《8.致女儿的信课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8.致女儿的信课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爱情爱情 这个火辣辣的词，撞击着每个青年的这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了少男少女的心房：山虎攀上了少男少女的心房：什么是爱情？苏霍姆林斯基读一读读一读忐忑忐忑麦麦穗穗曙曙光光伫伫立立一一抔抔黄土黄土怒不可怒不可遏遏tn t su sh zh pu 作作 家家 简简 介介他他是是一位关心女儿成长并与之平等交流，睿智的父亲一位关心女儿成长并与之平等交流，睿智的父亲他他出生于乌克兰一个农民家庭岁当小学教师，先出生于乌克兰一个农民家庭岁当小学教师，先后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号等荣誉后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋
2、教师称号等荣誉他他在教育上有很多有益学生身心全面发展的科学主张在教育上有很多有益学生身心全面发展的科学主张他他所著教育著作颇丰，主要代表作有：所著教育著作颇丰，主要代表作有：把整个心灵把整个心灵献给孩子献给孩子、给教师的一百条建议给教师的一百条建议 、和青年校和青年校长的谈话长的谈话、帕夫雷什中学帕夫雷什中学等。等。他他就是前苏联著名的教育实践家和教育理论就是前苏联著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基家苏霍姆林斯基( (）。2背景背景:苏霍姆林斯基十四岁的女儿向他提出苏霍姆林斯基十四岁的女儿向他提出什么是爱情时，作为教育家的苏霍姆林斯什么是爱情时，作为教育家的苏霍姆林斯基，不回避，不敷衍，
3、而是通过书信方基，不回避，不敷衍，而是通过书信方式，用了一个充满诗意的故事，阐释了爱式，用了一个充满诗意的故事，阐释了爱情的真谛。情的真谛。 1 1听朗读课文，注意揣摩写信人的心理和听朗读课文，注意揣摩写信人的心理和语气。语气。 2.2.用简练的语言概括这封信的主要内容。用简练的语言概括这封信的主要内容。 真正的爱情是超越满足生理需要的忠诚与心真正的爱情是超越满足生理需要的忠诚与心灵的追念，是一种崇高的精神需求。灵的追念，是一种崇高的精神需求。走进课文 感知内容自主学习文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿“什什么是爱情么是爱情”这个问题？这个问题？作
4、者在回信时带着什么样的心情？作者在回信时带着什么样的心情？ 激动欢快激动欢快书信含蓄，便于说理书信含蓄，便于说理文中的文中的“我我”对女儿询问对女儿询问“什么是爱情什么是爱情”的态度如何？的态度如何？文中的文中的“我我”把女儿提出的问题看成把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时是女儿长大的标志，同时“我我”对女儿的对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重。成长表示高兴并给予充分的尊重。 再读课文：再读课文：作者为何没有直接告诉女儿作者为何没有直接告诉女儿“什么是爱什么是爱情情”？而讲了一个故事呢？而讲了一个故事呢？ 作者巧妙避开敏感的问题，通过作者巧妙避开敏感的问题，通过自己少年时代祖母所讲述
5、的童话，引自己少年时代祖母所讲述的童话，引导女儿去思考，动人的童话比抽象的导女儿去思考，动人的童话比抽象的解释和一番大道理更易于理解、接受。解释和一番大道理更易于理解、接受。“我我”用自己成长的经历告诉女儿一用自己成长的经历告诉女儿一个正确的引导带给个正确的引导带给“我我”的巨大收获，的巨大收获，希望女儿重视。同时运用故事揭示这希望女儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概念，个抽象的概念，深入浅出，形象生动。深入浅出，形象生动。请复述这个充满请复述这个充满诗意的故事吧诗意的故事吧!上帝看到的上帝看到的东西东西上帝的反应上帝的反应第一次第一次第二次第二次第三次第三次爱情爱情勃然大怒勃然大怒爱情爱情
6、,忠诚忠诚怒不可遏怒不可遏爱情，忠诚爱情，忠诚心灵的追念心灵的追念思索着离去思索着离去上帝创造世界，上帝创造世界，教会他们教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙传宗接代，繁衍自己的子孙。人人成成了了大大地地上上的的上上帝帝爱爱情情，是是人人类类永永恒恒的的美美和和力力量量。真真 正正 的的 爱爱 情情能能 经经 历历时时 间间的的 考考 验验善善待待爱爱情情：以以人人 的的 方方 式式 去去 爱爱 。 故事中提到上帝在创造人后，三次来到人故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西东西? ? 他有何反应？他有何反应？v“爱情
7、爱情”、“忠诚忠诚”、“心灵的追念心灵的追念”这三者之间有这三者之间有什么联系？什么联系？三者有着紧密的联系，三者有着紧密的联系，真正的爱情必然伴随着真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必然是心灵正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以的交融与契合，是可以超越死亡的超越死亡的“追念追念”。爱情中为什么要包含忠诚、心灵的追念？明确人在年轻的时候，异性间很容易产生爱慕之心，但岁月和生命是对爱情最大的考验。真正的爱情必然伴随着忠诚，经的起时间磨练的爱情才是真正的爱情，可以超越时空的才是真
8、正的爱情。作者的爱情观真正的爱情远远高于生理的需要，爱情中包含着忠诚、心灵的追念等人性的光辉。名人眼里的爱情真正的爱情是专一的，爱情的领域非常的狭小，它狭窄到只能容下两人生存，如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情的游戏。 德国诗人、剧作家 席勒上邪(y)上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵（lng)，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。注：这是一首汉代乐府民歌，诗的大意是注：这是一首汉代乐府民歌，诗的大意是-天啊！我要和你相爱，一辈子也不断绝。除非是山没有天啊！我要和你相爱，一辈子也不断绝。除非是山没有了丘陵，长江、黄河都干枯了，冬天雷声隆隆，夏天下了丘陵，长江、黄河
9、都干枯了，冬天雷声隆隆，夏天下起了大雪，天与地合到一起，我才敢同您断绝！起了大雪，天与地合到一起，我才敢同您断绝！ 江城子 苏轼十年生死两茫茫！不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡：小轩窗，正梳妆；相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松岗。 孔雀东南飞孔雀东南飞、梁山伯与祝梁山伯与祝英台英台、魂断蓝桥魂断蓝桥、罗密欧罗密欧与朱丽叶与朱丽叶、泰坦尼克号泰坦尼克号、廊桥遗梦廊桥遗梦、乱世佳人乱世佳人。你知道我们国家有哪些关于爱你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？情的成语吗？海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、信誓
10、旦旦、执子之手，与子偕老、信誓旦旦、执子之手，与子偕老、投我以桃投我以桃，报之以李、辗转反侧，报之以李、辗转反侧、如胶似漆、永结同心、情投意合、如胶似漆、永结同心、情投意合、甜言蜜语、一心一意甜言蜜语、一心一意你知道古代象征爱情的物品有哪些吗？你知道古代象征爱情的物品有哪些吗？古代象征爱情的物品，大概上常古代象征爱情的物品，大概上常用的是同心结、红豆（相思子）、用的是同心结、红豆（相思子）、比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢树、鸳鸯、比目鱼、玉连环等。树、鸳鸯、比目鱼、玉连环等。皆都是成双成对之物，彼此连结，皆都是成双成对之物，彼此连结，永不分离，相思情深之中。永不分离，
11、相思情深之中。一个凄美的故事：一个凄美的故事： 在医院病房的一隅，躺着一位奄奄一息的病人，在医院病房的一隅，躺着一位奄奄一息的病人，在世间弥留的最后一刻，他把苍老的手伸给浊泪涟涟在世间弥留的最后一刻，他把苍老的手伸给浊泪涟涟的老妻，感谢他半个世纪以来对自己无微不至的照顾。的老妻，感谢他半个世纪以来对自己无微不至的照顾。他深知自己不久就要踏上黄泉之路了，为了报答他的他深知自己不久就要踏上黄泉之路了，为了报答他的真情，也为了安抚自己的心灵，他决定告诉她一个深真情，也为了安抚自己的心灵，他决定告诉她一个深埋在心底的秘密。但是，没等他把这个秘密说出口，埋在心底的秘密。但是，没等他把这个秘密说出口，他的
12、老妻就把手轻轻按到了他的嘴上，她说：他的老妻就把手轻轻按到了他的嘴上，她说：“我不我不需要听什么爱的秘密，在我看来，最大的爱的秘密就需要听什么爱的秘密，在我看来，最大的爱的秘密就是我们在茫茫人海中相识、相爱，手牵着手一道走过是我们在茫茫人海中相识、相爱，手牵着手一道走过了了5050年的风雨历程年的风雨历程”丈夫感动得涌出了热泪，最丈夫感动得涌出了热泪，最后带着那永远的秘密平静地离开了人间。后带着那永远的秘密平静地离开了人间。 每个人对爱情的看法都不同，你觉得爱情除了作者所提到的，还应该包括哪些？讨讨 论论早早恋恋现现象象之之我我见见早恋如同一枚青橄榄，品尝到的只是苦涩，早恋如同一枚青橄榄，品尝
13、到的只是苦涩，要想收获甜美，那就等着成熟的时候再品尝要想收获甜美，那就等着成熟的时候再品尝爱情带电，如果操作不规范，就会触电，就爱情带电，如果操作不规范，就会触电，就会短路会短路爱情是一种牵挂，是一种默许，更是一种责任爱情是一种牵挂，是一种默许，更是一种责任只有以高尚的人品、成功的事业乃至雄厚的经济只有以高尚的人品、成功的事业乃至雄厚的经济作为基石，才能达到美好圣洁的爱情殿堂。作为基石，才能达到美好圣洁的爱情殿堂。“爱情是什么爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。青春不是高尚的，才会使人感受到幸福。青春不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。能力去承担。结束语结束语
