《山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学八年级语文上册 25 石壕吏课件2 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学八年级语文上册 25 石壕吏课件2 新人教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、石壕吏石壕吏22短文两篇短文两篇23*核舟记核舟记24*大道之行也大道之行也30杜甫诗三首杜甫诗三首21桃花源记桃花源记散文散文 陶渊明陶渊明说说周敦颐周敦颐 说明文说明文魏学洢魏学洢散文散文礼记礼记第第五五单单元元理理想想一一. .单元导入，明确目标单元导入，明确目标铭铭刘禹锡刘禹锡爱莲说爱莲说陋室铭陋室铭律诗律诗望岳望岳律诗律诗春望春望叙事诗叙事诗石壕吏石壕吏本课学习目标：本课学习目标： 1. 1.识记识记“投、逾、一何、附、幽咽投、逾、一何、附、幽咽”等文等文言词语的意义言词语的意义, ,背诵背诵佳句佳句 2.2.品赏品赏语言，学习写法语言，学习写法 3.3.感受感受诗歌中忧国忧民、悲天
2、悯人的圣人诗歌中忧国忧民、悲天悯人的圣人情怀情怀一一. .单元导入，明确目标单元导入，明确目标作者与背景作者与背景杜甫杜甫：字子美，：字子美，唐代唐代伟伟大的大的现实主义诗人现实主义诗人，与，与李白合称李白合称“李杜李杜”。杜。杜甫在中国古典诗歌中的甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人影响非常深远，被后人称为称为“诗圣诗圣”，他的诗，他的诗被称为被称为“诗史诗史”。杜甫。杜甫创作了创作了春望春望、北北征征、三吏三吏、三三别别 唐肃宗乾元元年，公元七五八年冬唐肃宗乾元元年，公元七五八年冬末，唐军在安史之乱平叛的一度优势后，末，唐军在安史之乱平叛的一度优势后，于邺城大败，形式逆转。于邺城大败，
3、形式逆转。 郭子仪退守河阳，四处抓丁扩军，郭子仪退守河阳，四处抓丁扩军，哀鸿遍野，民不聊生。被贬官西行的杜甫，哀鸿遍野，民不聊生。被贬官西行的杜甫，在河阳附近的石壕村，看到了这样的情景在河阳附近的石壕村，看到了这样的情景作者与背景作者与背景石壕吏石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母
4、未去，出入无完裙。老妪力虽有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。前途，独与老翁别。杜杜 甫甫二二. .熟读正音，注意节奏熟读正音，注意节奏朗读指导：朗读指导： 请你放声读课文，请你放声读课文，至少读三遍至少读三遍，一读一读注意勾画出拿不准的字音，注意勾画出拿不准的字音，二读二读注意停顿与节奏，注意停顿与节奏，三读三读试着试着读得自然、流畅。读得自然、流畅。 二二. .熟读正音，注意节奏熟读正音，注意节奏石壕吏石壕吏 暮投暮投/ /石壕村，有吏
5、石壕村，有吏/ /夜夜/ /捉人。老翁捉人。老翁/ /逾墙走，老妇逾墙走，老妇/ /出门出门看。看。 吏呼吏呼/ / 一何怒，妇啼一何怒，妇啼/ /一何苦一何苦 ！ 听妇听妇 / / 前致词：三男前致词：三男 / / 邺城邺城戍戍。一男。一男/ /附书至，二男附书至，二男/ /新新战死战死 。存者。存者/ / 且偷生，死者且偷生，死者/ /长已矣长已矣 ！室中！室中/ / 更无人，惟有更无人，惟有 / /乳下孙。有孙乳下孙。有孙 / /母未去母未去 ，出入，出入 / / 无完裙。老无完裙。老妪妪 / / 力虽衰，力虽衰，请从请从 / /吏夜归。急吏夜归。急应应 / / 河阳役，犹得河阳役，犹得
6、 / /备晨炊。备晨炊。 夜久夜久/ / 语声绝，如闻语声绝，如闻 / /泣幽咽泣幽咽 。天明。天明 / /登前途登前途 ，独与，独与 / / 老翁别。老翁别。sh y y ng二二. .熟读正音，注意节奏熟读正音，注意节奏阅读技巧反思：阅读技巧反思： 朗读诗文需要注意什么？朗读诗文需要注意什么？二二. .熟读正音，注意节奏熟读正音，注意节奏请你结合课下注解疏通文意。请你结合课下注解疏通文意。 三三. .合作学习、疏通文意合作学习、疏通文意自学指导：合作学习流程：合作学习流程： 1.1.独立疏通文意，标注疑难词句独立疏通文意，标注疑难词句 2.2.组内讨论交流，尝试共同解疑组内讨论交流，尝试共
7、同解疑 3.3.组内仍有疑惑，组间探讨交流组内仍有疑惑，组间探讨交流吏呼吏呼一何一何怒怒三男邺城三男邺城戍戍惟惟有乳下孙有乳下孙请请从从吏夜归吏夜归夜久语声夜久语声绝绝老翁老翁逾逾墙墙走走 听妇听妇前前致词致词 出入无完出入无完裙裙 急急应应河阳役河阳役 如闻泣如闻泣幽咽幽咽学法反思：学法反思：你是通过哪些方式来理解文言文词语你是通过哪些方式来理解文言文词语意思的？意思的？三三. .合作学习、疏通文意合作学习、疏通文意越过越过 跑跑上前上前泛指衣服泛指衣服应征应征低微断续低微断续的哭声的哭声多么多么防守防守只只跟从跟从消失消失 元稹谓诗人以来，未有如子元稹谓诗人以来，未有如子美者。甫又美者。甫
8、又善陈时事善陈时事，律切精深，律切精深，至千言不少衰，世号至千言不少衰，世号“诗史诗史”。 四四. .品赏语言，学习写法品赏语言，学习写法起因：起因：经过：结果：果：写作技巧反思：写作技巧反思： 记载一件史事，要包括哪些方面记载一件史事，要包括哪些方面的内容？的内容？ 四四. .品赏语言，学习写法品赏语言，学习写法有吏夜捉人有吏夜捉人老妇哭诉家中无人能从军老妇哭诉家中无人能从军老妇从军老妇从军三善：用语平易三善：用语平易二善：自陈其事二善：自陈其事一善：一善：言简意赅言简意赅善善陈陈时时事事四四. .品赏语言，学习写法品赏语言，学习写法 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二听妇前致词：三男邺
9、城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。备晨炊。v我从我从_句诗句诗(词词语词词语)里面，里面，v看出了看出了_三善：用语平易三善：用语平易二善：自陈其事二善：自陈其事一善：一善：言简意赅言简意赅善善。善善陈陈时时事事四四. .品赏语言，学习写法品赏语言，学习写法反思质疑反思质疑在在阅读过程中，你程中，你还有哪些疑有哪些疑问？四四. .品赏语言，学习写法品赏语言，学
10、习写法反思：反思： 为什么杜甫的诗被称为为什么杜甫的诗被称为“诗史诗史”。 “世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”郭郭沫若沫若 五五. .课堂小结课堂小结, ,拓展延伸拓展延伸22短文两篇短文两篇23*核舟记核舟记24*大道之行也大道之行也30杜甫诗三首杜甫诗三首21桃花源记桃花源记散文散文 陶渊明陶渊明说说周敦颐周敦颐 说明文说明文魏学洢魏学洢散文散文礼记礼记第第五五单单元元理理想想铭铭刘禹锡刘禹锡爱莲说爱莲说陋室铭陋室铭律诗律诗望岳望岳律诗律诗春望春望叙事诗叙事诗石壕吏石壕吏五五. .课堂小结课堂小结, ,拓展延伸拓展延伸将军百战死，壮士十年归
11、。将军百战死，壮士十年归。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人还。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人还。 白骨露于野，千里无鸡鸣。白骨露于野，千里无鸡鸣。 十五从军征十五从军征, ,八十始得归。八十始得归。君不见，青海头，古来白骨无人收。君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。 五五. .课堂小结课堂小结, ,拓展延伸拓展延伸描写战争场面惨烈的诗句描写战争场面惨烈的诗句南京大屠杀日军刺南京大屠杀日军刺杀中国人的惨景杀中国人的惨景被日军刺死的中国婴儿被日军刺死的中国婴儿五五. .课堂小结课堂小结, ,拓展延伸拓展延伸伊拉克战争中被炸死伊拉克战争中被炸死的伊拉克儿童的伊拉克儿童美国轰炸伊拉克五五. .课堂小结课堂小结, ,拓展延伸拓展延伸在伊拉克南部城市巴士拉的街道上，一名伊在伊拉克南部城市巴士拉的街道上，一名伊拉克小姑娘泪流满面。拉克小姑娘泪流满面。六六. .课堂小结课堂小结, ,拓展延伸拓展延伸拓展反思：拓展反思： 看了这些画面，联想老妇人一看了这些画面，联想老妇人一家的遭遇，同学们有什么感受？家的遭遇，同学们有什么感受？作为新时代的我们应该怎么做？作为新时代的我们应该怎么做？ 六六. .课堂小结课堂小结, ,拓展延伸拓展延伸
