《九年级化学上册 第6单元 课题3 二氧化碳的性质课件2 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第6单元 课题3 二氧化碳的性质课件2 新人教版（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、观察二氧化碳观察二氧化碳（注：通常情况下）（注：通常情况下）颜色颜色气味气味状态状态CO2无色无色无味无味气体气体比空气大比空气大密度密度二氧化碳是否溶于水二氧化碳是否溶于水塑料瓶变瘪了塑料瓶变瘪了打开瓶盖，打开瓶盖，快速快速倒入约倒入约1 13 3体积体积的水，的水，迅速迅速拧紧瓶盖，充分拧紧瓶盖，充分振荡振荡，观察现象，观察现象步骤步骤现象现象结论结论CO2溶于水后，使瓶内的压强减小，溶于水后，使瓶内的压强减小，大气压将塑料瓶压瘪了大气压将塑料瓶压瘪了分析分析CO2可可溶于水溶于水思考：生活中有哪些事例可以说明二氧化碳能溶于水？思考：生活中有哪些事例可以说明二氧化碳能溶于水？干冰为二氧化碳
2、固体，易升华干冰为二氧化碳固体，易升华 CO2是否支持燃烧是否支持燃烧（向燃着二层蜡烛倾倒（向燃着二层蜡烛倾倒CO2）实验步骤实验步骤:1、将两支高低蜡烛分别放入同一只烧杯中。、将两支高低蜡烛分别放入同一只烧杯中。2、将事先收集好的盛有、将事先收集好的盛有CO2的瓶向烧杯中的瓶向烧杯中倾倒（倾倒时不要对着蜡烛）倾倒（倾倒时不要对着蜡烛）现象现象分析分析底层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭底层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭1、CO2密度比空气大；密度比空气大；2、CO2既不能燃烧，也不能支持燃烧。既不能燃烧，也不能支持燃烧。思考：思考：CO2有毒吗？有毒吗？没有，但不助呼吸没有，但不助呼吸我能理解
3、我能理解:我国古城西安发现了古墓我国古城西安发现了古墓,考考古人员要挖掘它古人员要挖掘它,应采取什么措施保证应采取什么措施保证人身安全人身安全?讨论讨论 将燃着的木条伸入古墓，如果木条将燃着的木条伸入古墓，如果木条熄灭，说明二氧化碳含量较多，人就不可熄灭，说明二氧化碳含量较多，人就不可能进去能进去。二氧化碳与水是否发生化学变化二氧化碳与水是否发生化学变化步骤步骤现象现象取一支试管，加入少量紫色石蕊溶液，取一支试管，加入少量紫色石蕊溶液，再加入矿泉水瓶中的少量液体，观察再加入矿泉水瓶中的少量液体，观察现象现象紫色石蕊溶液变红紫色石蕊溶液变红是什么物质使紫色石蕊溶液变红？是什么物质使紫色石蕊溶液变
4、红？探讨探讨(1)是水？是水？ (2)是是CO2？ (3)是水与是水与CO2反应生成新的物质？反应生成新的物质？ H H2 2O OCOCO2 2现象现象结论结论不变色不变色不变色不变色水不可以使紫色水不可以使紫色石蕊变红石蕊变红不变色不变色不变色不变色干燥的干燥的COCO2 2不可以不可以使紫色石蕊变红使紫色石蕊变红醋酸醋酸H H2 2O O和和COCO2 2现象现象结论结论变红变红变红变红H H2 2O O和和COCO2 2反应生反应生成的酸性物质使成的酸性物质使紫色石蕊变红紫色石蕊变红变红变红变红变红醋酸可以使紫色醋酸可以使紫色石蕊变红石蕊变红实验说明：实验说明： 石蕊是一种色素，遇酸性
5、物质变红色。本实验中石蕊是一种色素，遇酸性物质变红色。本实验中的小花为石蕊溶液染成的紫色干燥的小花。的小花为石蕊溶液染成的紫色干燥的小花。实验实验花上喷花上喷稀醋酸稀醋酸花上喷花上喷水水干燥的干燥的花放入花放入CO2中中花喷水花喷水后放入后放入CO2中中红花加红花加热热现象现象分析分析.紫色紫色变变红色红色不变不变色色1、酸酸使紫色石蕊使紫色石蕊变红变红，水不能使紫色水不能使紫色石蕊变红石蕊变红不变色不变色紫色紫色变变红色红色2、二氧化碳与水反应生成一种酸、二氧化碳与水反应生成一种酸；CO2+H2O=H2CO3（碳酸（碳酸）.CO2溶于水是否发生化学变化？观察实验并完成下表溶于水是否发生化学变
6、化？观察实验并完成下表红色红色变变紫色紫色3、碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水、碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水H2CO3= CO2+H2O（实验说明：实验说明：石蕊是一种色素，遇酸变红色。本实验中的小花为石蕊是一种色素，遇酸变红色。本实验中的小花为石蕊溶液染成的紫色干燥的小花。）石蕊溶液染成的紫色干燥的小花。）如何检验二氧化碳如何检验二氧化碳实验现象：实验现象：实验中化学方程式：实验中化学方程式：澄清的石灰水变成白色浑浊澄清的石灰水变成白色浑浊Ca(OH)2该反应用作检验该反应用作检验CO2,也可以用作吸收也可以用作吸收CO2 实验步骤：实验步骤： 取一支试管，滴加少量的澄清石灰水取
7、一支试管，滴加少量的澄清石灰水 用软管向试管中不断吹气用软管向试管中不断吹气原理：原理：+CO2=CaCO3+ H2O1.1.目前市场上销售的饮料大多是碳酸饮料，目前市场上销售的饮料大多是碳酸饮料，其中溶有大量的二氧化碳气体，请你用所学其中溶有大量的二氧化碳气体，请你用所学过的知识验证打开汽水瓶盖时冒出的气体是过的知识验证打开汽水瓶盖时冒出的气体是二氧化碳。二氧化碳。2、长期暴露在空气中的石灰水会变质吗？为、长期暴露在空气中的石灰水会变质吗？为什什 么？么？3、为什么盛石灰水的细口瓶内常附有一层白、为什么盛石灰水的细口瓶内常附有一层白色物质？此白色物质是什么物质？色物质？此白色物质是什么物质？
8、会变质，因石灰水变与空气中的会变质，因石灰水变与空气中的CO2发生反应。发生反应。空气中含有空气中含有CO2，和石灰水反应生成难溶于，和石灰水反应生成难溶于水的白色固体水的白色固体CaCO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3+ H2O4.建筑业上用石灰沙浆建筑业上用石灰沙浆砌砖、抹墙壁，为什么砌砖、抹墙壁，为什么过一段时间就会变的坚过一段时间就会变的坚硬？硬？石灰浆是石灰浆是Ca(OH)2 ,吸收吸收 CO2变成坚硬的碳酸钙。变成坚硬的碳酸钙。Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O1 1、COCO2 2物理性质：物理性质： 通常是无色无味的气体，通常是无色无味的气体， 溶于水，
9、密度比空气溶于水，密度比空气 。 是二氧化碳固体，能升华，会吸热。是二氧化碳固体，能升华，会吸热。2 2、COCO2 2化学性质：化学性质： 可可 大大 干冰干冰 不能燃烧，也不支持燃烧。不能燃烧，也不支持燃烧。 能与水反应：能与水反应：COCO2 2 + H + H2 2O = HO = H2 2COCO3 3 。 能与石灰水反应。能与石灰水反应。 可用于检验可用于检验COCO2 2气体的存在。气体的存在。 COCO2 2 + Ca(OH) + Ca(OH)2 2 = CaCO = CaCO3 3+ H+ H2 2O O注：碳酸很不稳定，容易注：碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水分解成二氧
10、化碳和水H2CO3= CO2+H2O物物理理性性质质用途用途化化学学性性质质小结小结二氧化碳的性质二氧化碳的性质 通过前面的学习，及日常生活中的经验，你知道通过前面的学习，及日常生活中的经验，你知道二氧化碳有哪些用途吗？二氧化碳有哪些用途吗？温室效应温室效应 温室有两个特点：温度较室外高，不散热。温室有两个特点：温度较室外高，不散热。 生活生活中我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的中我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室，是让太阳温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室，是让太阳光能够直接照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透光能够直接照射进温室，加
11、热室内空气，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发，使室明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件速生长的条件。一、如何区分氧气和二氧化碳？一、如何区分氧气和二氧化碳？我会运用：我会运用：1、向气体中分别滴加澄清石灰水、向气体中分别滴加澄清石灰水2、将燃着的木条伸入集气瓶中、将燃着的木条伸入集气瓶中4、将两只小白老鼠分别放入气体中，、将两只小白老鼠分别放入气体中， 一段时间观察一段时间观察3、将气体通入紫色石蕊溶液、将气体通入紫色石蕊溶液二、雪碧是我们日常生活中常见的碳酸二、
12、雪碧是我们日常生活中常见的碳酸饮料饮料,其中含其中含CO2、H2O和柠檬酸（具有和柠檬酸（具有与醋酸相似的化学性质）等物质。与醋酸相似的化学性质）等物质。（1）小虎同学取适量的雪碧汽水于试管）小虎同学取适量的雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量的气泡，发生中，稍稍加热后产生大量的气泡，发生化学反应的方程式为：化学反应的方程式为：（2）将雪碧充分煮沸后滴入石蕊试液）将雪碧充分煮沸后滴入石蕊试液 ，溶液呈红色，溶液呈红色，使石蕊试液使石蕊试液 变红的物质是变红的物质是 雪碧汽水雪碧汽水 （清爽柠檬味）（清爽柠檬味）配料：碳酸水、配料：碳酸水、白砂糖、柠檬酸、白砂糖、柠檬酸、香料香料 H2CO3 H
13、2O + CO2柠檬酸柠檬酸(1)用装置用装置A来制取来制取CO2，反应的化学方程式：，反应的化学方程式： (2) 若要用装置若要用装置B检验检验CO2，在，在B中应盛放的试剂中应盛放的试剂名称是名称是， B中看到的实验现象是中看到的实验现象是反应的化学方程式：反应的化学方程式： 三、实验室按右图所三、实验室按右图所示装置制取示装置制取CO2，并，并验证实验验证实验CO2的性质的性质回答以下问题回答以下问题Ca(OH)2CO2CaCO3H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 澄清石灰水澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊(3) 若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是，C中看到的实验现象是涉及的化学方程式：， (4) 烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示，D中看到的实验现象是证明CO2具有的性质。紫色石蕊试液紫色石蕊试液 溶液由紫色变成红色溶液由紫色变成红色 H2OCO2H2CO3 低层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭低层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 不能燃烧和不支持燃烧不能燃烧和不支持燃烧
