《《素描》-石膏几何体写生方法-王晓丹-副本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《素描》-石膏几何体写生方法-王晓丹-副本（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 石膏几何体写生石膏几何体写生 的方法和步骤的方法和步骤 cg几何体学习是素描造型的基础，在学习过程中要正确的掌握1.观察方法2.规范的写生步骤所谓观察就是我们对客观物象所谓观察就是我们对客观物象的形体特征、结构关系、比例的形体特征、结构关系、比例关系、透视关系、明暗关系、关系、透视关系、明暗关系、空间关系等造型因素的认识与空间关系等造型因素的认识与判断，对客观物象所呈现的包判断，对客观物象所呈现的包括对比、呼应、节奏等在内的括对比、呼应、节奏等在内的形式美感因素的感受。形式美感因素的感受。1.整体观察：整体观察：是科学观察是科学观察方法的核心，方法的核心，是从整体着是从整体着眼、整体着眼、整
2、体着手，忘掉细手，忘掉细节、排除局节、排除局部对整体的部对整体的干扰。干扰。2.比较观察比较观察:局部与局部、整体与局部的比较观察局部与局部、整体与局部的比较观察都离不开在整体的观察条件下都离不开在整体的观察条件下3.本质观察本质观察:形体的外形体的外轮廓与内轮轮廓与内轮廓（结构线）廓（结构线）关系、形体关系、形体明暗色调与明暗色调与形体体面关形体体面关系、形体的系、形体的透视与形体透视与形体体面结构体面结构明度太暗物体和背景失去联系物体和背景失去联系用笔太乱，透视不合理用笔太乱，透视不合理不够深入不够深入第一步：构图、打轮廓第一步：构图、打轮廓 实际上，第一步应当是观察。整实际上，第一步应当
3、是观察。整体观察，而不是一上来就画。选体观察，而不是一上来就画。选一个你认为最适合自己画的角度，一个你认为最适合自己画的角度，构图这个阶段其实有很多的事要构图这个阶段其实有很多的事要做：做： 1 、所画对象在画面上应处、所画对象在画面上应处在什么位置才是最合适的；在什么位置才是最合适的； 2 、各物体之间的比例；各物体之间的比例； 3 、形状要、形状要和对象相似（包括结构、透视以和对象相似（包括结构、透视以及物体自身各部分比例要正确）。及物体自身各部分比例要正确）。而所有这一切都是靠而所有这一切都是靠“打轮廓打轮廓”这一技法手段实现的。这一技法手段实现的。“打轮廓打轮廓”也有许多讲究：也有许多
4、讲究： 1 、用线。可、用线。可以用直线也可以曲线弧线，但初以用直线也可以曲线弧线，但初学者一般要求他用直线，这样能学者一般要求他用直线，这样能培训概括培训概括“形形”的能力；的能力； 2 、用、用力。因为力。因为“打轮廓打轮廓”是画一幅素是画一幅素描的开始，所以要画得轻、画得描的开始，所以要画得轻、画得淡，为接下去的几个步骤留有余淡，为接下去的几个步骤留有余地地第二步：大体明暗。第二步：大体明暗。大体明暗，一般的人很容易把它简单大体明暗，一般的人很容易把它简单理解为理解为“大概明暗大概明暗”“”“大致明暗大致明暗”，不错它是这方面的意思，但不仅仅如不错它是这方面的意思，但不仅仅如此，仅此理解
5、是十分浅薄的。我认为此，仅此理解是十分浅薄的。我认为大体明暗是用大的明暗关系画出大的大体明暗是用大的明暗关系画出大的体积关系，甚至大的空间关系。如果体积关系，甚至大的空间关系。如果大的明暗却不能表现出大的体积关系，大的明暗却不能表现出大的体积关系，那么，这种明暗画出来，是十分表面那么，这种明暗画出来，是十分表面的，是不到位，是没有用的。的，是不到位，是没有用的。画明暗就要懂得明暗关系的基本知识，画明暗就要懂得明暗关系的基本知识，懂得懂得“三大面五调子三大面五调子”。在画大体明。在画大体明暗的时候，不强调把明暗层次画得十暗的时候，不强调把明暗层次画得十分丰富，而是画出节奏，明暗的几个分丰富，而是
6、画出节奏，明暗的几个大层要分明大层要分明第三步：深入第三步：深入深入阶段是一幅用时最长的阶段。深入阶段是一幅用时最长的阶段。在这个阶段里，一方面把塑造全在这个阶段里，一方面把塑造全面推向具体化，另一方面要画出面推向具体化，另一方面要画出丰富明暗调子，在这个阶段不仅丰富明暗调子，在这个阶段不仅要画所表现对象的立体感，还要要画所表现对象的立体感，还要画出对象的质感，以及对象所占画出对象的质感，以及对象所占空间。空间。怎样才能画出丰富的明暗？关键怎样才能画出丰富的明暗？关键在于比较。在于比较。就铅笔素描来说，画明暗的主要就铅笔素描来说，画明暗的主要技法是直线排列法。通过直线排技法是直线排列法。通过直
7、线排列，组成一个个面。画得用力，列，组成一个个面。画得用力，就显得深一些，轻了，就浅一些；就显得深一些，轻了，就浅一些；线排得密就深暗一些，疏就亮浅线排得密就深暗一些，疏就亮浅一些；重叠次数多就暗一些，少一些；重叠次数多就暗一些，少了，相对就亮一些。排线要做到了，相对就亮一些。排线要做到“齐而不齐齐而不齐”，不能一面倒，也，不能一面倒，也不能乱糟糟不能乱糟糟第四步：调整。第四步：调整。调整阶段，往往容易忽视。因为到了这上一步，有许多人人都觉得画完了。其实，调整阶段，往往容易忽视。因为到了这上一步，有许多人人都觉得画完了。其实，调整是有许多事要做的。调整是有许多事要做的。1、整体的明暗关系是否正确。是不是画得灰了（是缺、整体的明暗关系是否正确。是不是画得灰了（是缺乏对比，层次没拉开）、画得了花（是缺乏整体感，过于注重零零碎碎的细节）。乏对比，层次没拉开）、画得了花（是缺乏整体感，过于注重零零碎碎的细节）。2、主次关系如何？主体物要突出。、主次关系如何？主体物要突出。3、虚实关系如何？、虚实关系如何？作品欣赏：作品欣赏：作品欣赏：作品欣赏：作品欣赏：作品欣赏：课堂作业：课堂作业：
