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1、智者乐水 仁者乐山诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容助注释和工具书理解基本内容注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品味。品味。结合文言语境对文句、文意的理解。概括文章的主要内容，理解作者的思想感情。初步欣赏古代文学作品的形象、语言和表现手法。复习目标复习目标一、了解写景游记类文言文的文体特征一、了解写景游记类文言文的文体特征二、掌握写景游记类文言文的阅读技巧二、掌握写景游记类文言文的阅读技巧三、学习三、学习“阅读模板展示阅读模板展示”及相关练习提升阅及相关练习提升阅读能力。读能力。 文体阐释：写景游记类
2、文言文以文体阐释：写景游记类文言文以描山画水、传达山描山画水、传达山川神貌川神貌为主，同时在描写见闻中又包含着为主，同时在描写见闻中又包含着作者的独特感作者的独特感受受，常常熔，常常熔叙述、描写、抒情、议论叙述、描写、抒情、议论于一炉，具有独特于一炉，具有独特的文学魅力。的文学魅力。 写景游记类文言文，常常以写景游记类文言文，常常以人物作为观赏的主体人物作为观赏的主体，描写其所描写其所看到的景物看到的景物。思考：思考：我们学过的我们学过的写景游记类文言文写景游记类文言文有哪些？有哪些？小石潭记小石潭记岳阳楼记岳阳楼记醉翁亭记醉翁亭记答谢中书书答谢中书书满井游记满井游记与朱元思书与朱元思书 记承
3、天寺夜游记承天寺夜游 三三 峡峡 初中阶段写景游记类文言篇目初中阶段写景游记类文言篇目共同点：抓住山川风物的特点，表现山水景物之美，共同点：抓住山川风物的特点，表现山水景物之美，抒发作者感情，一般以叙述描写为主，抒情议论为辅。抒发作者感情，一般以叙述描写为主，抒情议论为辅。阅读技巧阅读技巧指导指导阅读方法：理思路阅读方法：理思路-抓景物抓景物-析主旨析主旨1 1、理清思路，明确写景顺序。写景游记、理清思路，明确写景顺序。写景游记类文言文一般要按照类文言文一般要按照写景的顺序写景的顺序或者或者作作者的游踪者的游踪来构思，初读文章，首先理清来构思，初读文章，首先理清文章的写作思路及写作顺序，明确每
4、段文章的写作思路及写作顺序，明确每段所写内容。所写内容。小石潭记的写作顺序是:发现小石潭，( )，( )，潭中的气氛。明确明确写作顺序写作顺序写作顺序：地点的转换。写作顺序：地点的转换。方法方法; ;寻找方位词（移步换景）寻找方位词（移步换景）+ +作者游踪作者游踪潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流郦道元的三峡是按什么顺序写水，为什么先从夏季开始进行描写？明确;先写夏水，再写春冬水，最后写秋天，因先写夏水，再写春冬水，最后写秋天，因为夏水最盛，最有特点，所以先写，春冬水相为夏水最盛，最有特点，所以先写，春冬水相似，所以一起写，最后写三峡之秋的凄凉似，所以一起写，最后写三峡之秋的凄凉. .明确：明
5、确： 写作顺序写作顺序-时间顺序。时间顺序。方法：寻找文中表示时间的词。方法：寻找文中表示时间的词。探究：郦道元探究：郦道元三峡三峡是按照什么顺序来写水？为什是按照什么顺序来写水？为什么先从夏季写起？么先从夏季写起？赏景品情赏景品情2 2、鉴赏景物，体会景物特点。鉴赏景物，体会景物特点。写景游记类文言文重在写景游记类文言文重在写景写景及及表达感情表达感情。首。首先要浏览全文，先要浏览全文，确定写景的句子确定写景的句子，其次，其次分析分析景物特征景物特征。赏析：作者运用比喻，将月光比作水，生动形象地写出月光的皎洁、清凉、明净；将竹柏影子比作水中藻荇，十分贴切，“交横”一词更准确地表现了藻荇的姿态
6、，仿佛触手可及。此句营造了一个幽美肃穆、空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界，衬托出作者闲适的心境也折射出作者光明磊落，胸无尘俗的襟怀。 语言语言品析品析庭下如积水空明，庭下如积水空明，水中藻荇交横，水中藻荇交横，盖竹柏影盖竹柏影也也。 赏析角度赏析角度修辞手法修辞手法答题格式：修辞手法答题格式：修辞手法+ +作用作用+ +内容（情感内容（情感主旨主旨）山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。-满井游记潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。-小石潭记近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。-小石潭记(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物。(2
7、)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充(6)设问：自问自答，引入注意，启发思考。(7)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷( (zhzh）汀（）汀（tngtng）兰，）兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静
8、影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。-范仲淹岳阳楼记赏景赏景品情品情赏析：景物特点鲜明；排比工整，词采优美，骈散句运用，赏析：景物特点鲜明；排比工整，词采优美，骈散句运用，语句整齐富有气势，长短句错落有致，抑扬变化，富有音韵美。语句整齐富有气势，长短句错落有致，抑扬变化，富有音韵美。赏析角度：句式。赏析角度：句式。方法：句式特点方法：句式特点+ +作用作用+ +景物特点。景物特点。潭中鱼可百许头，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。皆若空游无所依。日光下彻，日光
9、下彻，影影布石上，布石上，佁然不动；佁然不动；俶尔远逝，俶尔远逝，往来翕忽。往来翕忽。似与似与游者相乐游者相乐。-柳宗元柳宗元小石潭记小石潭记赏析赏析：正面写了游鱼：正面写了游鱼.侧面写了潭水的清澈透明侧面写了潭水的清澈透明.而字而字面只写鱼面只写鱼.对水只字未提对水只字未提.但水清鱼静的优美画面就展但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了现在读者面前了。赏析角度：写作手法赏析角度：写作手法答题格式：写作手法答题格式：写作手法+ +内容（景物内容（景物+ +特点）特点）+ +情感情感主旨主旨 正侧描写正侧描写作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人作用：直接和间接描写方法结合运用，可以
10、使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。物或景物的特点更加鲜明、突出。例：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。例：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 -与朱元思书与朱元思书 情景交融情景交融（包括借景抒情和寓情于景包括借景抒情和寓情于景）：）：指环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合的指环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合的很紧密。很紧密。借景抒情借景抒情：通过景物描写，衬托作者或喜或悲的情感。坐潭上，坐潭上，四面竹树环合，四面竹树环合，寂寥无人，寂寥无人，凄神寒骨，凄神寒骨，悄怆幽邃。悄怆幽邃。以其境以其境过清，过清，不可久居，不可久居，乃记之而去。乃记之而去。
11、-小石潭记小石潭记赏析：描写了小石潭幽深冷寂的景色和氛围，抒写了作者赏析：描写了小石潭幽深冷寂的景色和氛围，抒写了作者贬居生活孤寂悲凉的心境。贬居生活孤寂悲凉的心境。动静结合对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。衬，构成一种情趣。例：影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 - 小石潭记晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 -答谢中书书写作手法例举写作手法例举:衬托或渲染衬托或渲染白描白描阅读技巧阅读技巧指导指导阅读方法：析主旨阅读方法：析主旨3 3、明确写作意图，把握文章主旨。、明确写作意图，把握文章主旨。 此
12、类文章并不单纯是为写景，大多都会借此类文章并不单纯是为写景，大多都会借写景或游历写景或游历阐明道理阐明道理，或寄寓明确的，或寄寓明确的写作意写作意图图。阅读文章时，要。阅读文章时，要重点把握体现义理或写重点把握体现义理或写作意图的语句作意图的语句，也就是，也就是作者游览后的心得、作者游览后的心得、感悟。感悟。在此基础上，借助阅读分析，对作者在此基础上，借助阅读分析，对作者的思想进行概括。的思想进行概括。例：记承天寺夜游如何理解文中闲人的含义闲”字是本文的文眼，“闲人”是本文的点睛之笔。“闲”人含义是：反映作者身为闲官的现实；表达了作者安闲自适的心境；慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。表现了作
13、者抑郁不得志的悲凉心境.赏月闲人的自我排遣。答题角度：关键词答题角度：关键词答题方法：词语含义答题方法：词语含义+ +语境义语境义+ +内容（情感内容（情感主旨）主旨）此文写于宋神宗元丰六年（1083年），作者被贬到黄州已经有四年了。元丰二年七月，历史上著名的“乌台诗案”，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点被杀。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者近乎流放，心情忧郁；但是，他仍然有进取之心，于是写了这篇短文。了解背景了解背景 体悟情感体悟情感答题技巧: 结合背景+写
14、作意图（情感主旨） 寄情山水是古代文人志士在人生失意时，排遣郁寄情山水是古代文人志士在人生失意时，排遣郁闷心情常常采用的方式，在山水间徜徉，在游记闷心情常常采用的方式，在山水间徜徉，在游记中抒怀，同时也给后人留下了一篇篇美文佳篇。中抒怀，同时也给后人留下了一篇篇美文佳篇。柳宗元柳宗元-贬谪柳州贬谪柳州-小石潭记小石潭记-欧阳修欧阳修-贬放贬放滁滁州州-醉翁亭记醉翁亭记-范仲淹范仲淹-贬官邓州贬官邓州-岳阳楼记岳阳楼记- 柳宗元柳宗元-贬谪柳州贬谪柳州-小石潭记小石潭记-凄苦郁闷难以排遣。凄苦郁闷难以排遣。欧阳修欧阳修-贬放贬放滁滁州州-醉翁亭记醉翁亭记-自得其乐与民同乐。自得其乐与民同乐。范仲淹范仲淹-贬官邓州贬官邓州-岳阳楼记岳阳楼记-忧乐天下济世达观。忧乐天下济世达观。 对接中考对接中考我来做：我来做：单元测试卷单元测试卷4242页对比页对比 阅读阅读912912题题作业：作业： 一一、单元测试卷单元测试卷4343页页4-6.4-6. 二二、单元测试卷单元测试卷4444页页7-11.7-11.写景游记文言文阅读小结写景游记文言文阅读小结1 1、理清思路，明确写景顺序。、理清思路，明确写景顺序。 2 2、鉴赏景物，体会景物特点。、鉴赏景物，体会景物特点。3 3、明确意图，把握文章主旨。、明确意图，把握文章主旨。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
