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1、巴尔塔萨的一个奇特的下午教学目标：教学目标：了解小说文体特征。了解小说文体特征。熟悉常考题型。熟悉常考题型。规范答题思路。规范答题思路。小说全文的思路进行模块整理，全文思路整理如下：（1）巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼引众人围观。）巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼引众人围观。（2）妻子乌尔苏拉虽责备丈夫木工活不用心）妻子乌尔苏拉虽责备丈夫木工活不用心思，但做好的鸟笼让她烦恼顿消。思，但做好的鸟笼让她烦恼顿消。（3-5）妻子乌尔苏拉要求丈夫大价钱卖掉这）妻子乌尔苏拉要求丈夫大价钱卖掉这个鸟笼。个鸟笼。（6-8）老大夫希拉尔多特意去看鸟笼，称赞）老大夫希拉尔多特意去看鸟笼，称赞它漂亮。它漂亮。小说全文的思路进行
2、模块整理，全文思路整理如下：（9-159-15）老大夫本想买下鸟笼，却被告知是蒙铁尔的儿子）老大夫本想买下鸟笼，却被告知是蒙铁尔的儿子）老大夫本想买下鸟笼，却被告知是蒙铁尔的儿子）老大夫本想买下鸟笼，却被告知是蒙铁尔的儿子花高价定做的，失望而归。花高价定做的，失望而归。花高价定做的，失望而归。花高价定做的，失望而归。（16-3316-33）财主蒙铁尔拒买鸟笼，且责打儿子并告诉巴尔）财主蒙铁尔拒买鸟笼，且责打儿子并告诉巴尔）财主蒙铁尔拒买鸟笼，且责打儿子并告诉巴尔）财主蒙铁尔拒买鸟笼，且责打儿子并告诉巴尔塔萨拿走鸟笼。塔萨拿走鸟笼。塔萨拿走鸟笼。塔萨拿走鸟笼。（34-4134-41）巴尔塔萨将鸟
3、笼送给财主的儿子）巴尔塔萨将鸟笼送给财主的儿子）巴尔塔萨将鸟笼送给财主的儿子）巴尔塔萨将鸟笼送给财主的儿子-那个因受到那个因受到那个因受到那个因受到惊吓而神情失常的可怜的彼贝。惊吓而神情失常的可怜的彼贝。惊吓而神情失常的可怜的彼贝。惊吓而神情失常的可怜的彼贝。（4242）巴尔塔萨为自己能让蒙铁尔的儿子高兴感到兴奋。）巴尔塔萨为自己能让蒙铁尔的儿子高兴感到兴奋。）巴尔塔萨为自己能让蒙铁尔的儿子高兴感到兴奋。）巴尔塔萨为自己能让蒙铁尔的儿子高兴感到兴奋。（43-4543-45）巴尔塔萨因兴奋而骗大家鸟笼已高价出售，可）巴尔塔萨因兴奋而骗大家鸟笼已高价出售，可）巴尔塔萨因兴奋而骗大家鸟笼已高价出售，
4、可）巴尔塔萨因兴奋而骗大家鸟笼已高价出售，可自己却第一次狂饮至身无分文，次日凌晨五点尚未归家。自己却第一次狂饮至身无分文，次日凌晨五点尚未归家。自己却第一次狂饮至身无分文，次日凌晨五点尚未归家。自己却第一次狂饮至身无分文，次日凌晨五点尚未归家。四个片段构成：（1-5）巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他妻子要求定要高价出售赚钱；（6-15）老大夫希拉尔多想买下鸟笼，却被拒绝失望而归；（16-42）巴尔塔萨把鸟笼送给财主蒙铁尔可怜的儿子彼贝；（43-45）送出鸟笼后，巴尔塔萨很兴奋，喝酒醉至彻夜未归。11.请用简明的语言梳理这篇小说的请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（脉络。（5分）分）11.请用简明的
5、语言梳理这篇小说的请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（脉络。（5分）分）题目要求梳理脉络，要用简明的语言。对于考生来说，就要清楚一个问题：从哪个切入点来梳理脉络？如果从巴尔塔萨的角度，巴尔塔萨的妻子乌尔苏拉为切入点11.请用简明的语言梳理这篇小说的请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（脉络。（5分）分）从巴尔塔萨的角度从巴尔塔萨的角度从巴尔塔萨的角度从巴尔塔萨的角度: :对照上面整理出的四个片段，我们很容易梳理出脉络：对照上面整理出的四个片段，我们很容易梳理出脉络：对照上面整理出的四个片段，我们很容易梳理出脉络：对照上面整理出的四个片段，我们很容易梳理出脉络：巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他拒绝将鸟
6、笼卖给老大巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他拒绝将鸟笼卖给老大巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他拒绝将鸟笼卖给老大巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他拒绝将鸟笼卖给老大夫希拉尔多，他为使财主蒙铁尔的可怜的儿子彼贝高夫希拉尔多，他为使财主蒙铁尔的可怜的儿子彼贝高夫希拉尔多，他为使财主蒙铁尔的可怜的儿子彼贝高夫希拉尔多，他为使财主蒙铁尔的可怜的儿子彼贝高兴竟然把鸟笼送给了他。最后巴尔塔萨醉酒彻夜未归。兴竟然把鸟笼送给了他。最后巴尔塔萨醉酒彻夜未归。兴竟然把鸟笼送给了他。最后巴尔塔萨醉酒彻夜未归。兴竟然把鸟笼送给了他。最后巴尔塔萨醉酒彻夜未归。以巴尔塔萨的妻子乌尔苏拉为切入点以巴尔塔萨的妻子乌尔苏拉为切入点以巴尔塔萨的
7、妻子乌尔苏拉为切入点以巴尔塔萨的妻子乌尔苏拉为切入点: :如下脉络：乌尔苏拉要求丈夫高价出售鸟笼，她替丈如下脉络：乌尔苏拉要求丈夫高价出售鸟笼，她替丈如下脉络：乌尔苏拉要求丈夫高价出售鸟笼，她替丈如下脉络：乌尔苏拉要求丈夫高价出售鸟笼，她替丈夫拒绝了老大夫希拉尔多。她期盼丈夫能将鸟笼高价夫拒绝了老大夫希拉尔多。她期盼丈夫能将鸟笼高价夫拒绝了老大夫希拉尔多。她期盼丈夫能将鸟笼高价夫拒绝了老大夫希拉尔多。她期盼丈夫能将鸟笼高价卖给财主蒙铁尔的儿子，可是直到第二天凌晨也未等卖给财主蒙铁尔的儿子，可是直到第二天凌晨也未等卖给财主蒙铁尔的儿子，可是直到第二天凌晨也未等卖给财主蒙铁尔的儿子，可是直到第二天
8、凌晨也未等到丈夫回家到丈夫回家到丈夫回家到丈夫回家如果从巴尔塔萨的角度，如果从巴尔塔萨的角度，11.请用简明的语言梳理这篇小说的请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（脉络。（5分）分）高考的参考答案：高考的参考答案：（一）做好鸟笼，拒卖鸟笼给老大夫，送（一）做好鸟笼，拒卖鸟笼给老大夫，送鸟笼给彼贝，台球房醉酒。鸟笼给彼贝，台球房醉酒。(事件发展脉事件发展脉络）络）（二）期待好价格，信守与彼贝的约定，（二）期待好价格，信守与彼贝的约定，不忍孩子失望决定送鸟笼，送鸟笼后兴奋不忍孩子失望决定送鸟笼，送鸟笼后兴奋与失落交织。（主人公心理变化脉络）与失落交织。（主人公心理变化脉络）12.依据小说的相关内容
9、，概括蒙铁依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（尔形象的特点。（5分）分）如何理解题干的要求？如何理解题干的要求？一种是考生既要答出文本的相关内容，又要答一种是考生既要答出文本的相关内容，又要答出蒙铁尔的形象特点；出蒙铁尔的形象特点；一种是只答蒙铁尔的形象特点，文本依据可以一种是只答蒙铁尔的形象特点，文本依据可以不用写在试卷上。不用写在试卷上。高考的参考答案：高考的参考答案：形象特点是：当地的财主，粗暴，专制，冷酷，形象特点是：当地的财主，粗暴，专制，冷酷，吝啬。吝啬。12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（象的特点。（5分）分）从他从他从他从他
10、“ “对于鸟笼的新闻无动于衷对于鸟笼的新闻无动于衷对于鸟笼的新闻无动于衷对于鸟笼的新闻无动于衷” ”财主蒙铁尔对财主蒙铁尔对财主蒙铁尔对财主蒙铁尔对世事很冷漠；他的一间房子里世事很冷漠；他的一间房子里世事很冷漠；他的一间房子里世事很冷漠；他的一间房子里“ “堆满家具什物堆满家具什物堆满家具什物堆满家具什物” ”，可他，可他，可他，可他的妻子却的妻子却的妻子却的妻子却“ “形容憔悴形容憔悴形容憔悴形容憔悴” ”，“ “在黑洞洞的屋子里，睁着眼在黑洞洞的屋子里，睁着眼在黑洞洞的屋子里，睁着眼在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头睛整整待上两个钟头睛整整待上两个钟头睛整整待上两个钟头” ”说明？
11、说明？说明？说明？他不差钱，但他自私，残酷地虐待妻子。他不差钱，但他自私，残酷地虐待妻子。他不差钱，但他自私，残酷地虐待妻子。他不差钱，但他自私，残酷地虐待妻子。从从从从“ “体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾毛巾毛巾毛巾”“”“穿着裤衩就从卧室走了出来穿着裤衩就从卧室走了出来穿着裤衩就从卧室走了出来穿着裤衩就从卧室走了出来” ”看出蒙铁尔？看出蒙铁尔？看出蒙铁尔？看出蒙铁尔？蒙铁尔毫无修养，为人猥琐鄙陋。蒙铁尔毫无修养，为人猥琐鄙陋。蒙铁尔毫无修养，为人猥琐鄙陋。蒙铁尔毫
12、无修养，为人猥琐鄙陋。从从从从“ “蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛的眼睛的眼睛的眼睛” ”可以看出蒙铁尔？可以看出蒙铁尔？可以看出蒙铁尔？可以看出蒙铁尔？蒙铁尔根本不疼爱儿子，粗野蛮横，是个专制的家长。蒙铁尔根本不疼爱儿子，粗野蛮横，是个专制的家长。蒙铁尔根本不疼爱儿子，粗野蛮横，是个专制的家长。蒙铁尔根本不疼爱儿子，粗野蛮横，是个专制的家长。12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（象的特点。（5分）分）蒙铁尔先是假惺惺地对巴
13、尔塔萨说抱歉，蒙铁尔先是假惺惺地对巴尔塔萨说抱歉，但接着他对巴尔塔萨说但接着他对巴尔塔萨说“你赶紧拿走，能卖给谁你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁就卖给谁”。这充分暴露出蒙铁尔？。这充分暴露出蒙铁尔？这个财主虚伪的本质。这个财主虚伪的本质。彼贝非常喜欢这个鸟笼，巴尔塔萨也已经彼贝非常喜欢这个鸟笼，巴尔塔萨也已经把鸟笼给了他。但蒙铁尔竟然拦住巴尔塔萨，说把鸟笼给了他。但蒙铁尔竟然拦住巴尔塔萨，说“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀给你的呀”。这些说明蒙铁尔。这些说明蒙铁尔蒙铁尔是个极其冷酷无情、极其吝啬的财主。在蒙铁尔是个极其冷酷无情、极其吝啬的财
14、主。在他心中，金钱重过一切。他心中，金钱重过一切。12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（象的特点。（5分）分）我们再进行整合，得出一个考场答案：我们再进行整合，得出一个考场答案：我们再进行整合，得出一个考场答案：我们再进行整合，得出一个考场答案：财主蒙铁尔是个极其吝啬的守财奴。他家里的一间房财主蒙铁尔是个极其吝啬的守财奴。他家里的一间房财主蒙铁尔是个极其吝啬的守财奴。他家里的一间房财主蒙铁尔是个极其吝啬的守财奴。他家里的一间房子里子里子里子里“ “堆满家具什物堆满家具什物堆满家具什物堆满家具什物” ”，可是他妻子却，可是他妻子却，可是他妻子却，可是他
15、妻子却“ “形容憔悴形容憔悴形容憔悴形容憔悴” ”，住在住在住在住在“ “黑洞洞的屋子里黑洞洞的屋子里黑洞洞的屋子里黑洞洞的屋子里” ”。而他的儿子渴望得到一个鸟。而他的儿子渴望得到一个鸟。而他的儿子渴望得到一个鸟。而他的儿子渴望得到一个鸟笼，他不但拒绝买给儿子，还恐吓责打儿子。在他心中笼，他不但拒绝买给儿子，还恐吓责打儿子。在他心中笼，他不但拒绝买给儿子，还恐吓责打儿子。在他心中笼，他不但拒绝买给儿子，还恐吓责打儿子。在他心中金钱重过亲情，压倒一切。金钱重过亲情，压倒一切。金钱重过亲情，压倒一切。金钱重过亲情，压倒一切。蒙铁尔是个极其冷酷无情的财主。他对待妻子如同陌蒙铁尔是个极其冷酷无情的财
16、主。他对待妻子如同陌蒙铁尔是个极其冷酷无情的财主。他对待妻子如同陌蒙铁尔是个极其冷酷无情的财主。他对待妻子如同陌路，成天把她关在家里；他对待儿子毫无亲情而言，他路，成天把她关在家里；他对待儿子毫无亲情而言，他路，成天把她关在家里；他对待儿子毫无亲情而言，他路，成天把她关在家里；他对待儿子毫无亲情而言，他揪住儿子的头发，恐吓儿子，连花六十比索的钱也不肯揪住儿子的头发，恐吓儿子，连花六十比索的钱也不肯揪住儿子的头发，恐吓儿子，连花六十比索的钱也不肯揪住儿子的头发，恐吓儿子，连花六十比索的钱也不肯出；他对待巴尔塔萨同样冷酷，他无情地拦住巴尔塔萨，出；他对待巴尔塔萨同样冷酷，他无情地拦住巴尔塔萨，出；
17、他对待巴尔塔萨同样冷酷，他无情地拦住巴尔塔萨，出；他对待巴尔塔萨同样冷酷，他无情地拦住巴尔塔萨，说说说说“ “我一个子儿也不会给你的呀我一个子儿也不会给你的呀我一个子儿也不会给你的呀我一个子儿也不会给你的呀” ”。蒙铁尔的冷酷无情。蒙铁尔的冷酷无情。蒙铁尔的冷酷无情。蒙铁尔的冷酷无情让人心寒。让人心寒。让人心寒。让人心寒。12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（象的特点。（5分）分）蒙铁尔粗野蛮横、猥琐鄙陋。他脖子上搭条毛巾就出蒙铁尔粗野蛮横、猥琐鄙陋。他脖子上搭条毛巾就出蒙铁尔粗野蛮横、猥琐鄙陋。他脖子上搭条毛巾就出蒙铁尔粗野蛮横、猥琐鄙陋。他脖子上
18、搭条毛巾就出门，穿着裤衩就从卧室走了出来，无不顾忌自己肥大的门，穿着裤衩就从卧室走了出来，无不顾忌自己肥大的门，穿着裤衩就从卧室走了出来，无不顾忌自己肥大的门，穿着裤衩就从卧室走了出来，无不顾忌自己肥大的浑身毛茸茸的体态，其猥琐鄙陋的形态一览无余地展示浑身毛茸茸的体态，其猥琐鄙陋的形态一览无余地展示浑身毛茸茸的体态，其猥琐鄙陋的形态一览无余地展示浑身毛茸茸的体态，其猥琐鄙陋的形态一览无余地展示在众人面前。他大声冲儿子喊，揪住儿子，甚至无礼地在众人面前。他大声冲儿子喊，揪住儿子，甚至无礼地在众人面前。他大声冲儿子喊，揪住儿子，甚至无礼地在众人面前。他大声冲儿子喊，揪住儿子，甚至无礼地拦住巴尔塔萨
19、无不体现出其粗野蛮横的心性。拦住巴尔塔萨无不体现出其粗野蛮横的心性。拦住巴尔塔萨无不体现出其粗野蛮横的心性。拦住巴尔塔萨无不体现出其粗野蛮横的心性。蒙铁尔的专制、自私、虚伪的为人也同样令人印象深蒙铁尔的专制、自私、虚伪的为人也同样令人印象深蒙铁尔的专制、自私、虚伪的为人也同样令人印象深蒙铁尔的专制、自私、虚伪的为人也同样令人印象深刻。在家庭，他唯我独尊，他把年轻的妻子成天关闭在刻。在家庭，他唯我独尊，他把年轻的妻子成天关闭在刻。在家庭，他唯我独尊，他把年轻的妻子成天关闭在刻。在家庭，他唯我独尊，他把年轻的妻子成天关闭在家，他待亲生儿子如同囚徒，这些无不体现他专制、自家，他待亲生儿子如同囚徒，这
20、些无不体现他专制、自家，他待亲生儿子如同囚徒，这些无不体现他专制、自家，他待亲生儿子如同囚徒，这些无不体现他专制、自私的品行为人。他表面对巴尔塔萨客气，实则蛮横无礼，私的品行为人。他表面对巴尔塔萨客气，实则蛮横无礼，私的品行为人。他表面对巴尔塔萨客气，实则蛮横无礼，私的品行为人。他表面对巴尔塔萨客气，实则蛮横无礼，这暴露出他虚伪的本质。这暴露出他虚伪的本质。这暴露出他虚伪的本质。这暴露出他虚伪的本质。总之，他简直就是雨果笔下守财奴葛朗台的翻版。总之，他简直就是雨果笔下守财奴葛朗台的翻版。总之，他简直就是雨果笔下守财奴葛朗台的翻版。总之，他简直就是雨果笔下守财奴葛朗台的翻版。12.依据小说的相关
21、内容，概括蒙铁尔形依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（象的特点。（5分）分）【附】人物形象一般可以从以下几个方面【附】人物形象一般可以从以下几个方面概括归纳：概括归纳：（1）小说中的人物的身份、地位、经历、）小说中的人物的身份、地位、经历、教养、气质等。教养、气质等。（2）人物的外貌、语言、行动和心里描写）人物的外貌、语言、行动和心里描写所揭示的人物性格特征；所揭示的人物性格特征；（3）小说人物的所生活的社会历史背景；）小说人物的所生活的社会历史背景；（4）文中作者或其他人物的介绍和评价。）文中作者或其他人物的介绍和评价。13（1）对小说中画线）对小说中画线处的人物语言进行赏处的人物语
22、言进行赏析。析。13（2）指出小说中画线）指出小说中画线处所用的描写方法，并分析处所用的描写方法，并分析这段文字在情节发展上的作用。这段文字在情节发展上的作用。13（1）对小说中画线）对小说中画线处的人物语处的人物语言进行赏析。言进行赏析。题目要求对画线句题目要求对画线句题目要求对画线句题目要求对画线句“ “这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来一挂，它自己就会叫起来一挂，它自己就会叫起来一挂，它自己就会叫起来” ”的人物语言进行赏析。的人物语言进行赏析。的人物语言进行赏析。的人物语言进行赏
23、析。参考答案：参考答案：参考答案：参考答案：“ “运用了夸张、比拟的手法，写出了鸟笼的运用了夸张、比拟的手法，写出了鸟笼的运用了夸张、比拟的手法，写出了鸟笼的运用了夸张、比拟的手法，写出了鸟笼的精美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。精美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。精美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。精美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。答案规范吗？答案规范吗？答案规范吗？答案规范吗？显然没有分析显然没有分析显然没有分析显然没有分析最好的答案：最好的答案：最好的答案：最好的答案：这句话中，老大夫说只要将这鸟笼挂在树这句话中，老大夫说只要将这鸟笼挂在树这句话中，老大夫说只要将这鸟笼挂在树这句话中，
24、老大夫说只要将这鸟笼挂在树上它自个就能叫起来，这显然是运用了夸张的手法，称上它自个就能叫起来，这显然是运用了夸张的手法，称上它自个就能叫起来，这显然是运用了夸张的手法，称上它自个就能叫起来，这显然是运用了夸张的手法，称赞这鸟笼精美，能吸引鸟儿过来；又说鸟笼赞这鸟笼精美，能吸引鸟儿过来；又说鸟笼赞这鸟笼精美，能吸引鸟儿过来；又说鸟笼赞这鸟笼精美，能吸引鸟儿过来；又说鸟笼“ “自己就会自己就会自己就会自己就会叫起来叫起来叫起来叫起来” ”，此次运用了比拟的手法，老大夫这么说都是，此次运用了比拟的手法，老大夫这么说都是，此次运用了比拟的手法，老大夫这么说都是，此次运用了比拟的手法，老大夫这么说都是为
25、了表达他对折鸟笼由衷地欣赏和赞美之情。为了表达他对折鸟笼由衷地欣赏和赞美之情。为了表达他对折鸟笼由衷地欣赏和赞美之情。为了表达他对折鸟笼由衷地欣赏和赞美之情。13（2）指出小说中画线）指出小说中画线处所用的描写方处所用的描写方法，并分析这段文字在情节发展上的作用。法，并分析这段文字在情节发展上的作用。显然该题有两个问：显然该题有两个问：显然该题有两个问：显然该题有两个问：1 1、回答描写方法，只需指出即可；、回答描写方法，只需指出即可；、回答描写方法，只需指出即可；、回答描写方法，只需指出即可；2 2、回答结构上的作用，要分析、回答结构上的作用，要分析、回答结构上的作用，要分析、回答结构上的作
26、用，要分析参考答案参考答案参考答案参考答案“ “神态描写、动作描写；推动情节发展，是下神态描写、动作描写；推动情节发展，是下神态描写、动作描写；推动情节发展，是下神态描写、动作描写；推动情节发展，是下文巴尔塔萨送鸟笼的直接原因文巴尔塔萨送鸟笼的直接原因文巴尔塔萨送鸟笼的直接原因文巴尔塔萨送鸟笼的直接原因” ”显然不准确，对作用并显然不准确，对作用并显然不准确，对作用并显然不准确，对作用并未展开分析。未展开分析。未展开分析。未展开分析。组织答案如下：组织答案如下：组织答案如下：组织答案如下： 这段话详细描写了财主的儿子彼贝因受到财主的威这段话详细描写了财主的儿子彼贝因受到财主的威这段话详细描写了
27、财主的儿子彼贝因受到财主的威这段话详细描写了财主的儿子彼贝因受到财主的威吓而神情失常的恐惧之态。在此作者采用了动作描写、吓而神情失常的恐惧之态。在此作者采用了动作描写、吓而神情失常的恐惧之态。在此作者采用了动作描写、吓而神情失常的恐惧之态。在此作者采用了动作描写、神态描写等方法；神态描写等方法；神态描写等方法；神态描写等方法；这段对彼贝恐惧之态的细致描写，这段对彼贝恐惧之态的细致描写，这段对彼贝恐惧之态的细致描写，这段对彼贝恐惧之态的细致描写，激起了巴尔塔萨的恻隐怜悯之心，为下文他赠送鸟笼给激起了巴尔塔萨的恻隐怜悯之心，为下文他赠送鸟笼给激起了巴尔塔萨的恻隐怜悯之心，为下文他赠送鸟笼给激起了巴
28、尔塔萨的恻隐怜悯之心，为下文他赠送鸟笼给彼贝作了铺垫，同时也为下文巴尔塔萨为彼贝的高兴兴彼贝作了铺垫，同时也为下文巴尔塔萨为彼贝的高兴兴彼贝作了铺垫，同时也为下文巴尔塔萨为彼贝的高兴兴彼贝作了铺垫，同时也为下文巴尔塔萨为彼贝的高兴兴奋而去酒醉彻夜未归作了铺垫。奋而去酒醉彻夜未归作了铺垫。奋而去酒醉彻夜未归作了铺垫。奋而去酒醉彻夜未归作了铺垫。14.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。（两个不同的角度谈谈你的见解。（8分）分）
29、14.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。（两个不同的角度谈谈你的见解。（8分）分）【参考答案】【参考答案】【参考答案】【参考答案】角度一：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤角度一：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤角度一：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤角度一：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳、淳朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他有劳、淳朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他有劳、淳朴
30、、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他有劳、淳朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他有爱面子、冲动等性格特点，认识到他性格的复杂性。爱面子、冲动等性格特点，认识到他性格的复杂性。爱面子、冲动等性格特点，认识到他性格的复杂性。爱面子、冲动等性格特点，认识到他性格的复杂性。角度二：使情节更为曲折，做好鸟笼期待出手却拒绝卖角度二：使情节更为曲折，做好鸟笼期待出手却拒绝卖角度二：使情节更为曲折，做好鸟笼期待出手却拒绝卖角度二：使情节更为曲折，做好鸟笼期待出手却拒绝卖出，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节本已曲折生出，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节本已曲折生出，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节本
31、已曲折生出，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节本已曲折生动；动；动；动；角度三：使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出角度三：使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出角度三：使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出角度三：使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；角度四：使环境更具典型性：小说中的三个场景，集中角度四：使环境更具典型性：小说中的三个场景，集中角度四：使环境更具典型性：小说中的三个场景，集中角度四：使环境更具典型性：小说中的三个场景，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。
