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1、与三班同行让梦想飞扬 家家长长会会流流程程 成绩分析成绩分析 家校交流家校交流 会议目的会议目的 1 1 1 1、让家长进一步了解和认识自己、让家长进一步了解和认识自己、让家长进一步了解和认识自己、让家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，的孩子，以期给孩子正确定位，的孩子，以期给孩子正确定位，的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。共同拟定奋斗目标。共同拟定奋斗目标。共同拟定奋斗目标。2 2 2 2、家校携手并肩，促进孩子的人、家校携手并肩，促进孩子的人、家校携手并肩，促进孩子的人、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。品提升和学习成绩提高。品提升和学习成绩提高。
2、品提升和学习成绩提高。3 3 3 3、家长、老师、学生共同努力。、家长、老师、学生共同努力。、家长、老师、学生共同努力。、家长、老师、学生共同努力。 中考各科分值介绍中考各科分值介绍科目科目 语文语文 数学数学 英语英语 理综理综（物、（物、化、化、生）生）文综文综（政、（政、史、史、地）地）体育体育分值分值 110110100855530 20303050班级光荣榜李万琦、伍兴灵、吴雪、罗李万琦、伍兴灵、吴雪、罗霞、梁秋月、许莎、刘婷等霞、梁秋月、许莎、刘婷等1、班风学风需整顿、班风学风需整顿,竞争意识需加强。竞争意识需加强。2 2、部分学生自信心不足。、部分学生自信心不足。 3 3、部分学
3、生偏科严重。部分学生偏科严重。 4 4、部部分分学学生生缺缺乏乏学学习习主主动动性性,没没有有完完全全进入学习状态进入学习状态. 。 生理的影响生理的影响(青春期的青春期的狂燥狂燥,叛逆叛逆) 。2 2心态、压力。心态、压力。 3 3注重注重调节。调节。 1、任务重、竞争激烈。、任务重、竞争激烈。2、明确目标。、明确目标。3、方法、毅力。、方法、毅力。4、订下家庭学习规矩，并且、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。学习习惯，作息习惯。A.成绩分层分析与建议成绩分层分析与建议B .暴露的几个问题与对策暴露的几个问题与对策C.各科学习方法指
4、导各科学习方法指导3.为决定性大战做准备为决定性大战做准备年级前年级前100100名名（5 5人）人） 在立足在立足9090的基础上，争取达到的基础上，争取达到9595分以上，特别是物分以上，特别是物化政史。谨防化政史。谨防粗心粗心现象而导致的失误引起现象而导致的失误引起下滑下滑现象。现象。年级前年级前100名名-200名名（1010人）人） 这些同学的薄弱定是出现在这些同学的薄弱定是出现在语、数、外、语、数、外、上，常见的上，常见的问题是对知识有所掌握，但是问题是对知识有所掌握，但是运用运用起来起来不不够够灵活灵活，或者，或者没有掌握好相关的没有掌握好相关的答题技巧答题技巧，导致，导致缺漏缺
5、漏。在认真审题的。在认真审题的情况下，终点是更高。情况下，终点是更高。 年级前年级前201-250201-250名名（5 5人）人） 这部分的同学的弱项往往出现在这部分的同学的弱项往往出现在数学数学和和英语英语上，重点上，重点 提高数学和英语的前提下，将其他科保持在提高数学和英语的前提下，将其他科保持在8080以上以上. .分层分析分层分析年级前年级前251-300名名 （5人）人） 这些同学的共同点是这些同学的共同点是三大学科薄弱三大学科薄弱，其他科成绩集中在，其他科成绩集中在70分分左右。左右。作业作业质量存在问题，学习伴有质量存在问题，学习伴有惰性惰性，有决心没恒心，有决心没恒心，但也但
6、也不是完全没有学习方法，至少他有个别科目达不是完全没有学习方法，至少他有个别科目达A 的实力，这样的的实力，这样的同学应同学应加强督促加强督促，若力度大，就会立竿见影，若力度大，就会立竿见影。年级前年级前301-399名名 （16人）人） 这些同学的这些同学的语数英语数英问题严重，特别是问题严重，特别是数学数学和和英语英语，上课效率上课效率较低，较低，作业作业完成不佳，学习上略出现完成不佳，学习上略出现吃力吃力现象，现象，但是有一点值得肯定，那就是但是有一点值得肯定，那就是没有一个人放弃没有一个人放弃。应采取。应采取的措施是的措施是课堂笔记课堂笔记要加强，提高要加强，提高课堂效率课堂效率，加大
7、课后，加大课后巩巩固复习固复习的监督与落实，特别是的监督与落实，特别是放假放假期间。期间。年级年级400名以后名以后（13人）人） 这些同学，绝大部分学习态度不端正，这些同学，绝大部分学习态度不端正，作业不能按时作业不能按时完成，得过且过，没有目标或决定放弃。完成，得过且过，没有目标或决定放弃。2.本次期中考试暴露出的问题本次期中考试暴露出的问题A 学生不会分配时间，往往造成顾此失彼。学生不会分配时间，往往造成顾此失彼。建议：合理分配时间，做到文理兼顾，特别是建议：合理分配时间，做到文理兼顾，特别是45名之后的学生名之后的学生.B 各科成绩集中在各科成绩集中在60-70分之间的分之间的 学生居
8、多。学生居多。 建议：将精力略向这些科目倾斜，建议：将精力略向这些科目倾斜， 力争达到力争达到85分，提高自己的优秀率分，提高自己的优秀率. C 数学英语双差现象严重数学英语双差现象严重 建议：班主任老师把偏科的学生分给各科任老建议：班主任老师把偏科的学生分给各科任老师，但家长也要采取相应的补救措施。师，但家长也要采取相应的补救措施。3.各科学习方式方法的指导各科学习方式方法的指导A 物理，化学，数学：物理，化学，数学：检查学生的检查学生的当日作业当日作业完成情况，完成情况，经常翻看前一次作业的经常翻看前一次作业的批阅批阅情况，抽查学生的情况，抽查学生的错题本错题本订正情况，便于整体了解学生知
9、识掌握态势。订正情况，便于整体了解学生知识掌握态势。B 对于有不及格科目的同学，对于有不及格科目的同学，更要采取措施并加强监更要采取措施并加强监督。督。C英语英语：督促孩子听写单词。：督促孩子听写单词。D 政治，历史：政治，历史：检查检查课堂笔记课堂笔记情况，经常督促学生拿情况，经常督促学生拿出课本来出课本来巩固复习巩固复习，不能总是临时抱佛脚。，不能总是临时抱佛脚。我们的计划我们的计划初三年（上）功课紧，内容多，基本上七科初三年（上）功课紧，内容多，基本上七科都要学完都要学完整年整年的内容。希望家长配合，的内容。希望家长配合，跟踪跟踪学生复习进度学生复习进度. 本学期仍是以学习本学期仍是以学
10、习新新知识为主，所以要打好知识为主，所以要打好坚实基础，为下学期的复习做准备，同时要坚实基础，为下学期的复习做准备，同时要做好做好心理上心理上的准备，初三的学习是很辛苦的。的准备，初三的学习是很辛苦的。每月进行一次全面的复习考试，考试结束后每月进行一次全面的复习考试，考试结束后都会及时发放都会及时发放成绩联系单成绩联系单，请家长注意及时，请家长注意及时与孩子交流。与孩子交流。初三年（上）的期末考试直接影响初三年（上）的期末考试直接影响学生在区学生在区上上的名次，所以要格外重视！的名次，所以要格外重视！我们的建议我们的建议时间的计划：时间的计划：根据上届反馈初三年学生每天晚根据上届反馈初三年学生
11、每天晚自修学习时间应达到自修学习时间应达到3个半小时个半小时。每天要坚持做到。每天要坚持做到复习、预习。不可在考前才突复习、预习。不可在考前才突 击。击。要要求求学学生生科科学学地地、有有计计划划地地进进行行合合理理安安排排。语语数数英英三三科科与与物物化化史史政政所所用用时时间间要要有有兼兼顾顾又又要要有有所所侧侧重重！每天晚上学习时间不宜超过每天晚上学习时间不宜超过11 110000，保证，保证睡眠睡眠时间时间. .关关注注孩孩子子学学习习时时的的学学习习状状态态，坐坐在在桌桌前前不不一定就是在读书一定就是在读书。我们希望家长给予的帮助我们希望家长给予的帮助告之告之重要性重要性：初三只有一
12、次，要打一个漂亮战，：初三只有一次，要打一个漂亮战，但求问心无愧！但求问心无愧！告之告之压力所在压力所在：初三的氛围是紧张的，从开学上：初三的氛围是紧张的，从开学上课的第一天起就要准备好课的第一天起就要准备好,这是艰辛的一年，要这是艰辛的一年，要有吃苦精神！有吃苦精神！化解压力的化解压力的技巧技巧：压力是无处不在，但是要学会：压力是无处不在，但是要学会释放压力，如当好一个听众，其实学生对学业的释放压力，如当好一个听众，其实学生对学业的诉苦无非是得到理解，那家长就全力倾听！并与诉苦无非是得到理解，那家长就全力倾听！并与老师交流！老师交流！督促和帮助督促和帮助复习：学习三年之后难免有惰性，家复习：
13、学习三年之后难免有惰性，家长在家尽量督促学生自觉学习，学习是为了自己！长在家尽量督促学生自觉学习，学习是为了自己！必须遵守的学校常规必须遵守的学校常规 a. 学校严禁携带手机（学生常用来在上课时，上学校严禁携带手机（学生常用来在上课时，上QQ,发短信，严重影响到学习。）发短信，严重影响到学习。） b. 控控制制使使用用电电脑脑、上上网网玩玩游游戏戏。严严禁禁学学生生到到网网吧吧上上网。网。 c. 监督学生回家的时间。监督学生回家的时间。 d.加加强强仪仪容容仪仪表表的的监监督督。穿穿运运动动裤裤，佩佩戴戴校校牌牌，头头发和指甲要经常处理。发和指甲要经常处理。 e.注意安全。注意安全。我们的目标
14、就是每个我们的目标就是每个孩子都有理想的高中孩子都有理想的高中可上！可上！健康成长最重要！健康成长最重要！家长很重要家长很重要家长是孩子最贴心的人家长是孩子最贴心的人, , 是孩子最在是孩子最在意的人。意的人。孩子们希望得到您们公正、理智地评孩子们希望得到您们公正、理智地评价；孩子们需要您们的提醒、监督；价；孩子们需要您们的提醒、监督；孩子们更渴望您们的鼓励、支持和肯孩子们更渴望您们的鼓励、支持和肯定。定。请多和您的孩子交流。请多和您的孩子交流。调整对孩子的期望值，把大目标化为小目标，允调整对孩子的期望值，把大目标化为小目标，允许孩子逐步进步。许孩子逐步进步。实行爱心教育，注意教育学生保持良好的心态，实行爱心教育，注意教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切（心理学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切（心理健康很重要，对待老师的批评和对待家长的关心）健康很重要，对待老师的批评和对待家长的关心）实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。觉到自己的进步。 感谢您的光临!
