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1、7C中小学课件http:/将将 进进 酒酒李白李白 将进酒将进酒一、说教材一、说教材二、说目标二、说目标三、说教法三、说教法四、说学法四、说学法五、说过程五、说过程六、说板书六、说板书7C中小学课件http:/一、说教材 本课是人教版第五册第五单元的一首诗歌，本单元的本课是人教版第五册第五单元的一首诗歌，本单元的教学要求是领略诗人的艺术风格，提高诗歌鉴赏能力。本教学要求是领略诗人的艺术风格，提高诗歌鉴赏能力。本课作者李白，是唐代诗坛的一座高峰，他的诗飘逸豪放，课作者李白，是唐代诗坛的一座高峰，他的诗飘逸豪放，语言流畅，古体诗和七绝尤为后人称道，语言流畅，古体诗和七绝尤为后人称道，将进酒将进酒就
2、是就是一首鲜明体现诗人风格的劝酒诗，李白饮酒悲歌，一吐为一首鲜明体现诗人风格的劝酒诗，李白饮酒悲歌，一吐为快，既有大济苍生的理想，又有怀才不遇的苦闷，但李白快，既有大济苍生的理想，又有怀才不遇的苦闷，但李白傲世的态度和豪放不羁的个性又使全诗悲而不伤，忧而不傲世的态度和豪放不羁的个性又使全诗悲而不伤，忧而不愁，蕴含其中的开阔与旷达打动人心而又引发思考，对高愁，蕴含其中的开阔与旷达打动人心而又引发思考，对高三学生来说，对诗歌的学习不能仅限于读懂，而是要学会三学生来说，对诗歌的学习不能仅限于读懂，而是要学会鉴赏，教材虽然是一个例子，但又是一个很特殊的例子，鉴赏，教材虽然是一个例子，但又是一个很特殊的
3、例子，李白及李白的诗歌学生较熟悉，以此为例来培养学生理性李白及李白的诗歌学生较熟悉，以此为例来培养学生理性的鉴赏诗歌，效果会更好。的鉴赏诗歌，效果会更好。 7C中小学课件http:/二、说目标二、说目标1、 把握诗歌跌宕起伏的情感变化把握诗歌跌宕起伏的情感变化（重点）（重点）2、体会李白的艺术风格和特点、体会李白的艺术风格和特点3、 领悟诗人在领悟诗人在“狂歌痛饮狂歌痛饮”豪放外表下豪放外表下的愤激之情的愤激之情（难点）（难点）4、过程与方法：三读探究、过程与方法：三读探究7C中小学课件http:/三、说教法三、说教法1、诵读感知法、诵读感知法2、质疑探究法、质疑探究法3、多媒体辅助法、多媒体
4、辅助法7C中小学课件http:/四、说学法四、说学法1、自主学习、自主学习2、合作探究、合作探究7C中小学课件http:/五、说过程五、说过程（一）激趣导入（一）激趣导入（二）配乐范读，整体感知（二）配乐范读，整体感知（三）了解作者，知人论世（三）了解作者，知人论世（四）研读诗歌，品味情感（四）研读诗歌，品味情感（五）明确感情基调（五）明确感情基调（六）体会艺术特色（六）体会艺术特色（七）拓展探究，布置作业（七）拓展探究，布置作业7C中小学课件http:/李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。杜甫杜甫饮中
5、八仙歌中八仙歌敏捷敏捷诗千首，千首，飘零酒一杯。零酒一杯。 杜甫杜甫不见不见一一 导入新课导入新课7C中小学课件http:/花间一壶酒，独酌无相亲。花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。月下独酌月下独酌百年三万六千日，一日须饮三百杯。百年三万六千日，一日须饮三百杯。襄阳歌襄阳歌黄金白壁买歌笑，一醉累月轻王侯。黄金白壁买歌笑，一醉累月轻王侯。忆旧游寄谯郡元参军忆旧游寄谯郡元参军7C中小学课件http:/二二 范范读读感感知知7C中小学课件http:/7C中小学课件http:/奉诏入京（奉诏入京（742年）：年）：玄宗下诏征聘，礼遇隆重，玄宗下诏征聘，礼遇隆重，供
6、奉翰林，但仅被视为御用供奉翰林，但仅被视为御用文人。文人。 赐金放还（赐金放还（744年）年）：不为权贵所容，上疏请辞，不为权贵所容，上疏请辞，玄宗顺水推舟，赐以金帛，玄宗顺水推舟，赐以金帛，被迫离开长安。被迫离开长安。漂泊漫游（漂泊漫游（744年后）：年后）：离京辗转大江南北，纵情离京辗转大江南北，纵情山水，以求消解失意的痛山水，以求消解失意的痛苦。苦。三三 了解作者了解作者 知人论世知人论世7C中小学课件http:/悲悲 乐乐 愤愤 狂狂初步感知诗歌情感7C中小学课件http:/四 研读诗歌 品味情感1虽是一首劝酒诗，诗人开篇为何写黄河奔腾的虽是一首劝酒诗，诗人开篇为何写黄河奔腾的壮举？诗
7、人为何而悲伤？壮举？诗人为何而悲伤？2诗人为何而欢？诗人为何而欢？“人生得意须尽欢，莫使金樽人生得意须尽欢，莫使金樽空对月空对月”你又是如何理解的？你又是如何理解的？3酒后诗人愤激的诗句是哪几句？为何而愤激？酒后诗人愤激的诗句是哪几句？为何而愤激？4最后六句尽显诗人怎样气魄？最后六句尽显诗人怎样气魄？悲悲人生苦短人生苦短 功业无成功业无成乐乐豪饮为乐豪饮为乐 借酒浇愁借酒浇愁愤愤权臣当道权臣当道 圣贤寂寞圣贤寂寞狂狂悲愤交加悲愤交加 愤极而狂愤极而狂7C中小学课件http:/悲悲 乐乐 愤愤 狂狂人生苦短人生苦短事业无成事业无成豪饮为乐豪饮为乐借酒浇愁借酒浇愁权臣当道权臣当道圣贤寂寞圣贤寂寞悲
8、愤交加悲愤交加愤极而狂愤极而狂基调：愤激基调：愤激五五 明确感情基调明确感情基调7C中小学课件http:/烈士击玉壶，烈士击玉壶， 壮心昔暮年壮心昔暮年三杯拂剑舞秋月，忽然高咏涕泗涟三杯拂剑舞秋月，忽然高咏涕泗涟世人不识东方朔，大隐金门是谪仙世人不识东方朔，大隐金门是谪仙君王虽爱峨眉好，无奈宫中妒杀人君王虽爱峨眉好，无奈宫中妒杀人 玉壶吟玉壶吟7C中小学课件http:/弃我去者昨日之日不可留，弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。乱我心者今日之日多烦忧。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，借酒浇愁愁更愁。抽刀断水水更流，借酒浇愁愁更愁。人生
9、在世不称意，明朝散发弄扁舟。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云7C中小学课件http:/金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 行路行路难难7C中小学课件http:/六六 艺术特色艺术特色 三百杯三百杯 万古愁万古愁 夸张的诗句夸张的诗句 斗酒十千斗酒十千 黄河之水天上来黄河之水天上来 朝如青丝暮成雪朝如青丝暮成雪 豪放飘逸的诗风豪放飘逸的诗风7C中小学课件http:/作业作业杜甫不赞成李白饮酒过多，曾写道：杜甫不赞成李白饮酒过多，曾写道：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？雄？”你对李白的痛饮狂歌有什么你对李白的痛饮狂歌有什么看法？课外查阅资料，写一段看法？课外查阅资料，写一段300300字字的文章，谈谈自己的看法。的文章，谈谈自己的看法。7C中小学课件http:/悲悲 乐乐 愤愤 狂狂人生苦短人生苦短事业无成事业无成豪饮为乐豪饮为乐借酒浇愁借酒浇愁权臣当道权臣当道圣贤寂寞圣贤寂寞悲愤交加悲愤交加愤极而狂愤极而狂基调：愤激基调：愤激板书设计板书设计7C中小学课件http:/谢谢指导！谢谢指导！
