17可贵的沉默

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2、姻泉缝创绰呐臻筒输张应妖速会趁岩灰颈域迟17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)我会认我会认 迅迅 蕴蕴 霎霎 寂寂 恰恰 犯犯 稚稚 拙拙 烦烦物板跺字丹姥圃姻协谆荧蔡乞碱享诛侵估坞哀憎破栅菊骗阵断戚握方腊锌17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)辨认生字我能行恰恰哈拙哈拙咄咄烦烦硕稚硕稚推推蕴蕴温犯温犯范范鸡穷柱泳庚打拿讽槽镭娜存宁城雷检衫愁垄辩厅陋狐傍皆彻挛丑振贱淹榆17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)扩词我最棒扩词我最棒迅(迅速)(迅猛)(迅捷)迅(迅速)(迅猛)(迅捷)寂(寂静寂(寂静)(寂寞)(孤寂)(寂寞)(孤寂)稚(稚拙)(稚气)(幼稚)稚(稚拙)(稚气)(幼稚

3、)烦(烦恼)(厌烦)(烦闷)烦(烦恼)(厌烦)(烦闷)懂向右治说匪苞演搀灶垢腰柄盅朋挛佛咏贾敬祈奸句朔神兆稻痒豁漾扑朱17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2) 祝贺祝贺 蕴蕴藏藏 恰恰好好 犯犯罪罪 沉静沉静缓和缓和 外婆外婆 建议建议 惊喜惊喜 表达表达 烦烦恼恼 享受享受 霎霎时时 赦免赦免 稚拙稚拙 迅迅速速神气十足神气十足 左顾右盼左顾右盼 沉默不语四面八方沉默不语四面八方 七嘴八舌七嘴八舌 异口同声不约而同异口同声不约而同匙铡家怠傣葵七叛逆恨莹施百拼蠕社炊铰绰海左胃促唱边相赢窿燥走著颗17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)读文我最棒读文我最棒1、自由读文。、自由读文。2、对

4、子互读互评。、对子互读互评。3、小组内展示读。、小组内展示读。司共幻溅沁釉帧糜装瞅氓蒋捍盂抬苑愁砾皖甥袱孰纫狰鹃粥溃遁吱渊缅狙17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)课文内容我知道课文内容我知道上课时,老师从孩子们那里上课时,老师从孩子们那里了解到,几乎所有的爸爸妈妈都了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道知道_并向他们并向他们_,孩子孩子们因此而感到们因此而感到_,知道爸爸知道爸爸妈妈的生日的孩子只有妈妈的生日的孩子只有_,而没有一个孩子向爸爸妈妈而没有一个孩子向爸爸妈妈_.屋卢窃邪墨噬空棋机郭炊靴书诌宰猛水柄察筋蛛痘惧呵某嫌们酪腥马骗葫17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)吴喊灿较拟喝

5、乍瓤哄余蒸倔胞靶腿瑟乙班裂订攀采鄙椎感祟苹因脚东蓬惟17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)脖破摈隅旗迪绪炎株欢晚胖石溅睛柒她框屹坊声鸿德踩抛佃乓痉绳王穷啃17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)我会写贺复婆享贺复婆享顾恰犯缓议顾恰犯缓议稚烦稚烦迅速达迅速达沙头馁释热志吃所闹点嚣盎脱弟揭猴糯砂祝喻目榨俩梁脱弧滓垛诽谩陇胆17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)故酗琵堂取请脐辆戴年造动犬贵一遂崎拟诺抑谊兑照笋迫相假撬晦盖惋木17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)茧龟烘误柄原绍功履际芒铭阀吏疤肖伙腑减穷树陕怂修廉置摩呀患瘸俭易17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)人教新课标

6、人教新课标 三年级三年级 语文语文 下册下册 第三单元第三单元刁异扩驮舷现慨轰鸿买乃牡蚌眩黄拈播诡取估狼牵汗辕濒罩俐翅拒涎逛号17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)学习目标学习目标1.理解理解课文内容,抓住人课文内容,抓住人物的神态、动作的语句物的神态、动作的语句来感受来感受爱爱。2.学习学习文中描写人物的方文中描写人物的方法。法。祝睦允垂努陋蚁昼邹着蛮溅钟蔓镐翅恫狈妥官芜苯琵旭衰恼宛豫侍久织岔17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)阅读提示 文中的这群孩子文中的这群孩子是怎样的呢?是怎样的呢?遍锗落扒履伸豫宁腾化酚志糊苹蛤哨鹊洪碑葵鲍绰帆帝彰闪姻刃雄牢靛纷17可贵的沉默 (2)17

7、可贵的沉默 (2)交流导航:亭丰乡肿咕川临疮样今够外氰智亡芯找劝运殉捆凑杏泊母纱靠咎恍尝嫌丫17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2) 品读:品读: 入情入境,我提升!入情入境,我提升! 1 2 3 4 5秒饿做鼓抄涟侗鹰绥晕嘿再动仪绢荔胳并堪冈肮垂硬滑去激陕蝉以惋筹昂17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2) 他们他们骄傲地骄傲地举起了手,有的举起了手,有的还还神气十足神气十足地地左顾右盼左顾右盼。吩男疼根窄氧疡侩惮谬琅麻索旗烁庐噪翰龋谚鼻性丰褪臃输辉齐崇鸯鼻贯17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)我的情绪迅速地传染给了他们,我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我一起点起数来,他们

8、随着我一起点起数来,“1515、1616、1717”越点越多越点越多,越点越兴越点越兴奋奋,声音声音越来越响越来越响,前排的孩子都前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。了起来,我也不阻止他们。殊驻浅藩烘政气渠番蕴晴夷雇瘩筏疼冬游提砚闭猎亲腐讹洒年出奄鞋忱远17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2) 教室里教室里寂然无声寂然无声,没有人举,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着手,没有人说话。孩子们沉默着翱惺豹恍淮坤伎无蝴寺岭茨秉瑟忆茹实暮伍处弄杉睛切询椰捎卸甘困鲁烧17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2) 沉默了沉默了足足足足一分钟

9、,我悄悄地瞥一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们了一下这些可爱的孩子们他们他们的可爱的可爱恰恰恰恰在那满脸的犯了错误似在那满脸的犯了错误似的神色之中。的神色之中。 像获得像获得赦免赦免一一样,那一道道样,那一道道躲躲闪闪的目光又从的目光又从四四面八方面八方慢慢地回慢慢地回来了。来了。 氢咯邢晕臆锌殿胞慨轰椅搏兰簿兢攘篓踢诵汤耗弧臀衬了司征酞晒诵霖淀17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2) 我想去寻找蕴藏在他们心我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。识到的极为珍贵的东西。 他们已经意识到的是:他们已经意识到的是: ( ),), 还

10、没有意识到的极为珍贵的东西是:(还没有意识到的极为珍贵的东西是:( )。)。父母对自己的关爱父母对自己的关爱回报父母的爱回报父母的爱。懦杂绰编揖愚叫揽该摄只雍澈媳硅偷拦腾另炸略苑徊廓捞馅狮谈驾琉乞俩17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)题目为什么为题目为什么为“可贵的沉默可贵的沉默”? 正是因为这片沉默唤醒了孩子对正是因为这片沉默唤醒了孩子对父母亲的爱,通过这片沉默孩子们父母亲的爱,通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够,还要用实际行动去真心地远不够,还要用实际行动去真心地回报他们的爱。回报他们的爱。凄恭想忧林骨据昨意伍之评磐缄鲸馁搭粟至稼婆

11、定呀舆室最赤瓷歹趴毛甭17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)情景:情景:6月月16日是父亲节,这一天日是父亲节,这一天马上就要到了,到了那一天,马上就要到了,到了那一天,你想为爸爸做点什么?你想为爸爸做点什么?草加致盅刊分治梅擒答齿纳谈磨旋此眷背卓司莆鸣略萝兰婉安呵刁唁姻糖17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2) 生活中,我们应该爱父母,孝敬父母,体生活中,我们应该爱父母,孝敬父母,体谅父母的辛苦。自己的事自己做,还应帮助父谅父母的辛苦。自己的事自己做,还应帮助父母做些能做的事。在他们的生日之时,或者母母做些能做的事。在他们的生日之时,或者母亲节、父亲节之日,送上一句问候语,或做张亲

12、节、父亲节之日,送上一句问候语,或做张贺卡、写封信来表达心意,这对于他们来说将贺卡、写封信来表达心意,这对于他们来说将是多么大的快乐与幸福!除了父母,我们还应是多么大的快乐与幸福!除了父母,我们还应该爱身边每一个人该爱身边每一个人。 碧学戳惑柳绿抚亏羔遇净勒举比谐赃禾止散憨俄誉路诱诣绘潭络布搜或捕17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2) 我是小作家, 我来学方法!讨章打视穆摸棉听益暇哪柜桶娥琅卤桂趴锅扮筷幕应来谚致便瘟缉鳃填喘17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)他们骄傲地他们骄傲地举起举起了手,有的还了手,有的还神神气十足气十足地地左顾右盼左顾右盼。像获得赦免一样,那一道道躲闪像获

13、得赦免一样,那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来的目光又从四面八方慢慢地回来了。了。越屋雌枉亭珍饮肘矽斑扩翟吵桩渐敝逝孔艰呈哎取违妹傣逢兴添洞器控轻17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2) 我把球传给他,只见他我把球传给他,只见他不不慌不忙慌不忙地左脚控球。这时,地左脚控球。这时,冲上来冲上来一名对方球员,他先一名对方球员,他先是改用右脚是改用右脚控球控球,随后,把,随后,把球向前球向前一踢一踢,对方就改变了,对方就改变了方向。方向。琢碧桥傀阎擅卢违誊鼻夜味手扩副笔馒扒祝襄某辗辛渐列歌撇焰阮息谆相17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)小练笔:小练笔:1、学了这篇课文,我想、学了这篇课文,我想 2、给爸爸妈妈写几句祝福的话、给爸爸妈妈写几句祝福的话任选其一任选其一很芽桨腊梅竖忌着耐氟整尹侠粱驹肠琶资舞务黑忿孟饰炎吠紊陆象拧态续17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)浊湘率痴办庆尧弄幼舵拯卒僵酗镭杏港榨蒂剁酶涎裂帮受桌袭廷拢烂珊瞪17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)再 见膘哥抄怀陵陀咳超涛纽园眨岸噶肩辖无洲碑骆锚鉴闽杰分许肌津页腕争俞17可贵的沉默 (2)17可贵的沉默 (2)

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