阳小学各年段学生转学情况统计图单位：人单位：人2008年年3月月二年级二年级三年级三年级四年级四年级五年级五年级六年级六年级1020304050604643503540请回答：请回答：1.这是一幅（这是一幅（ 条形条形）统计图。）统计图。2.图中可以看出，一个单位图中可以看出，一个单位长度表示（长度表示（ ）。）。10人人3.此统计图中，统计图的外此统计图中，统计图的外部、内部分别包括什么？部、内部分别包括什么？4.用定义描述此统计图。用定义描述此统计图。朝阳小学六年级学生体育达标情况统计
9、图朝阳小学六年级学生体育达标情况统计图单位：人单位：人2008年年3月月六六1班班六六2班班六六3班班六六4班班10203040506043504543练习：练习：请回答：请回答：1.六六1班有多少人达标？班有多少人达标？2.六六2班的达标率为多少？班的达标率为多少？3.哪两个班的达标率相同？哪两个班的达标率相同？4.六年级共达标多少人？六年级共达标多少人？ 总达标率为多少？总达标率为多少？注意：每个班的人数均为注意：每个班的人数均为60人。人。课堂小结：课堂小结：1.1.三种常用的统计图分别为什么？三种常用的统计图分别为什么？2.2.条形统计图的定义（三点）？条形统计图的定义（三点）？3.3.条形统计图的构成？条形统计图的构成？
