《物理11质点参考系和坐标系课件新人教版必修学习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理11质点参考系和坐标系课件新人教版必修学习教案（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第第1页页/共共20页页第一页，共21页。一、物体一、物体(wt)和质点和质点质点：用来代替物体质点：用来代替物体(wt)的有质量的的有质量的点点第第2页页/共共20页页第二页，共21页。为什么要引入质点为什么要引入质点(zhdin)的的概念？概念？ 质质点点是是一一种种科科学学的的抽抽象象，在在物物理理学学中中，突突出出问问题题的的主主要要方方面面，忽忽略略次次要要因因素素，建建立立理理想想化化的的“物物理理模模型型”，并并将将其其作作为为(zuwi)研研究究对对象象，是是经经常常采采用用的的一一种种科科学研究方法。质点就是这种物理模型之一。学研究方法。质点就是这种物理模型之一。 第第3页
2、页/共共20页页第三页，共21页。什么样的物体可以看作什么样的物体可以看作(kn zu)质点？质点？讨论与交流讨论与交流 1地地球球是是一一个个庞庞然然大大物物(png rn d w)，直直径径约约为为12 800km，与与太太阳阳相相距距15Xl08 km研研究究地地球球绕绕太太阳阳的的公公转转时时，能能不不能能把把它它看看成成质质点点?研研究究地地面面上上各各处处季季节变化时，能不能把它看成质点节变化时，能不能把它看成质点? 2.某某同同学学从从家家中中走走1km到到学学校校，能能不不能能看看作作质质点点？该该同同学作课间操，能不能看作质点？学作课间操，能不能看作质点？第第4页页/共共20
3、页页第四页，共21页。小结：小结：1、同一物体、同一物体(wt)能否看作质点，要看具体能否看作质点，要看具体情况。情况。2、当物体、当物体(wt)的形状和大小对所研究的问的形状和大小对所研究的问题影响很小时，就可以看作质点。题影响很小时，就可以看作质点。第第5页页/共共20页页第五页，共21页。 AD课堂练习课堂练习1、下列关于质点的说法正确的是（、下列关于质点的说法正确的是（ ）A、质点是一个理想化模型，实际并不存在、质点是一个理想化模型，实际并不存在B、因为质点没有大小，所以、因为质点没有大小，所以(suy)与几何中的点与几何中的点没有没有 区别区别C、凡轻小的物体，都可看作质点、凡轻小的
4、物体，都可看作质点D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点。关或次要因素，就可以把物体看作质点。第第6页页/共共20页页第六页，共21页。 BCD2、研究下列运动时，可以把物体看作质点、研究下列运动时，可以把物体看作质点(zhdin)的是的是 （ ）A、做精彩表演的花样滑冰运动员、做精彩表演的花样滑冰运动员B、参加马拉松比赛的运动员、参加马拉松比赛的运动员C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹弹D、研究绕地球运动一周所用时间的航天、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机飞机第第7页页
5、/共共20页页第七页，共21页。二、参考系二、参考系 为了确定物体为了确定物体(wt)的位置和描述的位置和描述物体物体(wt)运动而被选作参考的物体运动而被选作参考的物体(wt)或物体或物体(wt)系。系。第第8页页/共共20页页第八页，共21页。CD课堂练习课堂练习1、以下说法正确的是、以下说法正确的是 （ ）A、参考系就是不动的物体、参考系就是不动的物体B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系C、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运动的动的D、同一物体的运动，对不同的参考系可能、同一物体的运动，对不
6、同的参考系可能(knng)有不同的观察结果有不同的观察结果第第9页页/共共20页页第九页，共21页。2、甲、乙、丙三架光电梯、甲、乙、丙三架光电梯(dint)，甲中，甲中乘客看到一座高楼在向下运动，乙中乘乘客看到一座高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上运动，这三架电梯都在向上运动，这三架电梯(dint)的运的运动情况可能有那些？动情况可能有那些？第第10页页/共共20页页第十页，共21页。1、运动和静止都是相对于参考系的、运动和静止都是相对于参考系的2、参考系的选取是任意的。、参考系的选取是任意的。3、选选择择不不同同的的参参考考系
7、系，观观察察的的结结果果可可能能不不一样，也可能一样一样，也可能一样4、选选择择参参考考系系时时，应应使使物物体体运运动动的的描描述述尽尽可能简单、方便可能简单、方便5、比比较较两两个个物物体体的的运运动动情情况况，必必须须选选择择同同一一(tngy)参考系才有意义参考系才有意义 第第11页页/共共20页页第十一页，共21页。三、坐标系三、坐标系 为了(wi le)定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。第第12页页/共共20页页第十二页，共21页。课堂练习课堂练习 一个一个(y )物体从桌面上方离桌面物体从桌面上方离桌面2m处下处下落了落了4m后静止，若以桌面上某一
8、点为坐标后静止，若以桌面上某一点为坐标原点，取竖直向上为正方向，则物体的最原点，取竖直向上为正方向，则物体的最终坐标为终坐标为 。 第第13页页/共共20页页第十三页，共21页。1、描描述述直直线线运运动动的的物物体体的的位位置置变变化化，可可以以(ky)建立一维直线坐标系建立一维直线坐标系2、描描述述平平面面上上运运动动的的物物体体的的位位置置变变化化，可可以以(ky)建立二维平面直角坐标系建立二维平面直角坐标系3、描描述述立立体体空空间间内内运运动动的的物物体体的的位位置置变变化化，可以可以(ky)建立三维立体空间坐标系建立三维立体空间坐标系 第第14页页/共共20页页第十四页，共21页。
9、全球卫星定位系统（全球卫星定位系统（GPS） 手持式手持式GPS定位器定位器 第第15页页/共共20页页第十五页，共21页。车载车载(ch zi)GPS定位系统定位系统1 第第16页页/共共20页页第十六页，共21页。车载车载(ch zi)GPS定位系统定位系统2 第第17页页/共共20页页第十七页，共21页。小结小结(xioji)一、质点：用来代替物体的有质量的点一、质点：用来代替物体的有质量的点二、参考系：二、参考系： 为了为了(wi le)确定物体的位置和描述物体确定物体的位置和描述物体的运动而被选作参考的物体或物体系。的运动而被选作参考的物体或物体系。三、坐标系：三、坐标系： 为了为了
10、(wi le)定量地描述物体的位置及位定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系标系第第18页页/共共20页页第十八页，共21页。作业作业(zuy)1、课本、课本(kbn)P13问题与练习问题与练习2、练习卷、练习卷 第第19页页/共共20页页第十九页，共21页。感谢感谢(gnxi)观看！观看！第第20页页/共共20页页第二十页，共21页。内容(nirng)总结第一节、质点 参考系和坐标系。第1页/共20页。2、当物体的形状和大小对所研究的问题影响很小时，就可以看作质点。4、选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能简单、方便。1、描述直线运动的物体的位置(wi zhi)变化，可以建立一维直线坐标系。2、描述平面上运动的物体的位置(wi zhi)变化，可以建立二维平面直角坐标系。3、描述立体空间内运动的物体的位置(wi zhi)变化，可以建立三维立体空间坐标系。第19页/共20页。感谢观看第二十一页，共21页。
