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1、布封布封1学习目标：学习目标： 1、积累生词及优美的句子、积累生词及优美的句子 2、概括文章内容，并能对、概括文章内容，并能对 部分语句发表见解部分语句发表见解 3、学习运用对比描写、学习运用对比描写2你会读吗？你会读吗？驾驭驾驭 鬣毛鬣毛 剽悍剽悍 驯良驯良 窥伺窥伺 鞍辔鞍辔 疮痍疮痍 羁绊羁绊 阔绰阔绰 观瞻观瞻 妍丽妍丽 庇荫庇荫 遒劲遒劲 妒忌妒忌 犷野犷野 畸形畸形 颚骨颚骨 相得益彰相得益彰 慷慨以赴慷慨以赴 面面相觑面面相觑ylipio hn xnku sn pichung yjchuzhnynb ynqid jgungjzhngkng ki q3 本文写了哪两种生存状态中的马
2、？你能找出起划分内本文写了哪两种生存状态中的马？你能找出起划分内容作用的句子吗？再请引用文章中的词或句，概括两种马容作用的句子吗？再请引用文章中的词或句，概括两种马各有什么特性。各有什么特性。人工驯养、奴役人工驯养、奴役的马：的马：天然野生的马：天然野生的马：屈从、满足主人、屈从、满足主人、舍己从人、迎合别人、舍己从人、迎合别人、不拒绝任何使命、不拒绝任何使命、尽一切力量为人服务尽一切力量为人服务身上时常带着劳动与痛苦所身上时常带着劳动与痛苦所给予的残酷痕迹给予的残酷痕迹 奔驰、腾跃、不受拘束、奔驰、腾跃、不受拘束、没有节制自由游荡、蹦跳、没有节制自由游荡、蹦跳、强壮轻捷和遒劲强壮轻捷和遒劲自
3、由自由奔放奔放驯良驯良4你比较喜欢哪一种马？说说理由。你比较喜欢哪一种马？说说理由。本文作者对这两种的马的态度分别本文作者对这两种的马的态度分别是怎样的？是怎样的？对人工驯养的马十分同情，对野生的马的欣赏对人工驯养的马十分同情，对野生的马的欣赏5 在在演演武武时时，在在赛赛跑跑时时，它它也也精精神神抖抖擞擞，耀耀武武扬扬威威。6 它用动作的它用动作的敏捷和准确敏捷和准确来表达和执来表达和执行别人的意行别人的意旨旨7 它它在在驾驾驭驭人人的的手手下下屈屈从从着着他他的的操操纵纵 8它们行走着，它们奔驰着它们行走着，它们奔驰着9 它们腾跃着，它们腾跃着，既不受拘束，又既不受拘束，又没有节制。没有节
4、制。它们强壮、轻捷和遒劲它们强壮、轻捷和遒劲10它们有充沛的精力和高贵的精神它们有充沛的精力和高贵的精神11 作者用句非常精辟，再作者用句非常精辟，再读课文，找出自己喜欢的语读课文，找出自己喜欢的语句，大声朗读出来并说说喜句，大声朗读出来并说说喜欢的原因。欢的原因。12理解下列词句理解下列词句1.它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。（这里的（这里的“教育教育”指什么）指什么）2.这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及。无不及。 指被人类驯养。这句指被人类驯养的马指被人类驯养。这句指被人类
5、驯养的马就失去自由了，直到服从指令为止。就失去自由了，直到服从指令为止。 铁蹄只能束缚马的身体，而铁蹄只能束缚马的身体，而“这一切这一切”使马使马沦为人类的玩物，马的特性尽失，所以比铁蹄的沦为人类的玩物，马的特性尽失，所以比铁蹄的束缚更为严重。束缚更为严重。13 文章在描述马的外在特征时，文章在描述马的外在特征时，用了许多其他动物用了许多其他动物作比较作比较。找出并。找出并读一读，试用同样的方法描述一个读一读，试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物？自己养过或见过的小动物？14 老老 马马 臧克家臧克家阅读选文，思考人类与马的关系。阅读选文，思考人类与马的关系。如果我为马如果我为马 梁晓
6、声梁晓声 是的，如果在对生命形是的，如果在对生命形式选择时，我竟不幸没了做式选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我将恳求造人的资格，那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。物主赐我为一匹野马。 如果我的渴望得不到更如果我的渴望得不到更大的满足，那么就让我变成大的满足，那么就让我变成一匹野马，在行动上去追求一匹野马，在行动上去追求更大的自由！更大的自由！总得叫大车装个够，总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话，它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣，背上的压力往肉里扣， 它把头沉重的垂下！它把头沉重的垂下！ 这刻不知道下刻的命，这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽，它有泪只往心里咽， 眼里飘来一道鞭影，眼里飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面。它抬起头望望前面。15小结：小结： 课文中的马被赋课文中的马被赋予了人性的光彩，它予了人性的光彩，它像英勇忠义的战士，像英勇忠义的战士，又像驯服诚实的奴仆，又像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高贵的绅士。又像典雅高贵的绅士。我们都该清楚地认识我们都该清楚地认识到：到： 马是人类忠诚马是人类忠诚而高贵的朋友。而高贵的朋友。16作业作业1 1、抄写生词，并任选、抄写生词，并任选5 5个生词造句。个生词造句。2 2、写一篇想象作文、写一篇想象作文家马与野马的对话家马与野马的对话1718
