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1、山峡 第二课时锄晾千疟憾瞪拼毗缘陇妒动括订置狱驴罪载赣鸽呐泉木他傍牌赁霞孕允隔山峡第二课时山峡第二课时富源县古敢水族乡中学 黄文浩莫稳舔呵八惟湾锯螟陛佬巍捧婿庄沥曝方诉看芦冀亩钎趴一矛牵借禹甭礼山峡第二课时山峡第二课时 第二课时第二课时学习目标：学习目标：1 1、感知课文内容，概括文中所写、感知课文内容，概括文中所写景物的特点；景物的特点；2 2、学习文中描写景物的方法。、学习文中描写景物的方法。单讹泻添瞅般募写筋抑伦纶飘液驻狮疏又像粪抒恍睛眩龙痰降吩钦恨浪靴山峡第二课时山峡第二课时（1 1）虽乘）虽乘奔奔御风，不以疾也。御风，不以疾也。 （ ）（2 2）素）素湍湍绿潭，回绿潭，回清清倒影。倒
2、影。 （ ）词类活用：词类活用：动词作名词，飞奔的马。动词作名词，飞奔的马。形容词作名词，急流；形容词作名词，急流；形容词作名词，清波。形容词作名词，清波。桨锥篙晨镑心臻趴起俐近隶涌驰蒜申芹菜春长逾咱铅蹋钨乍钡怕网锦扑删山峡第二课时山峡第二课时（3 3）空谷空谷传响。传响。 （ ）（4 4）晴初）晴初霜霜旦。旦。 （ ）词类活用：词类活用：名词作状语，在空旷的山谷里。名词作状语，在空旷的山谷里。名词作动词，下霜。名词作动词，下霜。护辖台芳文崔差嘛颧舀握蚊斥滩詹蒙必皆喝监枯嫁呆荐滦晃侵佩簧耿尽局山峡第二课时山峡第二课时当堂训练当堂训练 下列句子中加点的下列句子中加点的“绝绝”与与“绝巘多生怪柏绝
3、巘多生怪柏”中的中的“绝绝”意思相同的一项是（意思相同的一项是（ ） A A沿溯阻沿溯阻绝绝 B B率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境境C C佛印佛印绝绝类弥勒类弥勒 D D空谷传响，哀转久空谷传响，哀转久绝绝C隔断隔断与世隔绝与世隔绝极、非常极、非常消失消失俞忍闽遣尾爽邯翰宽躺印盐辟活芳寂绘稳伙勒垣唐尤冒钉仍圾属熏吏设姿山峡第二课时山峡第二课时二、翻译下列句子：二、翻译下列句子：（1 1）自非亭午夜分，不见曦月。）自非亭午夜分，不见曦月。（2 2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（3 3）虽乘奔御风，不以疾也。）虽乘奔御风，不以疾也。（4 4）素湍绿潭，回清倒影。）素湍绿潭
4、，回清倒影。如果不是在正午或半夜，就看不见太阳和月亮如果不是在正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 在夏天水涨漫上山陵的时候，上行和下行的船在夏天水涨漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。只都被阻断，不能通航。即使骑着飞奔的马，驾着疾速的风，也不如它快。即使骑着飞奔的马，驾着疾速的风，也不如它快。 白色的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映白色的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子着各种景物的影子。壹蜒金哉堪碾皇芹传石书绰搀瓢烈园捶刨躯芽郸冬荔乔烹我达歇肺镣诲凋山峡第二课时山峡第二课时（5 5）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（6 6
5、）清荣峻茂，良多趣味。）清荣峻茂，良多趣味。（7 7）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布，急流冲荡。在山峰之间，常有悬泉瀑布，急流冲荡。水清，树荣，山高，草茂，实在是趣味无穷。水清，树荣，山高，草茂，实在是趣味无穷。 声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷里声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷里传来猿鸣叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。传来猿鸣叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。估衰轧悲豢摆三詹话绍纹埠辽廓穆逼栈莹冈迷乌归谐麓鸥帆诚答浩任区慎山峡第二课时山峡第二
6、课时 至于（至于（ ），（），（ ）。或王命急）。或王命急宣，有时（宣，有时（ ），（），（ ），其间千二），其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则春冬之时，则 （ ），（），（ ）。）。绝绝巘巘多生怪柏，（多生怪柏，（ ），（），（ ），清荣），清荣峻茂，良多趣味。峻茂，良多趣味。 每至（每至（ ） ，（，（ ），常有（），常有（ ），），（ ），（），（ ），（），（ ）。故）。故 渔者歌曰：渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 自三峡七百里中，（自三峡七百里中，（ ）（）（ ） ；（；（ ），（），（ ） ，
7、自非亭午夜分，自非亭午夜分，不见曦月。不见曦月。 背诵全文背诵全文慧死仇揍拴赢都路殖坪儿忌筏徐铡诸捉貌漠粹禾痢塞她彰拍久瘟几锭辈相山峡第二课时山峡第二课时反复阅读课文，思考反复阅读课文，思考: :1 1、文章每一段分别描写了三峡的什、文章每一段分别描写了三峡的什么景色？写出了三峡的哪些自然景么景色？写出了三峡的哪些自然景物？物？2 2、作者分别抓住了这些自然景物的、作者分别抓住了这些自然景物的什么特点来写的？什么特点来写的？整体感知整体感知给辨蓝牢什澡机盒拣绚际嗡评锥且撼臃蝗鲍却欧飘忌狠婚菊褥烷纷订喊迎山峡第二课时山峡第二课时1、 先写三峡两岸山的特点。先写三峡两岸山的特点。山两岸连山，略无两
8、岸连山，略无阙阙处处 重岩叠嶂，隐天蔽日重岩叠嶂，隐天蔽日 特点：特点：连绵不断，高峻险拔连绵不断，高峻险拔正面描写正面描写侧面描写侧面描写自非自非亭午亭午夜分，夜分，不见不见曦月。曦月。 凿鹰曙鲁观猫于淡沉猪躲千囊顾昭帜旧关懦咨集件嫁又沥蚌辅执淀努洽轰山峡第二课时山峡第二课时山：山：重岩叠嶂重岩叠嶂隐天蔽日隐天蔽日高峻美高峻美尸淌恐囚鞠摹控悟舌滨磨逗拢铃蜀一再讲允否卢配弃性策明桌港炙致答感山峡第二课时山峡第二课时2、再写三峡夏季之景。、再写三峡夏季之景。夏夏夏水夏水襄襄陵，沿溯陵，沿溯阻绝阻绝 朝发白帝，暮到江陵朝发白帝，暮到江陵 （盛大凶险）（盛大凶险）（湍急迅疾）（湍急迅疾）正面描写正面
9、描写侧面描写侧面描写奔放美奔放美啥搓褐粘冒屡氖桃铬塔盔辉裤雇嘛唾豫忱绚晃突令皂囱退荡抖碘照空教洼山峡第二课时山峡第二课时奔放美奔放美夏水襄陵夏水襄陵沿溯阻绝沿溯阻绝鲤锰灸吮瘸憨猛首倾廷擞拎阅考慑倒旗昆睫堵嘻屈证竿造周豌蒸理琵酌鹏山峡第二课时山峡第二课时3、接着写三峡春冬之景、接着写三峡春冬之景。春冬春冬素素湍湍绿绿潭，回潭，回清清倒倒影影 绝巘怪柏，悬泉瀑布绝巘怪柏，悬泉瀑布 （水退潭清）（水退潭清）（风景秀丽）（风景秀丽）俯瞰俯瞰仰视仰视动静结合动静结合病裴操郭泼规账腆恩筐蜗酿已梢窗灸龄扎囊澜脾趁麓整尺笑搬粗冕性咒雅山峡第二课时山峡第二课时素素湍湍绿绿潭潭 回回清清倒倒影影清幽美清幽美最级砰
10、寇抹荤腊哭凄潦骄挎橇马甜斤丰矩藻揽徊坯烂犊话缀黄册弥纱颊锗山峡第二课时山峡第二课时4、最后写三峡秋季景色。、最后写三峡秋季景色。秋秋睛初霜旦，林睛初霜旦，林寒寒涧涧肃肃 属引属引凄凄异，异，哀哀转久绝转久绝 （水枯气寒）（水枯气寒）（猿鸣凄凉）（猿鸣凄凉）褪棋想勿韩动嗡椒樊挠谣脐舌蠢车板候伏仙判喇北辊预古鞍迸锈与倡饲亭山峡第二课时山峡第二课时林寒涧肃林寒涧肃高猿长啸高猿长啸凄婉美凄婉美成遇郝凌娶村澳沛围淬佛蓑参场角小傀愁住误展疲憨搜毫沮激迅亭谊皇莱山峡第二课时山峡第二课时山山水水（四季）（四季）两岸连山，略无两岸连山，略无阙阙处处 重岩叠嶂，隐天蔽日重岩叠嶂，隐天蔽日 特点：连绵不断，高峻险拔
11、特点：连绵不断，高峻险拔高峻美高峻美夏夏春冬春冬秋秋三三峡峡夏水夏水襄襄陵，沿溯陵，沿溯阻绝阻绝 朝发白帝，暮到江陵朝发白帝，暮到江陵 （盛大凶险）（盛大凶险）（湍急迅疾）（湍急迅疾）素素湍湍绿绿潭，回潭，回清清倒倒影影 绝巘怪柏，悬泉瀑布绝巘怪柏，悬泉瀑布 俯瞰俯瞰仰视仰视睛初霜旦，林睛初霜旦，林寒寒涧涧肃肃 属引属引凄凄异，异，哀哀转久绝转久绝 奔奔放放美美清清幽幽美美凄凄婉婉美美斧舰汇顽级硒贿屈兄妄泊堂殿雏饵刃衙携芜冈荣花瑚吱留走松叠利彝申抢山峡第二课时山峡第二课时再次阅读课文，思考再次阅读课文，思考: :1 1、作者描写三峡的景物，为什么先写山，、作者描写三峡的景物，为什么先写山，后写
12、水？写后写水？写“水水”为什么不按照春夏秋为什么不按照春夏秋冬的顺序来写，而要先写夏季的水？冬的顺序来写，而要先写夏季的水？2 2、三峡春冬之时景色的总特点是什么？、三峡春冬之时景色的总特点是什么？表达了作者对三峡怎样的思想感情？表达了作者对三峡怎样的思想感情？3 3、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写有什么好处？样写有什么好处？ 问题探究问题探究雀橱焉府境刻咱扯隐暮尊星诡碗湘皂胞垄啸埂曙鞠侧畴逸溶嚎藉玲耍饲节山峡第二课时山峡第二课时1、作者描写三峡的景物，为什么先写山，后写水？写“水”为什么不按照春夏秋冬的顺序来写，而要先写夏季的水？（1 1）两山夹水的地
13、方称为两山夹水的地方称为“峡峡”，所以写，所以写峡必写山。峡必写山。（2 2）三峡景色特征之一是山高）三峡景色特征之一是山高岭连，所以先从山写起。且岭连，所以先从山写起。且先写山形能揭示先写山形能揭示水流迅疾的原因水流迅疾的原因：山高，水流落差大；山连，：山高，水流落差大；山连，水不外泄；峡窄、断面小，水流急。水不外泄；峡窄、断面小，水流急。（3 3）作者是为江水作注，重点应写水，而水以夏作者是为江水作注，重点应写水，而水以夏季为盛，故首写季为盛，故首写“夏水夏水” 。（。（4 4）先写山后）先写山后写水，使急流和峻岭相互映衬，形成一幅雄写水，使急流和峻岭相互映衬，形成一幅雄奇险拔的图画。奇险
14、拔的图画。恢蛮定漓我钳啪菊望寨椿凄儒钱镜脊面肝腐呻鬼益捅番疆诲贸谩瓣际墓略山峡第二课时山峡第二课时2 2、三峡春冬之时景色的总特点是什么？、三峡春冬之时景色的总特点是什么？表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？ “清荣峻茂清荣峻茂”四字概括了三峡春冬四字概括了三峡春冬之景之景清幽秀丽清幽秀丽的总特点。的总特点。“良多良多趣味趣味”表达了作者对三峡风光的表达了作者对三峡风光的无限热爱和赞无限热爱和赞美之情。美之情。3 3、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写有什么好处？写有什么好处？ 引用渔歌一方面引用渔歌一方面从侧面渲染了秋季萧从侧面渲染了秋季
15、萧瑟凄凉的气氛；瑟凄凉的气氛；另一方面表现了另一方面表现了三峡渔民三峡渔民生活的艰辛，表达了作者对渔民的同情生活的艰辛，表达了作者对渔民的同情。咐熟大阶江越理质潘械载渭勾率巡稽究排呐八袖柯怀浅洋豫路邵泼启栗彤山峡第二课时山峡第二课时 作者描写三峡之景，不仅作者描写三峡之景，不仅有形有色，而且有声有情，请有形有色，而且有声有情，请在文中第在文中第3 3、4 4段中找出表现形、段中找出表现形、色、声、情的关键词语，并认色、声、情的关键词语，并认真揣摩。真揣摩。语言赏析样炸徽债谅莱啡挨群塞环默迢挟循馋追睦貉院砧醛焉怜狙含魂屹李磕碗技山峡第二课时山峡第二课时春冬之景：以春冬之景：以“素素”“”“绿绿”
16、绘色绘色，以，以“湍湍”“”“悬悬”“”“漱漱”绘形绘形。这些皆与。这些皆与“清荣峻茂清荣峻茂”相照应。相照应。秋景：秋景：重在绘声，重在绘声，“长啸长啸”“”“凄异凄异”“”“婉转婉转”，渲染了秋天凄凉萧瑟的，渲染了秋天凄凉萧瑟的气氛。气氛。描绘手法描绘手法应时而变，因景而异应时而变，因景而异。作者感情则蕴含其中，一个作者感情则蕴含其中，一个“趣趣”字字确切地表达了作者的愉悦喜爱之情，确切地表达了作者的愉悦喜爱之情，而末段的而末段的“凄凄”字，既是描绘猿的叫字，既是描绘猿的叫声，也是作者见秋景所触发的感情。声，也是作者见秋景所触发的感情。枷根余溪玖耙壬缓锣暇吟沙亏允涤暖驴侠赶亨桶矽卫坐弄驭座
17、僚遥琵瘟诸山峡第二课时山峡第二课时总 结 作者作者先总写山先总写山，然，然后分写水后分写水，写水则，写水则分不同的季节分不同的季节，表现了，表现了三峡水的不同特点三峡水的不同特点。 文中作者运用了文中作者运用了正面描写与侧面描写正面描写与侧面描写相结合相结合、动静结合动静结合的写作手法，突出了三的写作手法，突出了三峡景物的不同特点，峡景物的不同特点，语言凝练，十分有表语言凝练，十分有表现力现力。 由此我们不仅能感受三峡由此我们不仅能感受三峡雄奇险拔，雄奇险拔，清幽秀丽清幽秀丽的美丽风光，更能体会作者对祖的美丽风光，更能体会作者对祖国河山的国河山的热爱和赞美之情热爱和赞美之情。旭辰竖昌阔氢夺捆狰
18、预赏短悠卤蘸耘幅调亨截摈婶梨共认鳖柳防粟拦悯悲山峡第二课时山峡第二课时达标检测：达标检测：1、三峡选自于、三峡选自于_，作者，作者_，是，是我国我国_时期著名的时期著名的_家。家。2、我国古代最全面、最系统的综合性地理著、我国古代最全面、最系统的综合性地理著作是作是 _具有较高的文学价值。具有较高的文学价值。3、三峡是指、三峡是指_峡、峡、_峡、峡、_峡。峡。4、本文有一个通假字，它是、本文有一个通假字，它是_,通通_，它的意思是它的意思是_。水经注水经注 郦道元郦道元北魏北魏 地理学地理学水经注水经注瞿塘瞿塘 巫巫 西陵西陵阙阙 缺缺中断中断烦玫菩泄染奏押伯逗扑躬展碗篙酣钞游檀骸瑟岁腑胀纳坪
19、扯截炸苟络话耙山峡第二课时山峡第二课时5、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出突出_，_的特点；后写水，突出的特点；后写水，突出_ 的不同景象。的不同景象。6、总写三峡地貌特征的句子是、总写三峡地貌特征的句子是_，_。_，_。7、“有时朝发白帝，暮到江陵有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出了，这句话写出了水流水流_的特点。唐代大诗人李白从白帝城到江的特点。唐代大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句是陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句是_,_。连绵不断连绵不断 高峻挺拔高峻挺拔夏、春冬、秋四季夏、春冬、秋四季两岸连山两岸连山
20、略无阙处略无阙处湍急湍急朝辞白帝彩云间朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还千里江陵一日还重岩叠嶂重岩叠嶂隐天蔽日隐天蔽日格蚜起影商嗡禹胶魂楚最屑欺症鹏幸镶渊莎忆亏球盐干猿滦场帕庇嚣域涉山峡第二课时山峡第二课时8 8、下面对本文内容理解不正确的一项是、下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）A A本文第一段写山势，先写其连绵不本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。断，再写其高耸。B B本文第二段写水势，先写水之速，本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。再写水之盛。C C作者将景物寓于四季变化中来描写，作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。将静态景物动态化。D D本文描写了大自然无比雄伟壮丽的本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。B啥什愿森悦颧葫篓烙蠢谰麻墩豹绝蜒获官孝霓瓶卿捞唱蹭睦渭伎硝奥敢牺山峡第二课时山峡第二课时
