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1、写景作文指导写景作文指导写景作文指导作文类型：作文类型：写景写景 -我们的校园我们的校园写作要求写作要求： 1 1、400400字以上，作文结构完整字以上，作文结构完整 。 2 2、按照一定的顺序进行描写。、按照一定的顺序进行描写。 3 3、学会运用一定的修辞手法。、学会运用一定的修辞手法。 作文类型：一、审题一、审题 本次作文要求写本次作文要求写“我们的校园我们的校园”。 写作时应注意两点：写作时应注意两点：1、全篇主要描写景物，反映某一景物的、全篇主要描写景物，反映某一景物的状态、特点、作用。状态、特点、作用。2、通过景物描写来抒发感情，叫、通过景物描写来抒发感情，叫“借景借景抒情抒情”。
2、一、审题 本次作文要求写“我们的校园”。二、写作二、写作开头开头开门见山总起式、对比总起式、开门见山总起式、对比总起式、歌词名句总起式、悬疑式、激趣式、回歌词名句总起式、悬疑式、激趣式、回忆式等忆式等（风景的名称、位置、自己的印象如何）（风景的名称、位置、自己的印象如何）二、写作开头开门见山总起式、对比总起式、歌词名句总起式内容内容1 1、写景顺序：、写景顺序：(1)(1)方位顺序方位顺序 (2)(2)时间顺序，时间顺序，长的如四季顺序（春、夏、秋、冬），长的如四季顺序（春、夏、秋、冬），短的时间如（晨、午、暮、夜）短的时间如（晨、午、暮、夜）2、抓住景物的特点（形状、大小、色彩、抓住景物的特
3、点（形状、大小、色彩、变化）运用修辞手法使文章更生动变化）运用修辞手法使文章更生动内容结结 尾尾结尾结尾1.1.首尾呼应，首尾呼应，抒发感情抒发感情 2.2.联联想赞美式想赞美式 3.3.自然意境式自然意境式 4.4.回味式回味式 结 尾结尾1.首尾呼应，抒发感情 2.联想赞美式 3.例文：例文： 我们的校园我们的校园 我们的校园美丽无比，是一个迷人的地方。我们的校园美丽无比，是一个迷人的地方。其中，最令人如痴如醉的是其中，最令人如痴如醉的是东部的花园东部的花园。 东部花园一年四季各有风光。东部花园一年四季各有风光。 春天春天，万物复苏，大地万物复苏，大地披披上了一件五颜六色上了一件五颜六色的
4、衣裳的衣裳。而我们校园的东部花园更是花儿的家园。而我们校园的东部花园更是花儿的家园，鸟儿的乐巢，草儿的世界！花园中心一个圆圆，鸟儿的乐巢，草儿的世界！花园中心一个圆圆的水池，水池中心是假山，一座有一座的风格，的水池，水池中心是假山，一座有一座的风格，一座有一座的姿态。一座有一座的姿态。有的像一位亭亭玉立的姑娘有的像一位亭亭玉立的姑娘在撒花；有的像一位勇敢的将军在等着出征的号在撒花；有的像一位勇敢的将军在等着出征的号令；有的像顽皮的小孩正要上学去令；有的像顽皮的小孩正要上学去水池里的水池里的水清清凉凉，鱼儿们在水里自由自在快快乐乐地水清清凉凉，鱼儿们在水里自由自在快快乐乐地玩耍、嬉戏。几棵柳树在
5、风中翩翩起舞，在炫耀玩耍、嬉戏。几棵柳树在风中翩翩起舞，在炫耀着她那嫩绿的柳丝着她那嫩绿的柳丝。小朋友们折下几根柳条，编小朋友们折下几根柳条，编成帽子，戴在脑袋上漂亮极了。成帽子，戴在脑袋上漂亮极了。例文： 我们的校园 我们的校园 夏天，烈日炎炎，整个大地几乎都夏天，烈日炎炎，整个大地几乎都沉浸沉浸在绿在绿色之中。色之中。东部花园成了绿色的海洋。东部花园成了绿色的海洋。水池的假山水池的假山绿得发黑，那气势磅礴的将军也换上了深绿色的绿得发黑，那气势磅礴的将军也换上了深绿色的大衣大衣。水池里的水热乎乎的，像是烧了火。旁边。水池里的水热乎乎的，像是烧了火。旁边的柳树从头上一直绿到了脚跟，给人一种郁郁
6、葱的柳树从头上一直绿到了脚跟，给人一种郁郁葱葱的感觉。走近看，原来是树身布满了绿茸茸的葱的感觉。走近看，原来是树身布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的东部青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的东部花园，更加绿了几分。有的青苔形状也很有趣，花园，更加绿了几分。有的青苔形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。来，布局宛然一幅青绿的山水画。夏天的鸟儿也夏天的鸟儿也是快乐的，它们组成一个音乐大队天天为同学们是快乐的，它们组成一个音乐大队天天为同学们解除烦恼。解除烦恼。有时候，一只鸟儿受伤了，同学们纷
7、有时候，一只鸟儿受伤了，同学们纷纷去给鸟儿包扎，因此，鸟儿也成了我们的朋友。纷去给鸟儿包扎，因此，鸟儿也成了我们的朋友。v 夏天，烈日炎炎，整个大地几乎都沉浸在绿色之中。东 秋天，秋天，大地披上一层黄色的外套，清爽大地披上一层黄色的外套，清爽极了。极了。大多数花儿都懒洋洋的，大多数花儿都懒洋洋的，悄悄地悄悄地溜走溜走了，而迥然不同的是东部花园竟开着美丽的了，而迥然不同的是东部花园竟开着美丽的花儿。瞧，菊花、月季花，依然花儿。瞧，菊花、月季花，依然炫耀着炫耀着自己自己那美丽的身姿。菊花开得可热闹了，瞧：有那美丽的身姿。菊花开得可热闹了，瞧：有的像害羞的小姑娘躲躲藏藏，你的像害羞的小姑娘躲躲藏藏，
8、你挤挤一下，我一下，我碰碰一下，生怕别人看见了；有的梳着黄色卷一下，生怕别人看见了；有的梳着黄色卷发，长长的睫毛，眼睛一眨一眨的，简直就发，长长的睫毛，眼睛一眨一眨的，简直就是仙女下凡；有的身披紫色轻纱，在风中翩是仙女下凡；有的身披紫色轻纱，在风中翩翩起舞，像一只高贵的天鹅；有的翩起舞，像一只高贵的天鹅；有的身穿身穿休闲休闲裤，裤，背着背着书包正要上学去；有的书包正要上学去；有的 秋天，大地披上一层黄色的外套，清爽极了。大多数花 冬天，鸟儿飞向南方，鱼儿已经冬眠。冬天，鸟儿飞向南方，鱼儿已经冬眠。柳树露出枝条，只有假山还是那样充满柳树露出枝条，只有假山还是那样充满生机。生机。结尾：结尾： 美丽
9、的美丽的东部花园，东部花园，每个季节有每个季每个季节有每个季节的特色，它独特的魅力使人们如痴如节的特色，它独特的魅力使人们如痴如醉，也正是因为它的存在，我们的校园醉，也正是因为它的存在，我们的校园才会变得更加美丽！才会变得更加美丽！ 冬天，鸟儿飞向南方，鱼儿已经冬眠。柳树露出枝条，只文章结构文章结构：1 1、开头、开头风景的名称、位置、自风景的名称、位置、自己的印象如何。己的印象如何。2 2、中间、中间按照一定的顺序来描写。按照一定的顺序来描写。3 3、结尾、结尾深化主题：抒发感情深化主题：抒发感情（首尾呼应）（首尾呼应）文章结构：1、开头风景的名称、位置、自己的印象如何。小学四年级写景作文P
10、PT课件2、内容、内容（1 1）写景顺序）写景顺序 方位顺序方位顺序 A.A.不选取固定的观察点，按地点变换写景，即移步换不选取固定的观察点，按地点变换写景，即移步换景，也叫游览顺序（森林公园等面积较大的景物）景，也叫游览顺序（森林公园等面积较大的景物） B B选取固定的观察点，按照视线移动的顺序，依次写选取固定的观察点，按照视线移动的顺序，依次写出各个位置上的景物（由上到下、由下到上、由远及出各个位置上的景物（由上到下、由下到上、由远及近、由近及远、由里到外、由外到里、由中间向四周）近、由近及远、由里到外、由外到里、由中间向四周）（校园等小范围的景物）（校园等小范围的景物） 时间顺序，长的如
11、四季顺序（春、夏、秋、冬），短时间顺序，长的如四季顺序（春、夏、秋、冬），短的时间如（晨、午、暮、夜）的时间如（晨、午、暮、夜） 2、内容（1）写景顺序 例文例文 兴庆公园兴庆公园位于西安的东南郊，是一个非常美丽的地方。今年，我特意参观了兴庆公园。一进大门，首先看见一片树林。那是一片松柏林，树叶绿的发亮。树下有一片草地，小草碧绿碧绿的，连它身上的露珠也不落后，在阳光的照耀下，闪烁着明亮的光芒，活像一颗颗珍珠，风一拂过，就跳起舞来。（运用修辞）再往左走，有几间为石像上色的小店，里面挤满了人。我也想涂，可妈妈不肯，我只好走了。前面是一片花丛，花丛中，百花争艳，美丽极了，看那一朵月季花，骄傲的抬着头
12、，向人们展示它的美。另外几朵还是花骨朵，像一个个害羞的少女。花丛在石板小路的陪伴下，显得更美。最后我们到达了一面小湖，湖上划船的人很多。我们也租了一条，向湖心划去，微风拂在脸上，非常舒服，像一只手温柔的抚摸着我的脸。湖的周围有树枝垂在水面上，在微风的吹拂下，水不时荡漾起波纹，非常好看。 下了船，顺着湖边的路一直往前走，我们来到了鸟语林。里面的鸟儿种类繁多，千姿百态。一进去，先看到一群白天鹅，一个个昂首挺胸向天空鸣叫，雪白羽毛梳理得很整齐。再往进走，是一个鸟类表演馆，里面放着云斑，黄羽毛中带着杂色，唧唧的叫着，似乎在说：“还我自由”。最里面是一个鸟语林子，里面的动物都自由自在的跑着。我看到了孔雀，一身五彩的羽毛，配上一条大尾巴，非常美，可不知怎么的，就是不开屏；那猫头鹰用两只圆圆的眼睛瞪着我，真让我害怕；一只白鹭正在飞向天空，那动作让我产生幻想，我好想自己也能有一对翅膀，可以在天空自由自在的翱翔。（移步换景，游览顺序）出了兴庆公园，走在回家的路上，我还对里面的景色念念不忘，对呀，一次怎么能尽兴呢，如果有时间，下次我还要来玩！下了船，顺着湖边的路一直往前走，我们来到了鸟语林。里面
