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1、 学校学校 20092010学年度学年度 第一学期七年级期中考试第一学期七年级期中考试 质量分析质量分析 2009年年11月月30日日汉中市龙岗学校20092010学年度第一学期七年级期中考试质量分析一、试题分析1、试题命制 语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物七门考试学科的试题命制，均按照学校的相关规定，基本上做到了学考紧密结合。(但语文学科的基础题的命制和平时的周考试题结合太少，有待改进。)2、试题量、难度、区分度、试题赋分 试题量: 总体适中，无太少或太多现象，80%的学生能在85%的时间范围内作答完所有试题。 试题难度: 总体适中，无偏题、怪题、太难题出现(英语学科略简单，生物学科
2、略难)。 试题区分度:总体较好，学科无大面积满分和大面积太低分出现(数学、地理学科满分略多)。 试题赋分:总体较科学，能按照中考要求给每道题赋相应分值。二、班级学科排名与总排名C:Documents and SettingsAdministrator桌面第二次月考学生名单七年级.xls三、各班A优率对比C:Documents and SettingsAdministrator桌面第二次月考分析数据(杨、彭、年级主任用）七年级第二次月考分析数据.xls四、七年级前33名、前100名、前200名、第600名以后各班人数分布七1七2七3七4七5七6七7七8七9七10七11七12七13七14七15七1
3、6前33名117512115前100名333172313212551319前200名77626559237122321121135600名以后8161011910914871391五、初步结论1、年级各班学生学习成绩总体呈上升趋势，这与、年级各班学生学习成绩总体呈上升趋势，这与全体老师的辛勤工作密不可分。全体老师的辛勤工作密不可分。 12班年级第一，遥遥领先，年级前班年级第一，遥遥领先，年级前10名占名占6名，年级前名，年级前33名占名占12名，前名，前100名占名占25名，这与名，这与代万英代万英老师的独特带班方式不无关系；老师的独特带班方式不无关系；16、4、8班的成绩优势不明显；班的成绩
4、优势不明显；16班、班、4班分别由第三班分别由第三上升为第二，第四上升为第三，上升为第二，第四上升为第三，8班由第二下降班由第二下降为第四。为第四。 13班在平行班中保持优势，但与第一次月考班在平行班中保持优势，但与第一次月考相比，优势在缩小；相比，优势在缩小； 15、3、1、11班，特别是班，特别是15班、班、11班的进步班的进步很大，这与很大，这与景艳、周昌梅景艳、周昌梅老师的严格管理关系巨老师的严格管理关系巨大；大；2、领先班级学科优势: 12班:语文、数学、英语、地理4科年级排名第一，语文、数学、英语3学科具有绝对优势，特别是冶永勤老师所教英语学科比8、16、4班分别高出5.43分,6
5、.37分，6 .77分，具有决定性般的贡献，冶老师肯定有其秘笈，希望冶老师能将其秘笈传授给大家。 13班:数学、历史、生物3科平行班排名第一，其余学科排名均靠前。3、各班相对于本班排名较靠前的学科、各班相对于本班排名较靠前的学科:1班班:英语、历史英语、历史2班班:各科较均衡，但均在第各科较均衡，但均在第11名及以后，位次均名及以后，位次均太靠后。太靠后。3班班:数学、英语、生物数学、英语、生物4班班:语文（语文（徐蕾徐蕾所教语文进步较大）、数学、政所教语文进步较大）、数学、政治、地理治、地理5班班:语文、数学，其中语文、数学，其中刘娟刘娟老师所教语文学科有老师所教语文学科有赶超赶超4个重点班
6、的可能性，仅差个重点班的可能性，仅差8班、班、16班、班、4班、班、12班均分班均分1.12分、分、1.27分、分、2.34分、分、4.05分。分。6班班:政治、历史、地理政治、历史、地理7班班:各科较均衡，但位次均较靠后，最靠前学科各科较均衡，但位次均较靠后，最靠前学科:英语、数学、历史、生物英语、数学、历史、生物4科均为第科均为第9名。名。8班班:历史（年级第一）、英语历史（年级第一）、英语9班班:数学、语文、政治数学、语文、政治10班班:英语、政治、生物英语、政治、生物11班班:地理、生物地理、生物12班班:语文、数学、英语、地理语文、数学、英语、地理4科年级第一，特科年级第一，特别是英
7、语别是英语,6个个120分，均分超出第分，均分超出第2名名5.43分。分。13班班:7门排位均较靠前，在门排位均较靠前，在58名之间，无明显名之间，无明显弱科弱科(张美东张美东老师的数学学科优势较明显，有赶老师的数学学科优势较明显，有赶超重点班的可能性超重点班的可能性)14班班:语文语文15班班:语文、政治、历史、地理语文、政治、历史、地理16班班:数学、政治、生物，数学尽管排名第三，但数学、政治、生物，数学尽管排名第三，但有有7个个120分；生物学科年级排名第一，对于分；生物学科年级排名第一，对于16班整体排名第二贡献巨大。班整体排名第二贡献巨大。4、 班级纪律好、安静有序的班级，一般情班级
8、纪律好、安静有序的班级，一般情况下学习成绩相对较好；况下学习成绩相对较好；5、班主任管理方式方法灵活多样，真正能走班主任管理方式方法灵活多样，真正能走进学生个体心灵的班主任所在的班级，一进学生个体心灵的班主任所在的班级，一般情况下学习成绩相对较好；般情况下学习成绩相对较好；6、紧跟学生，认真研究学情、认真补差（如紧跟学生，认真研究学情、认真补差（如杨春梅、刘娟、岳红、李倩、江鹏、杨春梅、刘娟、岳红、李倩、江鹏、张张洲立洲立等老师补差认真且效果明显）、精讲等老师补差认真且效果明显）、精讲精练、少讲多练的科任教师，所教学科一精练、少讲多练的科任教师，所教学科一般情况下学习成绩相对较好；般情况下学习
9、成绩相对较好；7、各班成绩呈拉大趋势、各班成绩呈拉大趋势: 12班班(重点班第重点班第1名名)比比16班班(重点班第重点班第2名名)人人均高均高11.19 分；分； 12班比班比8班班(重点班第重点班第4名名)人均高人均高18.71分；分； 13班班(平行班第平行班第1名名)比比15班班(平行班第平行班第2名名)人均高人均高22.07分；分； 13班比班比2班班(平行班第平行班第12名名)人均高人均高65.00分；分； 12班比班比2班人均高班人均高138.37分，抑制分化的形分，抑制分化的形势十分严峻。这对我校势十分严峻。这对我校“建高原建高原”造成极大造成极大的阻碍。的阻碍。 8、教法单一
10、、多讲少练或不练、过高估教法单一、多讲少练或不练、过高估计学生能力、不虚心向有经验的老师计学生能力、不虚心向有经验的老师学习、课堂管理不严或混乱、缺乏责学习、课堂管理不严或混乱、缺乏责任心、不认真研究学情、把诸多问题任心、不认真研究学情、把诸多问题简单归结为学生的问题、不善于找自简单归结为学生的问题、不善于找自身原因、轻易埋怨训斥学生等方面的身原因、轻易埋怨训斥学生等方面的科任老师，所教学科一般情况下学习科任老师，所教学科一般情况下学习成绩相对较低；成绩相对较低；9、承担两个班的语文、数学、英语教学承担两个班的语文、数学、英语教学任务的一些老师，存在着班级用力不任务的一些老师，存在着班级用力不
11、均的问题。均的问题。六、应对措施1、班主任、班主任:严格管理，重点抓学生的安静、入定、力严格管理，重点抓学生的安静、入定、力戒浮躁；戒浮躁；8、4、16、12班还要抓学生做题的细致、班还要抓学生做题的细致、缜密；缜密；2、14、5、10、9、7、6班还要抓学生学班还要抓学生学习的信心树立和学习兴趣的培养；习的信心树立和学习兴趣的培养；11、1、3、15、13班还要抓学习基础的巩班还要抓学习基础的巩固和班级进步势头的长期保持。固和班级进步势头的长期保持。2、科任老师: 严格实行“五个一”教学模式开展教学活动；占领课堂主阵地，决战课堂40分钟，解决80%的学生80%的学习问题。认真研究学情，进行个
12、性教学和辅导，解决20%的学生20%的学习问题；精讲精练，少讲多练，当堂训练、讲练结合（数学组王希望、代万英、陈贵龙、张美东等老师做得很好）。 智慧领航，爱心倾注，要想学生学好你所教的课程，首先要想方设法让学生喜欢你这个人。换句话说，你就是学生的偶像，学生就是你的“粉丝”。 年轻教师一定要多向有经验的老师学习，要把关心学生当作工作常态、习惯和必然过程。 表扬:王希望、何明芳、岳红、侯阿萍等老师一同跟学生跟班或跑操，加强了与学生的联系。 3、年级组、班主任与科任教师一定要形成合力。、年级组、班主任与科任教师一定要形成合力。 年级组年级组:关起门来实事求是的说，七年级的关起门来实事求是的说，七年级
13、的团队凝聚力远远不够。当然，主要责任应归我的团队凝聚力远远不够。当然，主要责任应归我的能力不强。比如能力不强。比如:对于部分年轻老师管理不到位，对于部分年轻老师管理不到位，出现部分年轻教师屡次上课迟到，需班主任去请；出现部分年轻教师屡次上课迟到，需班主任去请；或作业批改不认真；或作文有布置不批改或少批或作业批改不认真；或作文有布置不批改或少批改；或作业布置太多；或轻易训斥学生；或只上改；或作业布置太多；或轻易训斥学生；或只上课却很少关心学生的学习生活；或学部例会、班课却很少关心学生的学习生活；或学部例会、班主任会议、学月表彰大会、两操、早午晚出勤，主任会议、学月表彰大会、两操、早午晚出勤，随意
14、迟到或旷会，而且每次好像都有理由似的，随意迟到或旷会，而且每次好像都有理由似的，好像每次都要一一通知。所以，我想说，要关心好像每次都要一一通知。所以，我想说，要关心学校、年级组、学生的事情，就要像关心自己每学校、年级组、学生的事情，就要像关心自己每月的课时统计是否准确和工资多少一样关心。月的课时统计是否准确和工资多少一样关心。 比如，我向领导反映年级组存在的一比如，我向领导反映年级组存在的一些典型的、或比较突出、或急需改进的问些典型的、或比较突出、或急需改进的问题，有个别老师却认为我故意在找他的茬，题，有个别老师却认为我故意在找他的茬，和他过不去。这样势必会得罪人。所以，和他过不去。这样势必会
15、得罪人。所以，有一周左右的时间，我甚至于不敢大胆管有一周左右的时间，我甚至于不敢大胆管理。但是今天我想说，如果这样下去，只理。但是今天我想说，如果这样下去，只会说明自己无能，只能使年级组处于松散会说明自己无能，只能使年级组处于松散混乱的状态。所以我必须努力提高自身管混乱的状态。所以我必须努力提高自身管理水平，更加严格要求规范本年级的各种理水平，更加严格要求规范本年级的各种活动与行为，目的只有一个活动与行为，目的只有一个:打造龙岗学校打造龙岗学校整体核心竞争力。套用高翔校长助理一句整体核心竞争力。套用高翔校长助理一句话，话，“锅里有饭，碗里才有饭锅里有饭，碗里才有饭”。 班主任班主任:要对科任教
16、师给予信任，特别是对要对科任教师给予信任，特别是对年轻教师要更多地给予关怀、指导、不要急于求年轻教师要更多地给予关怀、指导、不要急于求成或轻易指责，要给他们更长的锻炼时间；成或轻易指责，要给他们更长的锻炼时间； 科任教师科任教师:特别是年轻教师一定要多与班主任特别是年轻教师一定要多与班主任沟通，不要等到班主任找到你，来解决班内学生沟通，不要等到班主任找到你，来解决班内学生的学习和课堂管理问题，到那时，可能你所教的的学习和课堂管理问题，到那时，可能你所教的学科，问题就比较严重了。学科，问题就比较严重了。 承担两班语文、数学、英语教学任务的科任承担两班语文、数学、英语教学任务的科任老师一定要解决好
17、班级平均用力的问题，更要关老师一定要解决好班级平均用力的问题，更要关注平行班的学生，全力抑制分化。注平行班的学生，全力抑制分化。4、切实发挥年级学科质量组和、切实发挥年级学科质量组和“青蓝青蓝工程工程”的作用。的作用。实施实施“三案定教三案定教”，质量组长应给，质量组长应给组员提供基础教案、基础学案，对组员提供基础教案、基础学案，对学科排名较靠后的年轻教师进行耐学科排名较靠后的年轻教师进行耐心真诚帮助，以便学科整体向前推心真诚帮助，以便学科整体向前推进和不断提高。进和不断提高。师傅一定要扎实做好师傅一定要扎实做好“传、帮、带传、帮、带”工作，徒弟一定要勤于向师傅请工作，徒弟一定要勤于向师傅请教
18、。教。5、调整心态，重新开始。、调整心态，重新开始。对于此次考的不理想的班级和对于此次考的不理想的班级和科目，班主任和科任老师一定科目，班主任和科任老师一定要放下包袱，相信自己一定能要放下包袱，相信自己一定能战胜对手，因为战胜对手，因为:成绩代表过去，成绩代表过去，实力代表现在，自己和班级的实力代表现在，自己和班级的学习力却始终代表着未来。学习力却始终代表着未来。6、年级组的全体老师必须以大局为重。、年级组的全体老师必须以大局为重。 一切言行举止必须符合国家法律法规；一切言行举止必须符合国家法律法规；必须符合龙岗学校可持续发展的需要；必必须符合龙岗学校可持续发展的需要；必须符合龙岗学校须符合龙
19、岗学校7年级整体发展的需要；年级整体发展的需要；必须多关心年级组的各项事务；对于学校必须多关心年级组的各项事务；对于学校和年级组安排的各项常规工作和临时性变和年级组安排的各项常规工作和临时性变动的工作，一定要提高其执行力，不得拖动的工作，一定要提高其执行力，不得拖沓，敷衍了事；要多做事，不抱怨，不允沓，敷衍了事；要多做事，不抱怨，不允许讲条件，不像菜市场许讲条件，不像菜市场1斤萝卜斤萝卜6毛还是毛还是5毛钱而讨价还价。但是，我们的部分年轻毛钱而讨价还价。但是，我们的部分年轻教师还不懂规矩。教师还不懂规矩。 龙岗学校的老师是高学历、高龙岗学校的老师是高学历、高素质的老师，要这样想，领导给我素质的
20、老师，要这样想，领导给我安排工作，为什么没安排给别人呢安排工作，为什么没安排给别人呢？那是对我的信任、能力的认可和？那是对我的信任、能力的认可和有意锻炼培养；对于领导的善意提有意锻炼培养；对于领导的善意提醒和批评，一定要心胸开阔、要真醒和批评，一定要心胸开阔、要真诚理解和乐于接受，不允许讹传、诚理解和乐于接受，不允许讹传、猜忌、怨恨。因为目的只有一个猜忌、怨恨。因为目的只有一个:为了龙岗的美好明天，其实，就是为了龙岗的美好明天，其实，就是为了自己更好的明天。为了自己更好的明天。7、要积极储备良好事业愿景的精、要积极储备良好事业愿景的精神能量。神能量。观念指导行动，要始终如一相信、观念指导行动，
21、要始终如一相信、坚信、自信坚信、自信:我们七年级这支朝气蓬勃、团结奋我们七年级这支朝气蓬勃、团结奋进、拼搏进取的优秀团队，一定会进、拼搏进取的优秀团队，一定会创造龙岗的辉煌创造龙岗的辉煌!七、温馨提示1、正确对待自己学科学生的考试成绩，考、正确对待自己学科学生的考试成绩，考的不如意的，不要太过紧张或自责，毕竟，的不如意的，不要太过紧张或自责，毕竟，亡羊补牢，未为晚矣。只要暗藏内力，或亡羊补牢，未为晚矣。只要暗藏内力，或者只要多改进一些教学方法，或者只要再者只要多改进一些教学方法，或者只要再多与学生关系融洽一些，我相信你一定行，多与学生关系融洽一些，我相信你一定行，我相信下一次的光彩一定属于你我相信下一次的光彩一定属于你!2、加强身体锻炼，保持旺盛的精力。、加强身体锻炼，保持旺盛的精力。3、适当放松，心态良好，心情愉快，抛开、适当放松，心态良好，心情愉快，抛开感性的烦恼，尽量去享受教育的幸福。感性的烦恼，尽量去享受教育的幸福。4、祝各位身体健康、万事如意。、祝各位身体健康、万事如意。语言可能有些严厉，但请语言可能有些严厉，但请理解为盼。理解为盼。如有不对或不妥之处，敬如有不对或不妥之处，敬请各位批评指正。请各位批评指正。 谢谢谢谢!
