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1、九年级心理健康课九年级心理健康课开启新的旅程九年级心理健康课12 123 1234 1212 123 1234 12欢迎大家走进心理课堂 如果用色彩表示，如果用色彩表示，你印象中的九年级是什你印象中的九年级是什么颜色的？么颜色的？ 九年级心理健康课开启新的旅程1 1、随意自由走动、随意自由走动2 2、请不要进行言语的交流、请不要进行言语的交流3 3、请不要进行身体的碰触、请不要进行身体的碰触走起来1、随意自由走动1 1、在桌子上寻找自己的学号、在桌子上寻找自己的学号2 2、坐在属于自己的位置上、坐在属于自己的位置上3 3、可以进行语言交流、可以进行语言交流4 4、注意安全、注意安全走起来1、在
2、桌子上寻找自己的学号 我的行囊旅行时光轴 二十年后的我在哪里？什么身份？从事什么职业？生活怎样？ 二十年后的我人生需要梦想 1986 1986年在北京国际马拉松比赛中，日本运动员儿玉年在北京国际马拉松比赛中，日本运动员儿玉泰介战胜了身体条件优异、速度耐力出众、天生擅长奔泰介战胜了身体条件优异、速度耐力出众、天生擅长奔跑的非洲运动员，以手计时跑的非洲运动员，以手计时2 2小时小时3535分跑完全程，创造了分跑完全程，创造了国际马拉松的世界有史以来最好成绩。很多人都想知道国际马拉松的世界有史以来最好成绩。很多人都想知道他成功的秘诀。许多年后，他在自传中说他成功的秘诀。许多年后，他在自传中说：“每次
3、比赛每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿线比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第线比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一个红房子二个标志是一棵大树，第三个标志是一个红房子-这样一直画到赛程的终点，比赛开始后我就以最快的速这样一直画到赛程的终点，比赛开始后我就以最快的速度奋力向第一个目标冲去，等到达一个目标后，我又以度奋力向第一个目标冲去，等到达一个目标后，我又以同样的速度向新的目标冲去。因为每次给自己定的距离同样的速度向新的目标冲去。因为每次给自己定的距离都不是很长，所以跑起来
4、就不觉得累。而且每跑完一段都不是很长，所以跑起来就不觉得累。而且每跑完一段距离，对自己来说都是一种激励，于是越跑越起劲，越距离，对自己来说都是一种激励，于是越跑越起劲，越跑信心越足。跑信心越足。” 1986年在北京国际马拉松比赛中， 梦想需要分解！。 。 欣赏追梦的蜗牛教师赠言：教师赠言： 九年级旅程有坦途，也会九年级旅程有坦途，也会有泥泞，甚至是险峰。怀揣梦有泥泞，甚至是险峰。怀揣梦想、认准目标、充满信心、坦想、认准目标、充满信心、坦然面对，这段旅程一定会充实然面对，这段旅程一定会充实而丰富，我们会在不一样的旅而丰富，我们会在不一样的旅程中收获丰厚的人生经历！程中收获丰厚的人生经历！ 教师赠言：祝福大家：祝福大家： 梦想成真！梦想成真！祝福大家： 梦想成真！
