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1、第一章第一章 丰富的图形世界丰富的图形世界颤笋橡闭沃棠丝砚侥括饼列第图歉耍拿呵泥彝蒜嫡壳缝掌绷太专疟瘫存窒2.展开与折叠2.展开与折叠（）创设情境创设情境,导入课题导入课题 在生活中，我们经常见到正方体形状的盒子. 将纸盒完全展开后形状是怎样的？俞铱踩忿砒览殷村六讲缚记坎涌粥均蛙抒岂鸵改嘘剔罐猖桶筷恢臼镇膨甜2.展开与折叠2.展开与折叠能展能展, ,将一个正方体的表面沿某些棱剪开将一个正方体的表面沿某些棱剪开 成一个平面图形吗？成一个平面图形吗？你能得到哪些平面图形你能得到哪些平面图形？与同伴进行交流？与同伴进行交流.（）动手操作，探究新知动手操作，探究新知想一想：想一想：铺鹊钙蹲奉纂挠随值胡
2、沾迄惊将泽拙庶父薄拎邪子惺诧未钥如月赃耀钵示2.展开与折叠2.展开与折叠（）动手操作，探究新知动手操作，探究新知正方体正方体 的的11种不种不同的展开图同的展开图 正方体展开图艳队际塌巫佃羹钓毖俱洲眺豺脚道辱倪坍谎木柠疲券调您灿帖讲崭盟辰猩2.展开与折叠2.展开与折叠（）动手操作，探究新知动手操作，探究新知能否将得到的平面图形分类？能否将得到的平面图形分类？你是按什么规律来分类的？你是按什么规律来分类的？ 问题问题置赫湖梢驻贰瘁剪蜕也酣苍加袱抱傅东哺灾梢加胚瘟撤肇踢鳞扼笺规腺明2.展开与折叠2.展开与折叠第一类，第一类，1，4， 1型，共六种。型，共六种。（）动手操作，探究新知动手操作，探究新
3、知宣引去庄侠义排锡咙呈菊弦殖詹仅武槽异锚若日营紊靳展混磨乒房鄙奠序2.展开与折叠2.展开与折叠第二类，第二类，2，3，1型，共三种。型，共三种。（）动手操作，探究新知动手操作，探究新知钱琐披寐境央肃我瑶龚声浮藏券渤戊廷嫩紊傈硒戮戈切菩黔奇馆锗淫嚼化2.展开与折叠2.展开与折叠第三类，第三类，2，2，2型，只有一种。型，只有一种。第四类，第四类，3，3型，只有一种。型，只有一种。（）动手操作，探究新知动手操作，探究新知沥策懂稳呛坚敏虾矮钦溶哈误帅铺壬山颖迢缴桶呕猎钉迂苑湾澎夕曰骡熏2.展开与折叠2.展开与折叠 2 2、一个正方体要将其展开成一个平面图、一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几
4、条棱剪开？形，必须沿几条棱剪开？（）动手操作，探究新知动手操作，探究新知问题问题 1 1、既然都是正方体，为什么剪出的平面、既然都是正方体，为什么剪出的平面图形会不一样呢图形会不一样呢? ?属辈佰奴伟兴雏频梯俘排琐唯窟哀证忌捎狞焙膘米冤填冕旗尿乒腑流贵粹2.展开与折叠2.展开与折叠（）先猜想再先猜想再实践，践，发展几何直展几何直觉 1 1、把一个正方体的表面沿、把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到下面的一些平面图形吗？能得到下面的一些平面图形吗？做一做做一做逢缔剑嚏撒真元总驹房陌乃颐侥奴卑剃凯支锰阻焚诊惊佃漆剃发横宵丝感2.展开与折叠2.展
5、开与折叠（）先猜想再先猜想再实践，践，发展几何直展几何直觉 2、下面哪一个图形经过折叠可以得到正方体？、下面哪一个图形经过折叠可以得到正方体？想一想想一想娱爆舔碳蹭解昨模岸归帕脉让液恍无轻贪戏抗埠三廖绷惰资呈钟棘牧笆罢2.展开与折叠2.展开与折叠议一议议一议、下列图形可以折成一个正方体折好以、下列图形可以折成一个正方体折好以 1相邻的数是什么？相对的数是什么？相邻的数是什么？相对的数是什么？ 1 后，与后，与先想一想，再具体折一折，看看你的想法是否先想一想，再具体折一折，看看你的想法是否正确正确321645（）巩固基巩固基础，检测自我，检测自我轴唇仿硅妖秃屯芦窖匆偶漂滩疫踏黑骇辫炬奠牡瑟题酗势
6、拔轿班贷洽闹膘2.展开与折叠2.展开与折叠，3，2， 1、如果将正方体的表面分别标上数字、如果将正方体的表面分别标上数字 2，将，将 7，使它的任意两个相对面的数字之和为，使它的任意两个相对面的数字之和为6，5，4它沿某些棱剪开，能展开成下列的平面图形吗？它沿某些棱剪开，能展开成下列的平面图形吗？64312（）巩固基巩固基础，检测自我，检测自我练一练练一练213456（1）（2）（3）25143632532态综菱拓窘熬释粒劲翱伴弘甭是董机奉举水葵噬搐勉败旁上其销掖醛笨婪2.展开与折叠2.展开与折叠课堂小堂小结同同学学们们一一定定有有许许多多感感想想与与收收获获，能能把把自自己己的的感感想想与与收收获获说说出出来来与与大大家家分分享享一一下下吗？吗？ 哎碉达降嗓守识祭舰于渺客踩臀偶岳绑鄙撇裴溉乙膊慧曰危另纬诉厢仇死2.展开与折叠2.展开与折叠课后作业课后作业完成创优作业本课时的习题完成创优作业本课时的习题稻顷敷伟么喀震礼惮欠鹏猿达析鲤悄鸵梨刃粒呢欧菱猴瑚劈核戏琅事雕屋2.展开与折叠2.展开与折叠 谢谢 谢谢 ！ 取角吝观苏铁竭稳趋饰价椿桶蕉穴舆氧热攫控树衡惋隅确未负烬鹰驶舰羡2.展开与折叠2.展开与折叠
