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1、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏解题技巧解题技巧考考试说明明对古古诗词鉴赏考考查的要求有两点的要求有两点：鉴赏文学作品的文学作品的形象、形象、语言、表达言、表达技巧技巧。评价文学作品的价文学作品的思想内容思想内容和作者的和作者的观点点态度度。古代古代诗歌歌鉴赏出出现在第在第II卷，以卷，以简答答题形式考形式考查，分，分值8-12分。分。高考诗歌鉴赏题型高考诗歌鉴赏题型一、分析意象与意境一、分析意象与意境二、分析表达技巧二、分析表达技巧三、分析三、分析语言言炼字字炼句句四、分析情感主旨四、分析情感主旨五、分析前人的五、分析前人的评价价六、比六、比较评价价题型型七、七、综合表述型合表述型分析分析意象意象意
2、境意境【考考纲纲解解读读】分析分析诗诗歌的形象和意境歌的形象和意境诗诗歌意象歌意象：是作者在是作者在诗诗中中选选取的融取的融铸铸作者思想感情的人、事、景、作者思想感情的人、事、景、物等物等诸诸要素。要素。诗诗歌形象包括人物形象、景物形象和事物形象。歌形象包括人物形象、景物形象和事物形象。（见语文基文基础知知识手册手册）诗歌诗歌意境意境：是指寄托诗人情感的物象是指寄托诗人情感的物象( (即意象即意象) )综合起来构建的让综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括人产生想像的境界。它包括景、情、境景、情、境三个方面。答题时三方面三个方面。答题时三方面缺一不可。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注
3、意作者缺一不可。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点契合点”。（见（见语文基文基础知知识手册手册）提问方式：提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗营造了一种怎样的意境？分分 析析 意意 境境 型型提问变体：提问变体： 这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？了诗人怎样的思想感情？从从“情情”和和“景景”的角度对某首诗或的角度对某首诗或词作一赏析。词作一赏析。 绝句二首句二首(其一其一)杜甫杜甫迟日江山日江山丽，春，春风花草香。花草香。泥融泥融飞燕
4、子，沙暖睡燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过注：此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离之后，暂时的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。定居成都草堂时。此此诗描描绘了怎了怎样的景物？表达了的景物？表达了诗人人怎怎样的感情？的感情？请简要分析。要分析。【分析意境通用的答题思路分析意境通用的答题思路分析意境通用的答题思路分析意境通用的答题思路】描描绘诗绘诗歌展歌展现现的的图图景画面。景画面。抓住抓住诗诗歌中的主要意象（形象）歌中的主要意象（形象），用自己的用自己的语语言再言再现现画面。描述画面。描述时时一要忠一要忠实实于原于原诗诗，二要用自己的，二要用自己的联联想和想像加以再想和想像加
5、以再创创造，造，语语言力求言力求优优美美。概括景物所概括景物所营营造的氛造的氛围围特点。特点。一般用两个双音一般用两个双音节词节词即可，例如即可，例如孤寂冷清、恬静孤寂冷清、恬静优优美、雄美、雄浑浑壮壮阔阔、萧萧瑟凄凉等，注意要能瑟凄凉等，注意要能准确准确地地体体现现景物的特点和情景物的特点和情调调。分析作者的思想感情分析作者的思想感情和和营造氛造氛围的作用意的作用意义。包括是什么和包括是什么和为为什么两部分。比如只答什么两部分。比如只答“表达了作者感表达了作者感伤伤的情的情怀怀”是不行的，是不行的，应应具具体体答出答出为为什么而什么而“感感伤伤”。 绝句二首句二首(其一其一)杜甫杜甫迟日江山
6、日江山丽，春，春风花草香。花草香。泥融泥融飞燕子，沙暖睡燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过注：此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。居成都草堂时。此此诗描描绘了怎了怎样的景物？表达了的景物？表达了诗人人怎怎样的感情？的感情？请简要分析。要分析。 答：答：此此诗描描绘了一派美了一派美丽的初春景象：的初春景象：春天阳光普照，四野青春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地忙地衔泥筑巢，日泥筑巢，日丽沙暖，沙暖，鸳鸯在沙洲上在沙洲上静睡不静睡不动。 步步骤
7、一一 这是一幅明是一幅明净绚丽的春景的春景图。 步步骤二二 表表现了了诗人人结束奔波流离生活安定后束奔波流离生活安定后愉悦愉悦闲适的心境适的心境。 步步骤三三（09宁夏、海南卷）宁夏、海南卷）阅读下面下面这首宋首宋词，完，完成成8-9题。鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。注注这首首词作于作者遭作于作者遭弹劾解官劾解官归居居时。青旗：酒旗，
8、青旗：酒旗，酒店酒店门外用青布做的幌子。外用青布做的幌子。8.词的上的上阕描描绘了什么了什么样的景象？的景象？请简要叙述。（要叙述。（5分）分）答案：答案：词的上的上阕描描绘了初春了初春时乡村一派春意盎然的景象。村一派春意盎然的景象。田田间桑桑树萌萌发出新芽，出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山的山坡上坡上长着着细嫩的青草，黄色的牛嫩的青草，黄色的牛犊在那儿在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚叫；夕阳斜照着初春傍晚的的树林，晚林，晚归的的乌鸦散落在那儿栖散落在那儿栖息。息。 2007年年陕西卷第西卷第12题 阅读下面下面这首宋首宋词，然后回答，然后回答问题。望江南望江南 超然台
9、超然台作作 苏轼苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。【注】【注】超然台：在密州超然台：在密州(今山今山东诸城城)城北。当城北。当时苏轼任密州地方任密州地方官。官。 寒食：清明前一或二日。旧俗寒食寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不不举火，火，节后后举火火称新火。称新火。 （2）请从从“情情”和和“景景”的角度的角度对这首首词作一作一赏析。析。 步步骤作者通作者通过细风、斜
10、柳，烟雨中春水和城中之花、斜柳，烟雨中春水和城中之花这些些意象，描意象，描绘了一幅暮春了一幅暮春时节江南烟雨江南烟雨图。江南暮春。江南暮春时节，春，春意仍在，意仍在，细风吹吹动斜柳。从超然台上放眼望去，春水潺潺，斜柳。从超然台上放眼望去，春水潺潺，满城之花城之花虽未凋未凋谢，但烟雨已，但烟雨已隐约挡住城中人家。住城中人家。步步骤这是一幅是一幅孤寂冷清的暮春孤寂冷清的暮春孤寂冷清的暮春孤寂冷清的暮春图图。步步骤作者把他的作者把他的细腻难以察以察觉的郁郁之情巧妙的融的郁郁之情巧妙的融合在景物与合在景物与动作的描写中，作的描写中，寓情于景寓情于景，使全，使全词勾勒的画面都勾勒的画面都隐隐浮浮现，这种
11、淡淡却无法排遣的情感。种淡淡却无法排遣的情感。（09福建卷）（三）古代福建卷）（三）古代诗歌歌阅读（6分）分） 5.阅读下面下面这首首诗歌，回答歌，回答问题。（。（6分）分）江行江行 宋宋 严羽严羽暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。天到水中尽，舟随树杪行。 离家今行宿，厌听棹歌离家今行宿，厌听棹歌声声注注棹歌：行船棹歌：行船时船工所唱的歌。船工所唱的歌。请从从“景景”与与“情情”的角度，的角度，赏析本析本诗的的颔联。4分分参考答案：诗歌颔联妙在参考答案：诗歌颔联妙在融情于景融情于景。诗中描写了。诗中描写了雪雪
12、“残残”、雁、雁“断断”、月、月“新新”、潮、潮“生生”的的凄迷凄迷精精致，景中寄寓了诗人的致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡羁旅之情、思乡之感之感。注意问题：注意问题： 1 1）描绘诗中图景、形象，不能翻译诗句，要用自己语言再现。）描绘诗中图景、形象，不能翻译诗句，要用自己语言再现。既要忠于原文又要适当创新。既要忠于原文又要适当创新。 2 2）概括意境气氛和形象的特点用语要全面准确。）概括意境气氛和形象的特点用语要全面准确。 3 3）分析思想感情要具体，要突出题干中的）分析思想感情要具体，要突出题干中的“怎么样怎么样”，而不，而不是是“是什么是什么”。 4 4） 分析纯写景诗时，就诗论诗，不
13、必牵强附会地向作者境遇分析纯写景诗时，就诗论诗，不必牵强附会地向作者境遇和时代背景上靠。和时代背景上靠。“分析形象意境分析形象意境”复复习习建建议议1、重、重视积视积累，博累，博闻闻、强强识识。对对古代古代诗诗歌中常歌中常见见的形象寓意、常的形象寓意、常见见意境意境类类型尽可能了然于心。型尽可能了然于心。2、重、重视视解解题题思路和步思路和步骤骤的的训练训练，平，平时训练时时训练时要养成要养成“按部就班按部就班”的的习惯习惯，一步一步地走，拒，一步一步地走，拒绝绝“越越级级”做做题题。举举一反三、熟能生巧、一反三、熟能生巧、水到渠成。水到渠成。3、解答、解答题题目目时时一方面要一方面要“宁多勿
14、少宁多勿少”、“宁宁滥滥勿缺勿缺”、“宁宁详详勿勿简简”，多答多写，多答多写总总是没有害是没有害处处；另一方面要；另一方面要“点到点到”、“面到面到”，尽可能，尽可能答到答到“点点”子上，不能子上，不能遗遗漏任何一个方面。漏任何一个方面。4、适当了解一些、适当了解一些诗诗歌歌鉴赏鉴赏“专门术语专门术语”，在本，在本节节尤其要注重一些尤其要注重一些关于意境（氛关于意境（氛围围）特点方面的）特点方面的“术语术语”积积累；例如：孤寂冷清、恬累；例如：孤寂冷清、恬静静优优美、雄美、雄浑浑壮壮阔阔、萧萧瑟凄凉，恬静安瑟凄凉，恬静安谧谧，雄奇雄奇优优美美生机勃勃，生机勃勃，富富丽丽堂皇堂皇，肃杀肃杀荒寒荒
15、寒瑰瑰丽丽雄壮，雄壮，虚幻虚幻飘飘渺渺凄寒凄寒萧萧条条再见祝大家考出最佳成绩！祝大家考出最佳成绩！（全国卷（全国卷II）12.阅读下面下面这首唐首唐诗，然后回答，然后回答问题。8分分军城早秋军城早秋 严武严武 注注 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 注注 严武（武（726-765726-765）：字季）：字季鹰，华阴（今阴（今陕西西华阴阴县）人。）人。曾任成都尹曾任成都尹剑南南节度使，广德二年（度使，广德二年（764764）秋率兵西征，）秋率兵西征，击败吐蕃吐蕃军队七万多人。七万多人。诗的前两句描
16、的前两句描绘了什么了什么样的景象？有什么寓意？的景象？有什么寓意？ 答案：夜晚、秋答案：夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，关、寒云、冷月、西山，诗的的前两句描前两句描绘的是一幅初秋的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意关阴沉凝重的夜景。寓意边境局境局势的的紧张。第二次月考第第二次月考第1010题：少年游少年游 早行早行 林仰 霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。做许多情。（1 1）诗题为诗题为“早行早
17、行”，诗诗人是如何表人是如何表现现“早早”的？的？请请作具体作具体说说明。明。诗人写人写“啼啼鸟两三声两三声”，营造了什么造了什么样的氛的氛围？有怎？有怎样的表达效的表达效果？果？（3 3分）分）（2 2）词词的下的下阕阕表表现现了了诗诗人怎人怎样样的心境？又是如何表的心境？又是如何表现现的？的？请结请结合合诗诗句句简简要要赏赏析。（析。（4 4分）分）1、描写特征性的景物表、描写特征性的景物表现“早早”：早霞已散，：早霞已散，晓月犹明，残星月犹明，残星未落，寒霜犹重。前几句的意思未落，寒霜犹重。前几句的意思为雨后的霞光弥散在拂雨后的霞光弥散在拂晓的天的天空上，月亮依然亮着。稀疏的空上，月亮依
18、然亮着。稀疏的树木枝木枝头孤零零的挂着几点残星。孤零零的挂着几点残星。这都都说明了早。明了早。“啼啼鸟两三声两三声”营造了山径中幽静清雅的气氛，是以造了山径中幽静清雅的气氛，是以动衬静，静，以有声以有声衬幽静幽静3、描写了、描写了词人的心境上人的心境上轻松愉悦的，有直接表松愉悦的，有直接表现，尽管霜，尽管霜重天冷，但重天冷，但词人的心情人的心情轻松，便松，便觉马行行轻快。快。间接表接表现：以景：以景写情，心情愉悦，便写情，心情愉悦，便觉青山流水皆有情，青山流水皆有情，赏心悦目。心悦目。（重（重庆卷）卷）12.阅读下面的曲下面的曲词，回答，回答问题。（。（6分）分）【折桂令】【折桂令】问秦淮秦淮
19、孔尚任孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? ? 罢灯船罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。人瞧。略（略（2分）分）“白白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新，新红叶无个人瞧叶无个人瞧”描写了什么描写了什么样的景色？表达了什么的景色？表达了什么样的感情？的感情？请简要分析。要分析。（4分）分）通通过“白白鸟”“”“绿水水”“”“嫩嫩黄花黄花”“”“新新红叶叶”
20、等描等描绘了初了初秋景色。又通秋景色。又通过“飘飘”“”“滔滔滔滔”“”“有些蝶有些蝶飞”“”“无个人瞧无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引等表达了因昔盛今衰引发的的冷寂落寞之情。冷寂落寞之情。阅读下面下面这首首诗，回答后面，回答后面问题日暮（杜甫日暮（杜甫）牛羊下来久，各已牛羊下来久，各已闭柴柴门。风月自清夜，江山非故园。月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁。草露滴秋根。石泉流暗壁。草露滴秋根。头白灯明里，何白灯明里，何须花烬花烬繁。繁。注：注：大大历二年秋晚年杜甫流寓夔州，写下此二年秋晚年杜甫流寓夔州，写下此诗。花烬：灯芯花烬：灯芯结花，民俗中有花，民俗中有“预报喜兆喜兆”之意。之意。诗中第一、二句
21、描中第一、二句描绘了怎了怎样一幅一幅图景？景？答案：答案：诗中第一、二句描中第一、二句描绘了一幅牛羊了一幅牛羊归来，来，农家柴扉家柴扉紧闭，寂，寂静清冷的山村日暮静清冷的山村日暮图景。景。（05年年辽宁卷）宁卷）阅读下面两首下面两首诗，然后回答，然后回答问题。 江宁夹口三首江宁夹口三首( (其三其三) ) 宋宋王安石王安石落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。舟下建溪舟下建溪 宋宋方惟深方惟深客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。倒出岸沙枫半死，系
22、舟犹有去年痕。两首诗的首句均用了两首诗的首句均用了“月黄昏月黄昏”三个字，且用意三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围? ?表达的表达的又是怎样的心绪又是怎样的心绪? ?请结合诗的具体内容简要赏析。请结合诗的具体内容简要赏析。答案：答案：“月黄昏月黄昏”三字三字为两两诗营造氛造氛围、表达心、表达心绪定下了基本色定下了基本色调。客船、客船、“无灯无灯”野野(小小)店、店、“半死半死”枫树，这一切都一切都笼罩在昏黄的月光中，罩在昏黄的月光中，暗淡朦暗淡朦胧，（步（步骤一）一）营造了一种凄造了一种凄迷、迷、萧索、沉寂的氛索、沉寂的氛围，
23、（步（步骤二）二）表达了表达了诗人孤寂人孤寂怅惘的心惘的心绪。（步（步骤三）三）西楼西楼曾巩曾巩海浪如云去却回，北海浪如云去却回，北风吹起数声雷。吹起数声雷。朱楼四面朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。疏箔，卧看千山急雨来。【注】【注】钩疏箔：把帘子挂起。疏箔：把帘子挂起。问：这首首诗描写了什么景象？描写了什么景象？这首首诗表达了什么表达了什么诗人怎人怎样的情感？的情感？请简析之。（析之。（6 6分）分）答：答：连天的海浪伴随着天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北雷声汹涌而来，在北风的呼的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，去，这首首诗描写了描写了海海滨暴暴风雨来雨来临前的壮美景象，渲染了前的壮美景象，渲染了“山雨欲来山雨欲来风满楼楼”的雄的雄伟气气势。表达了。表达了诗人开人开阔的胸襟和内心豪情。的胸襟和内心豪情。暴暴风雨将雨将临，按常理本当关，按常理本当关门闭户躲避，但避，但诗人却反而人却反而高挂起帘子，敞开窗高挂起帘子，敞开窗户，为的是能的是能饱览“千山急雨来千山急雨来”的壮的壮观。
