《创伤教学课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《创伤教学课件(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、创创 伤伤第一节创伤概念一、概念和分类一、概念和分类广义,指机械、物理、化学或生物等广义,指机械、物理、化学或生物等因素造成的机体损伤。因素造成的机体损伤。狭义,指机械性致伤因素作用于机体狭义,指机械性致伤因素作用于机体所造成组织结构完整性破坏或功能障碍。所造成组织结构完整性破坏或功能障碍。、按致伤因素分类、按致伤因素分类烧伤、冷伤、挤压伤、刀器伤等烧伤、冷伤、挤压伤、刀器伤等、按致伤因素分类、按致伤因素分类烧伤、冷伤、挤压伤、刀器伤等烧伤、冷伤、挤压伤、刀器伤等、按受伤部位分类、按受伤部位分类颅脑伤、颌面部伤、颈部伤等颅脑伤、颌面部伤、颈部伤等、按伤后皮肤完整性分类、按伤后皮肤完整性分类闭合
2、伤、开放性闭合伤、开放性、按伤情轻重分类、按伤情轻重分类 轻、中、重伤轻、中、重伤二、病理二、病理(一)、局部反应(一)、局部反应主要表现为炎症反应主要表现为炎症反应(二)、全身反应(二)、全身反应是一种非特异性应激反应是一种非特异性应激反应 、神经内分泌系统变化:共同、神经内分泌系统变化:共同 调节全身各器官功能和代谢,动调节全身各器官功能和代谢,动 员机体的代偿能力,以对抗致伤员机体的代偿能力,以对抗致伤 因素的损伤作用。因素的损伤作用。 、代谢变化:基础代谢率增高,、代谢变化:基础代谢率增高,能量消耗增加,糖蛋白质脂肪分解能量消耗增加,糖蛋白质脂肪分解加速,糖异生增加。加速,糖异生增加。
3、 、免疫系统变化:免疫功能紊、免疫系统变化:免疫功能紊乱,主要表现在吞噬细胞、淋巴细乱,主要表现在吞噬细胞、淋巴细胞和细胞因子三个方面,三者相辅胞和细胞因子三个方面,三者相辅相成,互为因果。相成,互为因果。(三)、组织修复和创伤愈合(三)、组织修复和创伤愈合、组织修复的基本过程、组织修复的基本过程 )局部炎症反应阶段。)局部炎症反应阶段。 )细胞增殖分化和肉芽组织)细胞增殖分化和肉芽组织 生成阶段生成阶段 )组织塑形阶段)组织塑形阶段、创伤愈合的类型、创伤愈合的类型 )一期愈合)一期愈合 )二期愈合)二期愈合、影响创伤愈合的因素、影响创伤愈合的因素 )局部)局部 )全身)全身(四)、创伤并发症
4、(四)、创伤并发症 、感染、感染 、休克、休克 、脂肪栓塞综合症、脂肪栓塞综合症 、应激性溃疡、应激性溃疡 、凝血功能障碍、凝血功能障碍第二节创伤的诊断与治疗第二节创伤的诊断与治疗一、创伤的诊断一、创伤的诊断、受伤史、受伤史).受伤情况受伤情况 ).伤后表现及其演变过程伤后表现及其演变过程 ).伤前情况伤前情况 2、体格检查、体格检查 1).全身情况的检查全身情况的检查 2).根据受伤史或某处突出的体征根据受伤史或某处突出的体征,详详细检查细检查 3).对于开放性损伤对于开放性损伤,必须仔细观察必须仔细观察 3、辅助检查、辅助检查 1).实验室检查实验室检查 2).穿刺和导管检查穿刺和导管检查
5、 3).影像学检查影像学检查 4、创伤检查的注意事项、创伤检查的注意事项 1).发现危重情况必须立即抢救发现危重情况必须立即抢救 2).检查步骤尽量简捷检查步骤尽量简捷 3).重视症状明显部位重视症状明显部位 4).不可忽视异常安静的病人不可忽视异常安静的病人 5).一时性难以诊断清楚的损伤一时性难以诊断清楚的损伤应密切观察应密切观察二、创伤的处理1、急救、急救 1).复苏复苏 2).通气通气 3).止血止血 4).包扎包扎 5).固定固定 6).搬运搬运2、进一步救治、进一步救治 1).判断伤情判断伤情 2).呼吸支持呼吸支持 3).循环支持循环支持 4).镇静止痛和心理治镇静止痛和心理治疗
6、疗 5).防治感染防治感染 6).密切观察密切观察 7).支持治疗支持治疗3、急救程序、急救程序 1).把握生命体征,观察伤部,迅把握生命体征,观察伤部,迅速评估伤情速评估伤情 2).对生命体征的重要改变迅速作对生命体征的重要改变迅速作出反应出反应 3).重点询问受伤史,分析受伤情重点询问受伤史,分析受伤情况,仔细体格检查况,仔细体格检查 4).实施各种诊断性穿刺或安排必实施各种诊断性穿刺或安排必要的辅助检查要的辅助检查 5).进行确定性治疗进行确定性治疗4、批量伤员的救治:重要是分清轻重伤、批量伤员的救治:重要是分清轻重伤5、闭合性损伤的救治、闭合性损伤的救治6、开放性创伤的处理、开放性创伤的处理 擦伤,表浅的小刺伤和小切割伤,可擦伤,表浅的小刺伤和小切割伤,可用非手术治疗。其它的开放性创伤均需手用非手术治疗。其它的开放性创伤均需手术处理。术处理。7、康复治疗、康复治疗 包括物理治疗和功能练习,特别是对包括物理治疗和功能练习,特别是对骨折和神经损伤更有必要。骨折和神经损伤更有必要。