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1、 m b zhng 小儿小儿麻麻 痹痹 症症 lo j 落落下了残下了残疾疾 落落l落下落下 丢三落四丢三落四lu落叶落叶 村落村落 部落部落 lo落下残疾落下残疾 z sh 姿姿 势势 小儿麻痹症小儿麻痹症 落下了残疾落下了残疾 姿势姿势 因为她得过小儿麻痹症，因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。人看见她走路的姿势。 zhu 骤然间骤然间 热烈热烈 持久持久 就在英子刚刚站定的那就在英子刚刚站定的那一刻，教室里一刻，教室里骤然间骤然间响起了响起了掌声掌声, ,那掌声那掌声热烈热烈而而持久持久。 从那以后，英子就像从那以后，英子就像变变
2、了一个了一个人人似似的，不再像以前那么的，不再像以前那么忧郁忧郁。 轮到英子的时候，全班同轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻（英子立刻（ ）地把头低了）地把头低了下去。下去。 英子英子犹豫犹豫了一会儿，了一会儿，慢慢吞吞吞吞地站了起来，眼圈地站了起来，眼圈红红红红的的。 此时英子的内心非常此时英子的内心非常 。 故事讲完了，教室里又故事讲完了，教室里又响起了响起了热烈热烈的掌声。的掌声。 英子向大家英子向大家深深地鞠了一深深地鞠了一躬躬，然后，在掌声里一摇一晃，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。地走下了讲台。英子的信英子的信 “我永远不会忘
3、记那掌声，我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，因为它使我明白，同学们并没同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！微笑着面对生活！” 人人都需要掌声，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。声去鼓励别人。 是啊，人人都需要掌声，是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人特别是当一个人身处困境身处困境的时的时候。让我们候。让我们珍惜珍惜别人的掌声，别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌同时，也不要忘记把自己的掌声声献给献给别人。别人。课后作业课后作业 回家后把掌声这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。
