《部编版一年级上册语文7青蛙写诗公开课课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级上册语文7青蛙写诗公开课课件2（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 下雨了，下雨了，小雨点淅沥沥、沙下雨了，下雨了，小雨点淅沥沥、沙啦啦，池塘里的一只青蛙可高兴了，他蹲啦啦，池塘里的一只青蛙可高兴了，他蹲在荷叶上想要写首诗。这时候，池塘里的在荷叶上想要写首诗。这时候，池塘里的小伙伴都来给他帮忙了。想知道小青蛙在小伙伴都来给他帮忙了。想知道小青蛙在小伙伴们的帮助下写了一首什么诗吗？快小伙伴们的帮助下写了一首什么诗吗？快来一起读读课文吧！来一起读读课文吧！青蛙青蛙写诗写诗xi shxi sh7 7写写 诗诗 雨雨 点点 需需 要要 过过 去去送送 给给 当当 心心 一一 串串 我我 们们可可 以以 成成 为为 下下 雨雨 一一 个个我会读我会读xixi shsh
2、dindiny y o ouu iidndnchuchu n nmenyychch nn写写 诗诗 雨雨 点点 需需 要要 过过 去去送送 给给 当当 心心 一一 串串 我我 们们可可 以以 成成 为为 下下 雨雨 一一 个个写写诗诗点点要要过过 给给当当串串们们以以成成青蛙过河青蛙过河下下个个雨雨们们独体字独体字下下 雨雨 个个左右结构左右结构们们结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字第四画的竖写在竖中线上；第四画的竖写在竖中线上；四点要分布均匀。四点要分布均匀。yy雨雨雨雨 自读课文，画出不自读课文，画出不熟悉的字词，多读几遍，熟悉的字词，多读几遍，把句子读通顺。把句子读
3、通顺。下下 雨了，雨了，雨雨 点点儿淅沥沥，沙儿淅沥沥，沙 啦啦 啦。啦。青青 蛙蛙 说：说：“我我 要要 写写 诗诗 啦！啦！”xixi y y le ley y didi n nr r x x l l l l shsh l l l l q q n n w w shushu w w y y o o xixi shsh l l 小小 蝌蚪蝌蚪 游游 过过 来来 说：说：“我我要要 给给 你你当当 个个 小小 逗逗 号。号。”xixi o ko k d d u yu y u u u u l l i i shushu w w y y o o i i n n d d n n xi xi o do d
4、 u hu h o o 池池 塘塘 里里 的的 水水 泡泡 泡泡 说：说：“我我 能能 当当 个个 小小 句号。句号。”chch t t n n l l de de shushu p p o po p o o shushu w w n n n n d d n n xi xi o jo j h h o o荷叶荷叶 上上 的一的一 串串 水水 珠珠 说：说：“我我们们 可可以以 当当 省省 略略 号。号。”h h y y shsh n n de y de y chuchu n n shushu zhzh shushu w w menmen k k y y d d n n shsh n n l l
5、h h o o青青 蛙的蛙的 诗诗 写写 成成 了：了：“呱呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱 呱。呱。呱呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱呱呱”q n w de sh xi ch n le u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u 小蝌蚪游过来说：小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。我要给你当个小逗号。”小蝌蚪小蝌蚪为什么能当小逗号？为什么能当小逗号？ 小蝌蚪有黑黑的身体，长着大大的脑小蝌蚪有黑黑的身体，长着大大的脑袋，拖着长长的尾巴，它简直就是一个会袋，拖着长长的尾巴，它简直就是一个会游动的游动的“逗号逗号”。 在
6、青蛙写诗的时候，都有谁来帮忙在青蛙写诗的时候，都有谁来帮忙了？他们帮了什么忙？了？他们帮了什么忙？池塘里的水泡泡说：池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。我能当个小句号。”水泡泡为什么能当小句号？水泡泡为什么能当小句号？水泡泡圆圆的，亮亮的，很像句号。水泡泡圆圆的，亮亮的，很像句号。荷叶上的一串水珠说：荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。我们可以当省略号。”为什么不说为什么不说“一个水珠一个水珠”当省略号？当省略号？ 因为省略号是六个点，一个水珠因为省略号是六个点，一个水珠不能形成省略号。不能形成省略号。 分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图，你认
7、识水珠说的话，联系文中插图，你认识逗号、句号、省略号吗？逗号、句号、省略号吗？分角色表演分角色表演。，我会说：我会说：青蛙在诗中都写了哪些内容？青蛙在诗中都写了哪些内容？青蛙的诗写成了：青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱，呱呱，呱呱呱” 有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，他写的诗到底是什么呢？发挥想象补充。他写的诗到底是什么呢？发挥想象补充。 呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢谢谢_！呱呱，让我们一起留住！呱呱，让我们一起留住_！朋友们的帮忙朋友们的帮忙这美好的图画这美好的图画团团结结
8、青青蛙蛙写写诗诗青蛙写诗青蛙写诗当逗号当逗号当句号当句号当省略号当省略号结构梳理结构梳理 大自然中的事物，大自然中的事物，还有什么可以当逗号、还有什么可以当逗号、句号和省略号？句号和省略号？拓展延伸拓展延伸随堂演练随堂演练1.1.用用“”给加色的字选择正确的读音。给加色的字选择正确的读音。 写写诗诗（shsh ss） 一一串串（chuchu n n chch n n） 可可以以（ yy） 写写成成（chch nn chch n n）当省略号当省略号当逗号当逗号当句号当句号2.2.找朋友找朋友标点符号歌标点符号歌句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。逗号（，
9、）小点带尾巴，句内停顿要用它。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。3.3.读一读读一读问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（引号（“”“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。）好像小蝌蚪，内放引文或对话。省略号（省略号（）六个点，表示意思还没完。）六个点，表示意思还没完。课后习题参考答案课后习题参考答案u朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。 朗读指导：这首诗
10、歌生动地描绘了青蛙雨朗读指导：这首诗歌生动地描绘了青蛙雨天高兴地天高兴地“呱呱呱呱呱呱”作诗的情景，朗读的基调作诗的情景，朗读的基调是欢快的。朗读小蝌蚪、水泡泡、水珠的话是欢快的。朗读小蝌蚪、水泡泡、水珠的话时时，要读出相应的语气，并注意停顿。要读出相应的语气，并注意停顿。参考答案：参考答案： 小蝌蚪来当小逗号，水泡泡来当小句号，小蝌蚪来当小逗号，水泡泡来当小句号，一串水珠来当省略号。一串水珠来当省略号。朗读示例：下雨了，雨点儿朗读示例：下雨了，雨点儿/ /淅沥沥，沙啦啦。淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：青蛙说：“我要我要/ /写诗啦！写诗啦！”u青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。参考答案：参考答案： 呱呱呱呱 呱呱呱呱 呱呱呱呱呱呱 呱呱呱呱 呱呱呱呱 呱呱呱呱呱呱u读一读。读一读。 诗诗 歌歌 诗诗 人人 以以 前前 以以 后后 你你 们们 他他 们们 写写 字字 写写 作作 业业shsh shsh r r n yn y qi qi n yn y h h u un n men t men t men xi men xi z z xi xi zuzu y y 1.1.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。2.2.默写生字词。默写生字词。
