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1、学习目标：学习目标：1、听唱、赏读、听唱、赏读我的中国心我的中国心；2、听唱、赏读、听唱、赏读在希望的田野上在希望的田野上。一、一、赏读赏读我的中国心我的中国心）1、听歌曲，感受歌唱者所包含的情感。、听歌曲，感受歌唱者所包含的情感。学习指导学习指导1：2 2、朗诵歌词，把握感情基调（深情，挚爱）、朗诵歌词，把握感情基调（深情，挚爱）、朗诵歌词，把握感情基调（深情，挚爱）、朗诵歌词，把握感情基调（深情，挚爱） 并赏析歌并赏析歌并赏析歌并赏析歌词。词。词。词。词反复提到的中心词是什么？并以此为线索划词反复提到的中心词是什么？并以此为线索划分层次。分层次。哪个词最情深意长的表达出我对祖国的思念？哪个
2、词最情深意长的表达出我对祖国的思念？ 如何理解如何理解“洋装虽然穿在身，我心依旧是中国洋装虽然穿在身，我心依旧是中国心心”？ “烙烙”上中国印如何理解？上中国印如何理解？长城、长江、黄山、黄河在这里指什么？长城、长江、黄山、黄河在这里指什么？“重重千斤千斤”指的什么分量？指的什么分量？展示方式：抽签决定展示组和评价组。展示方式：抽签决定展示组和评价组。改变不了我的中国心改变不了我的中国心（点题点题）我心依然是中国心我心依然是中国心（根源根源）也改变不了我的中国心（也改变不了我的中国心（总结总结）不变中国心不变中国心|祖国在心中祖国在心中|不变中国心不变中国心“中国心中国心”：层次：层次：第一层
3、第一层（1-4行）：海外赤子有一颗不变的中国心。行）：海外赤子有一颗不变的中国心。第二层（第二层（5-12行）：祖国永远在海外赤子心中。行）：祖国永远在海外赤子心中。第三层（第三层（13-16行）：海外赤子爱国之心永远不变行）：海外赤子爱国之心永远不变。“祖国多年未亲近，河山只在祖国多年未亲近，河山只在我梦萦我梦萦”中的中的“只只”深深的深深的思念，深深的遗憾思念，深深的遗憾。哪个词最情深意长的表达哪个词最情深意长的表达出我对祖国的思念？出我对祖国的思念？如何理解如何理解“洋装虽然穿在身，洋装虽然穿在身，我心依然是中国心我心依然是中国心”？“虽然虽然”与与“依然依然”是结构上的是结构上的呼应，
4、也是内容上的对比，通过呼应，也是内容上的对比，通过内外的对比，写出海外游子身在内外的对比，写出海外游子身在海外、心系祖国的情怀。海外、心系祖国的情怀。“烙烙”上中国印如何理解？上中国印如何理解？“烙烙”准确而又生动形象地表准确而又生动形象地表达了海外赤子跟祖国无法分达了海外赤子跟祖国无法分离的血肉关系。离的血肉关系。长江长江、长城、黄山、黄河在这长城、黄山、黄河在这里指什么？里指什么？“重千斤重千斤”指的什么指的什么分量？分量？“长江长江”、“长城长城”、“黄山黄山”、“黄河黄河”，都是能够代表祖国的河都是能够代表祖国的河山，借代祖国山，借代祖国。“重千金重千金”，形象地表现祖国在海外，形象地
5、表现祖国在海外游子心中的分量，即无法取代的强烈游子心中的分量，即无法取代的强烈的爱国之情。的爱国之情。我的中国心我的中国心主要内容及情感：主要内容及情感：这首歌词通过一位海外游子的诉这首歌词通过一位海外游子的诉说，刻画了对祖国的赤子之心。主说，刻画了对祖国的赤子之心。主题词题词“中国心中国心”，也就是心中永远，也就是心中永远装着祖国，永远念着祖国。它寄托装着祖国，永远念着祖国。它寄托着身在异国他乡的海外游子对祖国着身在异国他乡的海外游子对祖国的一片深情。歌词语言平实，感情的一片深情。歌词语言平实，感情强烈而真挚，具有强烈的感染力。强烈而真挚，具有强烈的感染力。小小结结：二、（听唱、二、（听唱、
6、赏读赏读在希望的田野在希望的田野上上）学习指导学习指导2：1、听歌曲，感受歌唱者所包含的情感。、听歌曲，感受歌唱者所包含的情感。2、朗诵歌词，把握感情基调（深情，、朗诵歌词，把握感情基调（深情，挚爱）挚爱）并赏析歌词。并赏析歌词。三个排比段分别歌颂了什么？三个排比段分别歌颂了什么？ 本歌表达了诗人什么样的思想感情？本歌表达了诗人什么样的思想感情？如何理解如何理解“禾苗在农民的汗水里抽穗，禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长牛羊在牧人的笛声中成长”？（5分钟后检测）分钟后检测）展示方式：抽签决定展示组和评价组。展示方式：抽签决定展示组和评价组。第一节：第一节：赞美家乡赞美家乡。（。（景
7、物描写景物描写）第二节：第二节：歌颂理想。（歌颂理想。（概括了农、概括了农、牧、副、渔）牧、副、渔）第三节：第三节：歌唱未来。（歌唱未来。（概括了男概括了男女老少）女老少）明确：明确：三个排比段分别歌颂了什么？三个排比段分别歌颂了什么？ 如何理解如何理解“禾苗在农民的汗水里禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长”？极为形象地描写农民为极为形象地描写农民为“理想理想”辛勤耕耘，充满诗意地表现了劳辛勤耕耘，充满诗意地表现了劳动人民的辛勤劳动带来了大地的丰动人民的辛勤劳动带来了大地的丰收。收。本歌表达了歌者什么样的思想感情？本歌表达了歌者什么样的思想感情？通过对现
8、实的赞美和对未通过对现实的赞美和对未来的憧憬，抒发了对生活的热来的憧憬，抒发了对生活的热爱之情。爱之情。在希望的田野上在希望的田野上主要内容及情感：主要内容及情感：这是一首歌唱祖国繁荣富强的歌。这是一首歌唱祖国繁荣富强的歌。通过对家乡充满希望的田野的赞美，通过对家乡充满希望的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新时代、新生活，又表达了对未来的憧时代、新生活，又表达了对未来的憧憬之情。歌词从赞美家乡、歌颂理想、憬之情。歌词从赞美家乡、歌颂理想、憧憬未来这三方面表现对这片土地充憧憬未来这三方面表现对这片土地充满了希望。歌词结构严谨，形式整齐，满了希望。歌词结构
9、严谨，形式整齐，语言明快，充分抒发了劳动人民幸福、语言明快，充分抒发了劳动人民幸福、自豪和对未来充满美好希望的感情，自豪和对未来充满美好希望的感情，及对生活的热爱之情。及对生活的热爱之情。小小结结：巩固提升巩固提升：（一）基础题：（一）基础题：1、我的中国心我的中国心歌词中用歌词中用_、_、_、_代表祖代表祖国的国的“河山河山”，借代祖国，形式上排列整，借代祖国，形式上排列整齐，音律和谐。齐，音律和谐。2在希望的田野上在希望的田野上是一首歌唱祖国繁是一首歌唱祖国繁荣富强的歌，全文自然间行，分为三个层荣富强的歌，全文自然间行，分为三个层次。你能从每个层次中找出一个中心词来次。你能从每个层次中找出
10、一个中心词来概括它们的层意吗？概括它们的层意吗？第一层：歌唱第一层：歌唱_；第二层：歌唱；第二层：歌唱_；第三层：歌唱；第三层：歌唱_。长江长江长城长城黄山黄山黄河黄河家乡家乡理想理想未来未来（二）拔高题：（二）拔高题：读读下面的句子，说一说加点字、词对句意读读下面的句子，说一说加点字、词对句意表达的作用。表达的作用。（1）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。 （2）试着说一说你对歌词中）试着说一说你对歌词中“希望的田野希望的田野”的理解。的理解。“虽然虽然”与与“依然依然”是结构上的呼应，是结构上的呼应，也是内容上的对比，通过内外的对比，写也是内容上的对比，
11、通过内外的对比，写出海外游子身在海外、心系祖国的情怀。出海外游子身在海外、心系祖国的情怀。“希望的田野希望的田野”，就是充满希望的大地。，就是充满希望的大地。大地充满希望，也就是生活在这片土地上的人民大地充满希望，也就是生活在这片土地上的人民充满希望。歌词通过对家乡充满希望的田野的赞充满希望。歌词通过对家乡充满希望的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新生活，美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新生活，歌颂了新时代。歌颂了新时代。 （三）挑战题：（三）挑战题：我的中国心我的中国心是香港回归前，香港是香港回归前，香港歌手张明敏在中央电视台春节联欢会上歌手张明敏在中央电视台春节联欢会上演唱的，一经演唱，立即广为流传。是演唱的，一经演唱，立即广为流传。是一种什么样的感情引起了全国人的共鸣一种什么样的感情引起了全国人的共鸣？对祖国的热爱；作为中华儿女的对祖国的热爱；作为中华儿女的息息相关、心心相印的感情。息息相关、心心相印的感情。
