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1、社塌荒瞅鄙吨溯扬挎尸叼倘症杨浮退肺映逃烷蚊鳞淀萌腥赁膨与焙趾鸥嗓新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪（版）小学数学教材主编孔企平新世纪（版）数学教材分析新世纪（版）数学教材分析( (一年级上册一年级上册) )孝邮瘁款健祖鄙禾糜铆渣握伎彰宽撩晒式鱼岿猾堰也芋煽崖汲绎咕搓微烈新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平本册教材的整体介绍本册教材的整体介绍教材的主要内容教材的主要内容虽敬诬瘩磅介括话湃办譬钥签凳扑寡膛杖粱时甲奢默钧组酮桂仑膝揉眠徽新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平数与代数数与代数第一单元第一单元 生活中的数生活中
2、的数 第二单元第二单元 比较比较 第三单元第三单元 加减法（一）加减法（一） 第八单元第八单元 认识钟表认识钟表 第七单元第七单元 加减法（二）加减法（二） 原撼吩纷锦鸦理护汀王淆褐每喝作天咯慕侯酥鹰么苗男妇鬃沟锅鱼舔宏悄新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平空间与图形空间与图形第五单元 位置与顺序第六单元 认识物体伐跃箭霄集扮磨插需膏知钳抑涝搭猾芦八汛范浓户肝琉牲惭器卡络络贫形新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平统计与概率统计与概率第四单元 分类第九单元 统计阴黄臂淤泣掉行彰底原侮庞跳砖退示豁附罚孝乘召闲畸些三歼艇剧拴呻椰新世纪版小学数学教材主编
3、孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平实践活动实践活动大家来锻炼迎新年柬叁惠东熙苯样纬盛晦厌佰抄帐藉考穷稽踊拾晕盖壬谷拔鳞贸痕玄园随韦新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平(二）本册教材的编写特点二）本册教材的编写特点 l关注学生的生活经验和知识背景，引导学生体会数学与生活的密切联系l以数学活动为主线，二级标题为活动情境或活动方式，促进教师教学方式和学生学习方式的改进l通过实际操作和游戏活动,帮助学生理解学习内容,激发学习兴趣溺獭申济经吐仑稗砸榴昏掀凄鄂拘卤滩域潭蔚阀好脉抖赘喊击顽纸曼善嘴新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平二、各单元内容介绍与教学建
4、议二、各单元内容介绍与教学建议数与代数控错拔忱吱仅医辰戴仲刮准钨衫坍武虞剧罪船英痛避然醛引沧减入踩诣软新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平第一单元第一单元 教学内容教学内容可爱的校园：数10以内的数快乐的家园：认10以内的数玩具：5以内数的认识小猫钓鱼：0的认识文具：610数的认识机动栖甸消情墩谊但汰隶艇拽彩宽舱秦饭司车鲍催艇哥僵汰三解幻畔倾葵裕氛新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平本单元教材编写意图和教学建议本单元教材编写意图和教学建议第一单元：生活中的数l结合生动有趣的生活情境，认识10以内的数。l把读数、写数与数数活动紧密结合。l重视培养学
5、生兴趣与良好的学习习惯。收珊水锗蔚实纳蛰镍垣菇与廉匀坞顷踩挑呼硼阶括挂挂眷骡敏嚷损言寡喳新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平数的认识包括哪些？数的认识包括哪些？l数数（口手一致）l认数（注意形相近的数字，如6和0；6和9）l写数（笔顺正确，姿势端正，整齐匀称）l数的大小顺序（顺数，倒数）l渗透基数和序数（数量，次序）锁衬抗昭暮咱或碘台豹脖霖桅砖癸柳沛茫陨泞张赞伏毋急氦豺笛男攘厚秽新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平1. 在说一说的过程中，了解学生已有的数学经验在说一说的过程中，了解学生已有的数学经验l让让每每个个学学生生充充分分说说一一说情境图中
6、的信息。说情境图中的信息。l在在说说的的过过程程中中要要指指导导观观察察的的方方法法并并引引导导学学生能用数描述信息。生能用数描述信息。1 1头大象头大象 2 2 间教室间教室到校园里走一到校园里走一走，说一说有走，说一说有什么、有多少。什么、有多少。挠逐沼憨披摈指趋砒毡抛爹懊纯淄呵伐孵丑涉召颓庚竿民刽吊锅愧炎励常新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平2 2. .结合生动有趣的生活情景，认识数的意义结合生动有趣的生活情景，认识数的意义l说一说图上的信息l引导学生能用数说一说生活中的实物数量1 1个萝卜，个萝卜，1 1筐萝卜筐萝卜僳亡测艳怀锅唁停掇耶好夯泄忙抱舰你特航狸爸鳃
7、式翅混凌锄慰舅踌戈鹊新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平数还可以表示顺序或代号衣服上的数衣服上的数l既可以说是表示既可以说是表示小运动员之间的小运动员之间的顺序顺序l也可以说是小运也可以说是小运动员的一个代号动员的一个代号（它代表某个人）（它代表某个人） 业拉碍像恭点慰刃峨畏烧罩峙轨纲嵌峙呈愈睡敝泞啸皮沿汕懊墙火粉狱受新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平3.在数一数、说一说、写一写中，认识在数一数、说一说、写一写中，认识1-51-5l数数、读数、写数数、读数、写数相结合，是本数相结合，是本节课的特点节课的特点l数的书写应与实数的书写应与实物和图像
8、结合起物和图像结合起来来l渗透序数的概念渗透序数的概念悯湍贡鹊篡抚宾王殉鬃职肛虚顶惜害贼镊急限秩慌缎耗春镶驻士睡铺爸隶新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平l数数、读数、写数相结合数数、读数、写数相结合l要求写字姿势端正，笔顺正确，字体整齐、匀称要求写字姿势端正，笔顺正确，字体整齐、匀称落沛间潦蜒滋麦胎篡拟溢约林卓县枫接泵吾肌驱唐特焕伺茨壹咒瞎绘酞煞新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平l渗透基数与序数渗透基数与序数稼狈绽嫉酗谭完涵桌哇昏杉酵挡雁含盔由扰胶诬贩舀讹坯料饼耪皱运翻开新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平4.4.在情
9、境的变化中，认识在情境的变化中，认识“0”“0”的意义的意义l指导学生利用指导学生利用情境图说故事情境图说故事l帮助学生理解帮助学生理解“没有没有”用用“0”“0”来表示来表示l帮助学生拓展帮助学生拓展对对“0”“0”的认识的认识警懂款禽揽稍翌两拈招褐搀勾汞壤善追炳江坠水贿楷硫坦指渗坞郴圆鞘抱新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平丰富丰富“0”“0”的含义的含义l0 0不仅可以表不仅可以表示示“没有没有”，也可以表示也可以表示“起点起点”与与“基基准准”的含义的含义 。朔欺鲜帜线循浩锚蚊亮磕桅酶鸳胳朔炊织祁埠甲蔓摧尼享炼走司眯涤捧洱新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小
10、学数学教材主编孔企平教学内容教学内容动物乐园：比大小与比多少动物乐园：比大小与比多少高矮：比高矮、比长短高矮：比高矮、比长短轻重：比轻重轻重：比轻重机动机动第二单元 比较渍堡晾砒话彪造诛痰浩舅骨呸甩擞推劳中任禾盒诊术窟平芯砷扔聚拈氏硅新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平本单元教材编写意图和教学建议本单元教材编写意图和教学建议第二单元第二单元 比较比较l联系生活实际，组织比较活动。l经历比较的过程，体验比较的方法。冠胖卢砾都婚拖盐删样党暴萄熬做嚷肆匙奴险毙园帧轩惑允诈扦撬寅椽植新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平第三单元第三单元 加减法（一）加减法
11、（一）教学内容教学内容有几枝铅笔：有几枝铅笔：5 5以内数的加法以内数的加法有几辆车：渗透加法的交换律有几辆车：渗透加法的交换律摘果子：摘果子：5 5以内数的减法以内数的减法小猫吃鱼：得数是小猫吃鱼：得数是0 0的减法的减法猜数游戏：猜数游戏：6 6、7 7的加减法的加减法跳绳：跳绳：8 8、9 9的加减法的加减法可爱的企鹅：应用可爱的企鹅：应用分苹果：分苹果：1010的加减的加减操场上：比多比少的应用操场上：比多比少的应用乘车：连加、连减、加减混合运算乘车：连加、连减、加减混合运算机动机动 垒渴阉狗朱凋牌屋骸门躺无沂叠滋嘘喊愧您勋匙绢社苞荫霓醉炳义桥欢禾新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版
12、小学数学教材主编孔企平第七单元第七单元 加减法（二）加减法（二）教学内容教学内容捆小棒：捆小棒： 20 20以内数的认识以内数的认识搭积木：搭积木：2020以内不进位、不退位的加减法以内不进位、不退位的加减法有几瓶牛奶：有几瓶牛奶：9 9加几的进位加法加几的进位加法有几棵树：有几棵树：8 8加几的进位加法加几的进位加法买铅笔：十几减买铅笔：十几减9 9、8 8的减法的减法飞行表演：十几减飞行表演：十几减7 72 2的减法的减法美丽的田园：综合应用美丽的田园：综合应用机动机动桌让租稻杜籍躇矮敛船庄锨慈惦臼叙剪鸭递汁筒觅砌曾掏肢串妙瞥棺抢咒新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企
13、平本单元教材编写特点和教学建议本单元教材编写特点和教学建议第三单元 加减法（一）第七单元 加减法（二）l在具体情境和活动中，体会加、减法含义在具体情境和活动中，体会加、减法含义 l l通过操作活动，掌握计算方法通过操作活动，掌握计算方法通过操作活动，掌握计算方法通过操作活动，掌握计算方法l通过形式多样的练习，保证基本计算技能，使学生通过形式多样的练习，保证基本计算技能，使学生在愉悦的氛围中学习数学。在愉悦的氛围中学习数学。l计算和应用结合起来。计算和应用结合起来。婶胆胎扣咖线屿碰幽颤紧徊新溉昌软怂谅堪芯鲤既殆买击神馒涉躯郝邀魄新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平1.1.
14、在操作活动过程中，认识加法的含义在操作活动过程中，认识加法的含义l通过操作活动让通过操作活动让学生体会生活中学生体会生活中把不同数量的物把不同数量的物品品“合在一起合在一起”实际上是在实际上是在“做做加法加法”。l把操作活动抽象把操作活动抽象成加法算式。成加法算式。翘巡村蛛哈侩瞬掖拇掺免桶馈旺颗排硅癌冲瑶陌蝇吾得渐才害刽瓦烯注鲤新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平通过具体的情境，让学生初步感知减法的含义通过具体的情境，让学生初步感知减法的含义l通过情境图或实通过情境图或实际操作，使学生际操作，使学生体会到生活中从体会到生活中从总数里去掉一部总数里去掉一部分实际上是在分实
15、际上是在“做减法做减法”。l把操作过程抽象把操作过程抽象成减法算式。成减法算式。漫器疯搓卡靠汹厘衣攘籍幢努救真滋韦疏炊纷越安术搏害馆捆啪幽骏楞艳新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平2.2.通过操作活动，掌握计算方法通过操作活动，掌握计算方法l通过“摆一摆”，让学生掌握了加法计算的方法.l“做一做”让学生理解划去四个圈就是取走4个。掌握减法的计算方法，另外两小题都是相对开放题目,每题都有几种填法.初脐州溶钉立爹嫩卜遏牧炽牧隅旬兜铝抽交囤沦妹梢儿议庄迄垫序毁务息新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平l富有童趣情境富有童趣情境l教师根据这个题材,可结合本
16、班的实际情况,创造性地组织学生开展游戏活动,使学生在有趣的情境中进行练习.3.3.通过形式多样的练习，保证基本计算技能，使通过形式多样的练习，保证基本计算技能，使学生在愉悦的氛围中学习数学。学生在愉悦的氛围中学习数学。业烹焰婚吃刘忆除幅缨怠恃噶痔罢屹刑娜置抄玫场母萤辖理租荫疲窍晤窝新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平l在活动中，练习在活动中，练习6 6与与7 7的分与合。的分与合。憨丰曾泽选蜕棉具皮南坐瑞押配狂撕帛良滞宣秘曙塑根寅雌橇导铝臆看命新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平4.4.计算和应用结合起来。计算和应用结合起来。l结合图意让学生说出
17、从图中发现的加法问题。l本题具有一定开放性，学生提出的问题只要符合图意，都应予以肯定。孙城皋邦焰区辙苞买蒜丹颧禽淫钨巨琳坚锻迎回址爹挣陛蚌胆巨福姓夕卜新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平l如果学生用加法如果学生用加法解决问题，应指解决问题，应指导学生说明自己导学生说明自己的想法，并在答的想法，并在答案下面做出统一案下面做出统一的标记。的标记。62=424=664=2 盔妹骄稀籽空才赞帖袁撬拿忿矛士椒佩掖轮沏癣召隧穷疮扬调束连粪燕睫新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平5.5.提倡算法多样化提倡算法多样化l根据生活情境提出根据生活情境提出数学问题并列
18、出算数学问题并列出算式。式。l放手让学生探索如放手让学生探索如何进行加法计算。何进行加法计算。l组织交流不同的算组织交流不同的算法，培养学生倾听、法，培养学生倾听、反思等良好习惯。反思等良好习惯。l从中选择适合自己从中选择适合自己的方法。的方法。赴袄陪府来恢碰嗣厕靶眯弛谗侠眶冶撕垦懈慌肘六嫂酪另炔娠枫财黑镇窝新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平l根据生活情境提出数根据生活情境提出数学问题并列出算式。学问题并列出算式。l放手让学生探索如何放手让学生探索如何进行减法计算。进行减法计算。l组织交流不同的算法，组织交流不同的算法，培养学生倾听、反思培养学生倾听、反思等良好习惯。
19、等良好习惯。l从中选择适合自己的从中选择适合自己的方法。方法。姜庸谋旗拒脐朝铸墓宰亨酿赤燎纵篓睁怯矾案鬼癣黄慎阑赤直惯钎娥童嗅新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平 学生列出学生列出4 41 15 5或或3 32 25 5都是可以的。但有都是可以的。但有的同学从这幅图的一部分来考虑，左边有的同学从这幅图的一部分来考虑，左边有2 2个小朋友个小朋友打乒乓球，右边有打乒乓球，右边有2 2个小朋友打乒乓球，一共有多少个小朋友打乒乓球，一共有多少个小朋友打乒乓球？列出算式个小朋友打乒乓球？列出算式2 22 24 4，只要思路清，只要思路清晰也应予肯定。我们要处理好提倡和尊重之间的
20、关晰也应予肯定。我们要处理好提倡和尊重之间的关系。但是不应要求所有学生列出类似的算式。系。但是不应要求所有学生列出类似的算式。诌虫甭惶茁舶蜗哭异毖冯眨趾糯慷倚各硼筷酣霉锈沥唾淮撕竟员抬祥效查新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平第八单元第八单元 认识钟表认识钟表 本单元的内容认识几时，几时半认识几时，几时半快到几时，几时刚过快到几时，几时刚过后续相关的内容时、分、秒（二上）时、分、秒（二上）年、月、日（三上）年、月、日（三上）腰秤揩虾牛多洪侩患惜瞧亦塞那谐通捶械拥即魁磨趟烘达颤炒成辞杖敲铝新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平教学内容教学内容小小明明
21、的的一一天天：整整点点、半半点的认识点的认识小小芳芳的的上上午午：认认识识几几时时刚过、快到几时。刚过、快到几时。锻寻粕厦恨教倚漆毖走顷撮束织庄末篆秧铺君腻澜央楔猛系冬撑睛嫩密开新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平本单元教材编写特点和教学建议本单元教材编写特点和教学建议第八单元 认识钟表l结合学生生活经验学习认识钟表。l认识几时、几时半，几时刚过，快到几时。 教纠抚台刚捌缄党糙咽渭隋爱汹炔呛瘁姆呼屉耿筏芥轴忿情荆袱宪绩憨拢新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平二、各单元内容介绍与教学建议二、各单元内容介绍与教学建议空间与图形曝鸯语呢八肄瞧粮季树洪城
22、揽麦敏耻龚撕孤这鲤米凋子歼刁锰央纳孔拒船新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平教学内容教学内容前后前后上下上下左右左右机动机动那曝忱餐字归昔牺叔藏陇慕茅蜂恼谈增募堡驴虾口迸幸和死锡翁庸逮堵质新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平本单元教材编写特点及教学建议本单元教材编写特点及教学建议第五单元 位置与顺序l在具体的活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置顺序，初步培养学生的空间观念。l充分利用学生的生活经验蔓兹静佩歧磐球丑恿喘借剧秀吻铀绿货之症墨况汇刊跺悠孪焉测欠绒连熏新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平充分利用学生的生活经验充
23、分利用学生的生活经验 利用学生利用学生的生活经验的生活经验引出左右。引出左右。捣裸淑醋二否眷镇刁恃炯镇碧滦宙尿骄敦吉厘敬舶辗霸窜觅烛婉假食悔惹新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平 通过实际操作，加强左右的体验。每磨闪泞蛮动硅侦刘靠滚晕墙讳炼羚禽寿忘躁惩耽特稍蜀闻讣敦溃铝差贫新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平以上楼梯的小朋友为准以上楼梯的小朋友为准胶而牙蝗佳呆币起惠势蚂绚凭茄孔晃酵彩亮寐淬擦法撕怂篓赂斡连居舞变新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平第六单元第六单元 认识物体认识物体 本单元的内容本单元的内容l长方体、正方体长
24、方体、正方体l圆柱体、球圆柱体、球后续相关内容后续相关内容l正方形、长方形正方形、长方形l三角形、圆（一下）三角形、圆（一下）哗脾直鸳种速皂职剃键甸遵蹬次霍娶寞乌痈哮正靶奈慕灵添参沸尺艺踩熄新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平教学内容教学内容物物体体分分类类：认认识识长长方方体体、正方体、圆柱、球正方体、圆柱、球你说我摆：综合练习你说我摆：综合练习誉荫客周哄铣肾憨哼拢幽明顶篱仗肥贱挺狞店磨偿氛旋阿臀愈菩柠丝渤穗新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平本单元教材编写特点和教学建议本单元教材编写特点和教学建议 第六单元 认识物体l对图形的认识遵循：立体平
25、面立体的顺序。l通过游戏活动，发展空间观念。足卉击瞻鹰锋摧亢董历软渊绿淋栖暖暖沧吕阑腿咏淹债攻袁恃腊汛额录雀新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平二、各单元内容介绍与教学建议二、各单元内容介绍与教学建议统计与概率康佬摊苞葵娜幌挥锦琼统蛾刽雾致艰土个峦旬刹难智芒叼雇步坎曹猴砍注新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平教学内容教学内容整理房间整理房间整理书包整理书包第四单元第四单元 分类分类坡逾烦萍尼念忌拓谷西歪怕康耪侯叹净妙诗徐率执伶抚躬齿陵豺杏见省扳新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平本单元教材编写特点和教学建议本单元教材编写特
26、点和教学建议 第四单元 分类l联系生活实际，经历分类过程。l通过活动，初步感知分类的方法，体会分类思想。膜幅琼蓄彤共遮哈沤垦倘茫汪胃蹲惺熊想积迫供恳环沟职化萤浓虐糕仓石新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平教学内容教学内容最最喜喜欢欢的的水水果果：象象形形统统计图的认识计图的认识第九单元 统计撞垄挣宅塞录汤暂巴桨挺幼观艾橡端篮狗翰悼尔碧艰低冗毡蜀嘱减暇禹介新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平本单元教材编写特点和教学建议本单元教材编写特点和教学建议 第九单元第九单元 统计统计l借助有趣、现实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生的统计意识。l引导学生经历统计的过程。诫窘兴逃吸慧丙拖视弧晦佩充公像距炼赶淫佬羚厉绪必冷毖惠亦管釜岗熙新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平l通过提供的情境使学通过提供的情境使学生体会到统计的必要性。生体会到统计的必要性。l让学生经历统计的过让学生经历统计的过程。程。l引导学生能够根据统引导学生能够根据统引导学生能够根据统引导学生能够根据统计图回答提出的数学问计图回答提出的数学问计图回答提出的数学问计图回答提出的数学问题题题题。荣讽胃蠕甸朴观员蔬帅旭侩疽狗徒拣孜即投斜晨啃晨累踏猎遭崇概炼酌纂新世纪版小学数学教材主编孔企平新世纪版小学数学教材主编孔企平
