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1、苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册成语：人们长期以来成语：人们长期以来 习用的，习用的，简洁精辟的定型词组或短句。汉语简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成，一般都的成语大多由四个字组成，一般都有出处。有出处。也有也有少于四个字少于四个字的成语，如的成语，如“敲门砖敲门砖”“”“莫须有莫须有”“”“想当然想当然”等；等； 多于四个字多于四个字的如的如“桃李满天下桃李满天下”“”“真金真金不怕火炼不怕火炼”“”“心有余而力不足心有余而力不足”“”“江山易江山易改，本性难移改，本性难移”“”“只许州官放火，不许百只许州官放火，不许百姓点灯姓点灯”等。等。 不是四个字的成语在成语
2、中不是四个字的成语在成语中占占绝少数绝少数。苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册8 8 成语故事成语故事（）（）( ( ) )充数充数 自相自相( () )盾盾画龙点画龙点( ( ) )矛矛滥竽滥竽睛睛8 8 8 8、成语故事、成语故事、成语故事、成语故事chuchusisisngsnghhmomodndnchchrurubbbbynyn矛盾楚锐壁逼韵矛盾楚锐壁逼韵戳腮僧唬戳腮僧唬8 8 8 8、成语故事、成语故事、成语故事、成语故事楚国楚国买卖买卖锐利锐利腾空腾空墙壁墙壁逼真逼真神韵神韵夸口夸口自相矛盾自相矛盾滥竽充数滥竽充数画龙点睛画龙点睛张口结舌张口结舌惊叹不已惊叹不已张牙舞爪张牙舞
3、爪点睛之笔点睛之笔乌云密布乌云密布电闪雷鸣电闪雷鸣戳穿戳穿腮帮腮帮唬人唬人张僧繇张僧繇吹竽吹竽俸禄俸禄齐湣王齐湣王整体感知：假如要你分别用一个字评价三个成语故事的主人公，你想分别用上什么字呢？故事故事主人公主人公整体感受整体感受自相矛盾自相矛盾楚人楚人蠢蠢滥竽充数滥竽充数南郭先生南郭先生假假画龙点睛画龙点睛张僧繇张僧繇神神自自相相矛矛盾盾矛：古代兵器，在长杆的一端矛：古代兵器，在长杆的一端矛：古代兵器，在长杆的一端矛：古代兵器，在长杆的一端装有青铜或铁制成的枪头。装有青铜或铁制成的枪头。装有青铜或铁制成的枪头。装有青铜或铁制成的枪头。 盾：盾牌，用来防盾：盾牌，用来防护身体、遮挡刀箭护身体、遮
4、挡刀箭的武器。的武器。自相矛盾自相矛盾自相矛盾自相矛盾1.1.自由轻声读课文，想一想这个自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事？故事讲的是件什么事？写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言。 自相矛盾自相矛盾自相矛盾自相矛盾2 2讨论：讨论：“夸口夸口”是什么意思？文中谁是什么意思？文中谁谁在说大话呢？他说的是什么大话呢？谁在说大话呢？他说的是什么大话呢？“夸口”：说大话“我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。”“我的矛锐利得很,随你什么盾它都能戳穿。”如果你是其中围观的人，你会怎样想？怎样说？你是一位孩子：
5、“叔叔_。”你是一位中年人：“兄弟，_。”你是一位老人：“年轻人，_。”自相矛盾自相矛盾自相矛盾自相矛盾3 3“张口结舌张口结舌”什么意思呢？那人为什么什么意思呢？那人为什么张口结舌说不出话来呢？张口结舌说不出话来呢？“张口结舌”：张着嘴巴说不出话来。（哑口无言，目瞪口呆，理屈（哑口无言，目瞪口呆，理屈词穷，无话可说词穷，无话可说）自相矛盾自相矛盾自相矛盾自相矛盾他为什么张口结舌？他敢试给大家看吗？他为什么张口结舌？他敢试给大家看吗？ 为什么？为什么？如果矛戳穿了盾,说明盾不_,这跟他说的“ ”相矛盾；如果矛不能戳穿盾,说明矛不_,这跟他说的“ ”相抵触。自相矛盾自相矛盾你能说说你能说说“ ”
6、 ”的意思吗的意思吗? ?自相矛盾：比喻一个人的语言、行动前后自相矛盾：比喻一个人的语言、行动前后不一致，相抵触。不一致，相抵触。 自相矛盾见于韩非子自相矛盾见于韩非子难一，难一，也见韩非子也见韩非子难势。难势。 自相矛盾自相矛盾自相矛盾自相矛盾4 4联系实际说说自己有没有犯过与此人同样联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，读了这则故事你知道什么。读了这则故事你知道什么。今年过年不收礼，收礼只收脑白金今年过年不收礼，收礼只收脑白金警察询问犯罪的人，他们说警察询问犯罪的人，他们说的话会自相矛盾；同学说谎时，前的话会自相矛盾
7、；同学说谎时，前后说的话是自相矛盾的后说的话是自相矛盾的评一评：看看下列句子有无自相矛盾的地方？我肯定李琳大概是生病了。我估计他今天一定不会来参加会议了。昨天，下了一夜大雨。广场上到处是五颜六色的红旗。我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。我明白了我明白了说话、做事不要自相矛盾，而要说话、做事不要自相矛盾，而要前后一致，实事求是前后一致，实事求是。生活中的人形形色色，如果按智慧划分的话，大概可分为这么三类人：一类是愚蠢的人，思维力低下，愚笨可笑；一类是平凡人，思维力一般，平平常常；还有一类自然就是聪明人，思维力超常，善于动脑思考，会
8、跳出一般人的思考方式。你怎样评价故事中的楚人？寓言故事的特点蠢人蠢事滥竽充数滥竽充数8 8 8 8、成语故事、成语故事、成语故事、成语故事 “ “滥滥”原义指原义指江河水满溢，泛滥江河水满溢，泛滥，此处引申为此处引申为“不好，不合格不好，不合格”，“竽竽”是是古代的一种乐器古代的一种乐器，“充充”指指冒充冒充，“数数”就是就是数目数目。 竽竽 皇宫听乐皇宫听乐 听同学朗读并思考：听同学朗读并思考： 南郭先生从来不会吹竽，为南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的俸禄什么也得到了和别人一样的俸禄? ? 滥竽充数滥竽充数滥竽充数滥竽充数 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，战国时，齐宣王喜欢听吹竽，
9、他他总是总是叫许多人一齐吹给他听。叫许多人一齐吹给他听。比较这三个句子意思有什么不同比较这三个句子意思有什么不同。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。许多人一齐吹给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常常常叫许多人一齐吹给他听。叫许多人一齐吹给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是总是叫许多人一齐吹给他听。叫许多人一齐吹给他听。滥竽充数滥竽充数滥竽充数滥竽充数每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人
10、一样多的俸禄。了和别人一样多的俸禄。这句话要读出什么样的语气？这句话要读出什么样的语气？要读出南郭先生要读出南郭先生装模作样装模作样的语气的语气 m就是这样一个不会吹竽的人混在演奏队伍中，居然也得到了和别人一样的俸禄。（理解：俸禄：封建时代官吏的薪水）但是故事的结尾却说“只好”逃走了？同学们，什么叫“只好”？后来他怎么又装不下去了后来他怎么又装不下去了? ?吹吹 竽竽 滥竽充数滥竽充数滥竽充数滥竽充数战国时，齐宣王喜欢听吹战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他竽，他总是总是叫许多人一齐吹给叫许多人一齐吹给他听。他听。可是他可是他不要不要许多人一齐吹，许多人一齐吹，而要而要一个一个地单独吹。一个一个地单独
11、吹。读滥竽充数思考：1）南郭先生准备混进去给齐宣王吹竽时是怎么想的？2）他拿到了和别人一样多的俸禄时又是怎么想的？3）当南郭先生逃走时，他又是怎么想的？滥竽充数滥竽充数滥竽充数滥竽充数(1)你们想对东郭先生说些什么？你们对东郭先生还有什么好的建议？(2)老师送大家两句名言：（有真才实学展鲲鹏大翅）（混得一时，混不得一世。）说说说说“滥竽充数滥竽充数”这个成语的意思。这个成语的意思。 这这个个成成语语比比喻喻没没有有真真正正的的才才干干，却却混混在在行行家家里里面面充充数数，或或拿拿不不好好的的东东西西混混在在好好的的里里面面充充数。数。 滥竽充数滥竽充数滥竽充数滥竽充数近义词：近义词：鱼目混珠
12、鱼目混珠 名不副实名不副实 生活中有没有见过像生活中有没有见过像“南郭先南郭先生生”这样的人，读了这个故事你这样的人，读了这个故事你知道了什么。知道了什么。 滥竽充数滥竽充数滥竽充数滥竽充数生活中：假冒违劣商生活中：假冒违劣商品。品。课堂上：听课不专心，课堂上：听课不专心，读书不认真，作业不读书不认真，作业不认真。认真。南郭先生不学无术，南郭先生不学无术，落得个仓皇而逃的结局成落得个仓皇而逃的结局成为千古笑谈。所以我们不为千古笑谈。所以我们不要做像南郭先生滥竽充数要做像南郭先生滥竽充数这样的人，努力做一个真这样的人，努力做一个真才实学的人。才实学的人。8 8 8 8、成语故事、成语故事、成语故
13、事、成语故事画龙点画龙点睛睛自学画龙点睛自学画龙点睛1请大家默读课文，边读边想：（）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？（）后来为什么又给龙画上眼睛？（）“点睛”的结果怎样？画龙点睛画龙点睛画龙点睛画龙点睛讨论，指导朗读。讨论，指导朗读。（）点睛前的龙是什么样的？所以人们（）点睛前的龙是什么样的？所以人们觉得怎样？觉得怎样？( (张牙舞爪，形象逼真，没有神儿张牙舞爪，形象逼真，没有神儿) ) ( (人们觉得奇怪、可惜人们觉得奇怪、可惜) ) （惟妙惟肖、栩栩如生、活灵活现、巧夺天工）画龙点睛画龙点睛讨论，指导朗读。讨论，指导朗读。（）张僧繇为什么不给龙点睛？后来为（）张僧繇为什么不给龙点睛？后来为什
14、么又给龙画上眼睛？什么又给龙画上眼睛？( (画上眼睛，龙就会飞走画上眼睛，龙就会飞走) ) ( (应游客的一再要求应游客的一再要求) ) 画龙点睛画龙点睛讨论，指导朗读。讨论，指导朗读。（）（）“点睛点睛”的结果怎样？此刻人们的的结果怎样？此刻人们的态度又怎样态度又怎样? ? ( (点睛后天气突变，龙腾空飞去点睛后天气突变，龙腾空飞去) )( (惊叹不已惊叹不已) )画龙点睛画龙点睛讨论，指导朗读。讨论，指导朗读。（）读这则故事时要读出什么样的语气（）读这则故事时要读出什么样的语气？( (要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气) )画龙点睛画龙点睛讨论，指导朗
15、读。讨论，指导朗读。（）游客们看到画上眼睛的真的腾空而（）游客们看到画上眼睛的真的腾空而去，会说些什么呢？去，会说些什么呢？完成填空：霎时间，只见乌云密布，电闪雷完成填空：霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，有的说不已，有的说 ；有的说；有的说 ；还有的；还有的说：说： 。他们无不佩服张僧繇神奇。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。的点睛之笔。画龙点睛画龙点睛说说说说“画龙点睛画龙点睛”这个成语的意思。这个成语的意思。原形容画家张僧繇作画的原形容画家张僧繇作画的神妙。后多神妙。后多比喻写文章或讲话比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。质，使内容生动有力。悟一悟：读句子比较有什么不同。（1）这里很美，赛过天堂。（2）这里山清水秀，鸟语花香，美丽的景色赛过天堂。（山清水秀，鸟语花香，使句子意思表达的更具体，起到了画龙点睛的作用）当堂检测这节课我们学习了三个成语故事，你一定对其中的几个人物印象深刻吧！试着用简洁的语言评价一下他们吧！1.卖矛与盾的楚国人2.南郭先生3.张僧繇
