《九年级语文下册 21《曹刿论战》课件3 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 21《曹刿论战》课件3 新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、曹曹刿刿论论战战 左传左传又称又称春秋左氏传春秋左氏传或或左氏春秋左氏春秋，是记载春秋时期鲁隐公元年（前是记载春秋时期鲁隐公元年（前722722年）至鲁哀公十年）至鲁哀公十四年（前四年（前454454年）间各诸侯国的政治、经济、军事、年）间各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等的一部编年体史书。旧传为春秋时期左外交、文化等的一部编年体史书。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。书中保存了大量古代史料，文字简练著和文学名著。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行生动，善于
2、描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。与响。与公羊传公羊传榖梁传榖梁传并称为并称为“春秋三传春秋三传”。作家作品作家作品 疏通文意朗读课文 鲁庄公十年春，齐国的军队攻打我们鲁鲁庄公十年春，齐国的军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：他的同乡说：“当官的人会谋划这件事的，当官的人会谋划这件事的，你又何必去参与呢？你又何必去参与呢？”曹刿说：曹刿说：“吃肉的大吃肉的大官们目光短浅，不能深谋远虑。官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是就进于是就进宫
3、去见庄公。宫去见庄公。 十年春，齐十年春，齐师师伐我。公将战。曹刿伐我。公将战。曹刿请见。请见。其其乡人曰：乡人曰：“肉食者肉食者谋之，又谋之，又何何间间焉？焉？”刿曰：刿曰：“肉食者肉食者鄙鄙，未能，未能远谋。远谋。”乃乃入见。入见。军队军队代指曹刿居高位享厚禄的人参与于是，就目光短浅 曹刿问：曹刿问：“大王您凭什么来作战？大王您凭什么来作战？”庄公说：庄公说：“衣服食物这些养身衣服食物这些养身的东西，我从不敢独自享有，一定把它分给大家。的东西，我从不敢独自享有，一定把它分给大家。”曹刿说：曹刿说：“小恩小惠小恩小惠不能普及，人民不会跟从你的。不能普及，人民不会跟从你的。”庄公说：庄公说：“
4、用来祭神的牲畜、玉帛，从用来祭神的牲畜、玉帛，从不敢虚报的数目不敢虚报的数目 ，一定对神灵诚信。，一定对神灵诚信。”曹刿说：曹刿说：“这只是小信用，未能这只是小信用，未能（受到神灵的充分）信任，神是不会保佑您的。（受到神灵的充分）信任，神是不会保佑您的。”庄公说：庄公说：“大大小小的大大小小的案件，我即使不能一一查清，也会按照实情（来判断）。案件，我即使不能一一查清，也会按照实情（来判断）。”曹刿说：曹刿说：“这这是尽了本职的一类事情，可以凭此来作战，如果作战，请允许我跟随着去。是尽了本职的一类事情，可以凭此来作战，如果作战，请允许我跟随着去。” 问：问：“何以何以战？战？”公曰：公曰：“衣食
5、所衣食所安安，弗弗敢敢专专也，也，必必以以分人。分人。”对对曰：曰：“小惠未小惠未徧徧，民弗从也。，民弗从也。”公曰：公曰：“牺牲牺牲玉帛，弗敢玉帛，弗敢加加也，必以也，必以信信。”对曰：对曰：“小信未小信未孚孚，神弗，神弗福福也。也。”公曰：公曰：“小大之小大之狱狱，虽虽不能察，必不能察，必以以情情。”对曰：对曰：“忠之属也，忠之属也，可以可以一战。战一战。战则则请从。请从。”凭借什么凭借什么养养不不个人专有个人专有把把回答回答通通“遍遍”，遍及，普遍，遍及，普遍猪、牛、羊等祭祀物品猪、牛、羊等祭祀物品虚报虚报虚报虚报为人所信服为人所信服赐福，保佑赐福，保佑案件案件即使即使以实情判断以实情判
6、断可以凭借可以凭借就就 公与公与之之乘，战乘，战于于长勺。公将长勺。公将鼓鼓之。刿曰：之。刿曰： “未未可。可。”齐人三鼓。刿曰：齐人三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”齐师齐师败绩败绩。公。公将将驰驰之。刿曰：之。刿曰：“未可。未可。”下视其下视其辙辙，登轼而望之，登轼而望之，曰：曰：“可矣。可矣。”遂遂逐逐齐师。齐师。 庄公与曹刿同坐一辆战车，在长勺开战。庄公庄公与曹刿同坐一辆战车，在长勺开战。庄公将要击鼓（命令进军），曹刿说：将要击鼓（命令进军），曹刿说：“不可以。不可以。”齐齐国的军队击了三次鼓后，曹刿说：国的军队击了三次鼓后，曹刿说：“现在可以现在可以( (擂鼓擂鼓进军进军) )了。了。”齐
7、国大败。庄公将要驱车追赶齐军，曹齐国大败。庄公将要驱车追赶齐军，曹刿说：刿说：“不可以。不可以。”（他）下车观察齐军战车的车（他）下车观察齐军战车的车轮留下的痕迹，又登上车子前面的横木眺望齐军败轮留下的痕迹，又登上车子前面的横木眺望齐军败退的情况，说：退的情况，说：“可以追击了。可以追击了。”于是（庄公下令）于是（庄公下令）追击齐军。追击齐军。代指曹刿代指曹刿在在击鼓进军击鼓进军大败大败驱车追赶驱车追赶车轮轧出的痕迹车轮轧出的痕迹追赶，追击追赶，追击 已经战胜了，庄公问那样做的原因。曹刿说：已经战胜了，庄公问那样做的原因。曹刿说：“打战，是靠勇气的。（齐军）第一次击鼓进攻打战，是靠勇气的。（齐
8、军）第一次击鼓进攻时，他们的士兵鼓足了勇气，第二次士气就衰弱时，他们的士兵鼓足了勇气，第二次士气就衰弱了，到了第三次士气就消耗尽了。敌军士气衰竭，了，到了第三次士气就消耗尽了。敌军士气衰竭，我军士气正旺盛，所以我们战胜了他们。（像齐我军士气正旺盛，所以我们战胜了他们。（像齐国这样的）大国，是很难推测的，恐怕他们有埋国这样的）大国，是很难推测的，恐怕他们有埋伏。我看到他们的战车痕迹很乱，远望到他们的伏。我看到他们的战车痕迹很乱，远望到他们的旗子也倒下了，所以下令追逐他们。旗子也倒下了，所以下令追逐他们。 既既克，公问其克，公问其故故。对曰：。对曰：“夫夫战，勇气也。战，勇气也。一鼓作气，一鼓作气
9、，再再而衰，三而竭。彼竭我而衰，三而竭。彼竭我盈盈，故，故克克之。之。夫大国，难夫大国，难测测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗旗靡靡，故逐之。，故逐之。”已经已经原因，缘故原因，缘故发语词，不译发语词，不译第二次第二次士气旺盛士气旺盛攻克攻克推测，估计推测，估计倒下倒下整体感知整体感知2.曹刿请见鲁庄公的原因是什么？曹刿请见鲁庄公的原因是什么？齐师伐我，公将战；肉食者鄙，未能远谋。齐师伐我，公将战；肉食者鄙，未能远谋。1 .第一节主要讲述什么内容？第一节主要讲述什么内容？ 写战前曹刿求见鲁庄公的背景写战前曹刿求见鲁庄公的背景及和鲁庄公的对话。及和鲁庄公的对话。3.
10、从鲁庄公的前两次回答中，可以看出他把从鲁庄公的前两次回答中，可以看出他把 取胜的希望寄托在哪里？由此可看出他的取胜的希望寄托在哪里？由此可看出他的 什么性格特征？什么性格特征？ 他把希望寄托在贵族的拥护和神灵的他把希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。这正显示出他的保佑上。这正显示出他的“鄙鄙”，未能，未能“远谋远谋”。4. 4.“肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋”中的中的“远谋远谋” 二字二字 贯穿全文贯穿全文。从这句话里可见曹刿。从这句话里可见曹刿 具有什么样具有什么样 的性格？的性格？ 反映曹刿对统治者的鄙视，又显反映曹刿对统治者的鄙视，又显示出曹刿的自信和深谋远虑。示出曹刿的自信和深
11、谋远虑。5. 5.曹刿说的曹刿说的“忠之属也忠之属也”指的是什么？指的是什么？ 小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。 6. 6.为什么说为什么说“小大之狱，虽不能察，小大之狱，虽不能察， 必以情必以情”是是“可以一战可以一战”的主要条件的主要条件？ 因为民心向背是决定战争胜负的主要因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。政治远见。7.“战则请从战则请从”一句在文中有何表达作用？对于一句在文中有何表达作用？对于 文章的结构它又起了什么作用？文章的结构它又起了什么作用？ 从这话中，可以表现出曹从这话中
12、，可以表现出曹刿他自动请战的热忱，而且也刿他自动请战的热忱，而且也自然地过渡到下一段。自然地过渡到下一段。8.第二段中哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥第二段中哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥 才能？才能？ 选择了有利于进攻的时机选择了有利于进攻的时机“彼竭我盈彼竭我盈”的时候。的时候。 选择了开始追击敌军的正确时机选择了开始追击敌军的正确时机在齐在齐军军“辙乱旗靡辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。了战争的胜利。8. 有曹刿和鲁庄公在战场上的形象有什么不同？有曹刿和鲁庄公在战场上的形象有什么不同？ 可以用上文那两个词来验证？可以用上文那两个词来验证？ 鲁
13、庄公鲁庄公“鄙鄙”知己知彼，重视调查研究，在知己知彼，重视调查研究，在“击鼓击鼓”和和“逐师逐师”上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。曹刿曹刿“远谋远谋” 战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知有诱敌、军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知有诱敌、埋伏之事。埋伏之事。9.为什么曹刿仅就如何选择反击和追击的时机作为什么曹刿仅就如何选择反击和追击的时机作 了议论？你认为他对这次战斗的总结全面吗？了
14、议论？你认为他对这次战斗的总结全面吗？ 曹刿对战争胜利的总结是针对鲁庄公的疑惑而发曹刿对战争胜利的总结是针对鲁庄公的疑惑而发的，鲁庄公的疑惑就是在战争中他两次要下令抢先反的，鲁庄公的疑惑就是在战争中他两次要下令抢先反击进攻和追击敌人，但都被曹刿阻止了，于是曹刿有击进攻和追击敌人，但都被曹刿阻止了，于是曹刿有针对性的对庄公做了解释，并以此总结打胜仗的经验，针对性的对庄公做了解释，并以此总结打胜仗的经验，这样使课文内容做到了这样使课文内容做到了前后呼应前后呼应，发展自然。，发展自然。 不够全面。长勺之战中鲁国之所以能以少胜多，不够全面。长勺之战中鲁国之所以能以少胜多，以弱胜强，除曹刿总结的两方面外
15、，最根本的原因是以弱胜强，除曹刿总结的两方面外，最根本的原因是鲁国进行的是反侵略的正义战争，鲁庄公能取信于民，鲁国进行的是反侵略的正义战争，鲁庄公能取信于民，得到人民的支持得到人民的支持，还选择了有利于鲁军反击的交战地，还选择了有利于鲁军反击的交战地点，采用了诱敌深入的战略战术等。点，采用了诱敌深入的战略战术等。10.课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的？ 详写了什么？略写了什么？为什么这样安排详写了什么？略写了什么？为什么这样安排 详略？详略？ 课文是按着战前准备、战争进行、战后总结的顺课文是按着战前准备、战争进行、战后总结的顺序组织材料的。序组织材料
16、的。课文详细地记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论这一课文详细地记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论这一仗能不能打以及战后的总结，而对长勺之战的经过仗能不能打以及战后的总结，而对长勺之战的经过写得非常简略。写得非常简略。以曹刿为中心详写了他战前、战中、战后的表以曹刿为中心详写了他战前、战中、战后的表现略写了作战的经过。突出曹刿的远谋。现略写了作战的经过。突出曹刿的远谋。板 书战前准备战前准备 战争经过战争经过战后总结战后总结 求信于臣求信于臣 民弗从也民弗从也 求信于神求信于神 神弗福也神弗福也 不可以战不可以战 求信于民求信于民 忠之属也忠之属也 可以一战可以一战 重重视视人人民民力力量量齐人三鼓齐人三鼓齐师败绩齐师败绩下视登望下视登望遂逐遂逐齐师齐师善于把握善于把握作战时机作战时机彼竭我盈故克之彼竭我盈故克之辙乱旗靡故逐之辙乱旗靡故逐之深谋远虑深谋远虑
