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1、25 玲 玲 的 画 xing jing zng jn xing jing zng jn端详端详 评奖评奖 弄脏弄脏 动脑筋动脑筋 cu cu 楼梯楼梯 肯定肯定 催人催人 懒洋洋懒洋洋 f b f b一幅画一幅画 那么糟那么糟 叭的一下叭的一下 端详端详 评奖评奖 弄脏弄脏 动脑筋动脑筋 楼梯楼梯 肯定肯定 催人催人 懒洋洋懒洋洋一幅画一幅画 那么糟那么糟 叭的一下叭的一下玲玲 详详 幅幅 奖奖 催催 叭叭 脏脏 筋筋 叭叭 玲玲 狗狗 糟糟 楼楼 梯梯 脑脑 肯肯 筋筋狗糟玲玲的画玲玲的画课文写了这样一件事情：课文写了这样一件事情： 晚上，玲玲不心把（晚上，玲玲不心把（ ）的我家的一角这幅
2、）的我家的一角这幅画（画（ ）了，另画一张也（）了，另画一张也（ ）了；正当她（）了；正当她（ ）的）的时候，她接受了爸爸的建议，在弄脏的地方（时候，她接受了爸爸的建议，在弄脏的地方（ ）。）。玲玲又（玲玲又（ ）地笑了。第二天，她的画还得了一等奖。）地笑了。第二天，她的画还得了一等奖。 通过这件事，使我懂得（通过这件事，使我懂得（ ）。）。玲玲的画玲玲的画课文写了这样一件事情：课文写了这样一件事情： 晚上，玲玲不心把（自己画晚上，玲玲不心把（自己画 ）的我家的一角这幅画（）的我家的一角这幅画（ 弄脏弄脏 ）了，另画一张也（来不及）了；正当她（）了，另画一张也（来不及）了；正当她（ 着急着急
3、）的时候，她接受了）的时候，她接受了爸爸的建议，在弄脏的地方（爸爸的建议，在弄脏的地方（ 画了只小狗画了只小狗 ）。玲玲又（）。玲玲又（ 满意满意 ）地笑了。）地笑了。第二天，她的画还得了一等奖。第二天，她的画还得了一等奖。 通过这件事，使我懂得（好多事情并不像我们想象的那么糟。只要通过这件事，使我懂得（好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事）。肯动脑筋，坏事往往能变成好事）。 文中有几次对话？请你默读课文，找一找，用波浪线画一画。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾以下就去睡。” 玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要
4、参加评奖了。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾以下就去睡。” “怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。“我的画脏了，另画一张也来不及了。”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？” 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 “怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。“我的画脏了，另画一张也来不及了。”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”小组交流：小组交流： 玲玲在生活中遇到了不高兴的事，在爸爸的指点下，她通过动脑筋，将坏事变成了好事。在你们的生活中，你遇到过这样的事吗？ 谢谢 谢！谢！放映结束 感谢各位批评指导！让我们共同进步本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
