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1、2012年中考化学考前冲刺年中考化学考前冲刺原创平台原创平台乔乔国国超超溶液专项训练溶液专项训练选择题1、（、（2011年山东烟台，年山东烟台，5题）洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗题）洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是涤方法中利用了乳化原理的是A、用汽油洗去手上的油污、用汽油洗去手上的油污 B、用洗洁精洗去餐具上的油污、用洗洁精洗去餐具上的油污C、用酒精洗去试管中的碘、用酒精洗去试管中的碘 D、用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈、用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈 B2、（、（2011年四川绵阳，年四川绵阳，13题）右图是甲、乙、丙三种题）右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线
2、，下列说法不正确的是（物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ）A.甲的溶解度受温度影响最大甲的溶解度受温度影响最大B.10时，三种物质的溶解度大小顺序为丙乙甲时，三种物质的溶解度大小顺序为丙乙甲C.30时，乙、丙两种物质的饱和溶液溶质质量分数时，乙、丙两种物质的饱和溶液溶质质量分数相等相等D.50时，分别将时，分别将40g甲、乙两种物质放入甲、乙两种物质放入100g水中水中充分搅拌，均得到饱和溶液充分搅拌，均得到饱和溶液D.50时，分别将40g甲、乙两种物质放入100g水中充分搅拌，均得到饱和溶液3、（2011年江苏苏州，15题）将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是
3、A浓硫酸 B硝酸铵 C火碱 D蔗糖B硝酸铵4、（、（2011年山东临沂，年山东临沂，3题）将下列物质分别放入水中，能形成溶题）将下列物质分别放入水中，能形成溶液的是液的是A 花生油花生油 B 泥土泥土C 汽油汽油 D 蔗糖蔗糖D 蔗糖5、（、（2011年湖南怀化，年湖南怀化，5题）下列有关叙述中正确的是题）下列有关叙述中正确的是A.空气中含量最多的气体是氧气，约占空气中含量最多的气体是氧气，约占78%B.水、冰、干冰是同一种物质水、冰、干冰是同一种物质C.利用洗洁精的乳化作用来清除碗碟上沾有的油污利用洗洁精的乳化作用来清除碗碟上沾有的油污D.我国铁矿资源十分丰富，废弃的钢铁制品根本不需回收我国
4、铁矿资源十分丰富，废弃的钢铁制品根本不需回收C.利用洗洁精的乳化作用来清除碗碟上沾有的油污6、（、（2011年湖南怀化，年湖南怀化，7题）下列常见物质不能形成溶液的是题）下列常见物质不能形成溶液的是A.菜籽油菜籽油 B.食盐食盐 C.乙醇乙醇 D.蔗糖蔗糖A.菜籽油8、（、（2011年山东泰安，年山东泰安，4题）将家庭中常用的四种调味品分别放题）将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的是入水中，不能形成溶液的是A.醋醋 B.蔗糖蔗糖 C. 花生油花生油 D. 食盐食盐C. 花生油7、（、（2011年綦江，年綦江，8题）下列调味剂加到水中不能形成溶液的是题）下列调味剂加到水中不能形成
5、溶液的是蔗糖蔗糖 B.白醋白醋 C.花椒粉花椒粉 D.食盐食盐C.花椒粉 9、（、（2011年湖北宜昌，年湖北宜昌，3题）下列物质中，属于溶液的是题）下列物质中，属于溶液的是A.豆浆豆浆 B.牛奶牛奶 C.稀饭稀饭 D.糖水糖水D.糖水10、（、（2011年湖南邵阳，年湖南邵阳，13题）小琪同学往右图所示的烧杯中加入题）小琪同学往右图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高，石蜡熔化、塑料片掉了下一种固体物质，搅拌后，发现温度升高，石蜡熔化、塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是（来。该同学加入的物质可能是（ ）A 蔗糖蔗糖 B 硝酸铵硝酸铵 C 氧化钠氧化钠 D 氢氧化钠氢氧化钠D
6、 氢氧化钠11、（、（2011年湖南邵阳，年湖南邵阳，17题）某同学按下图所示的步骤配制好的题）某同学按下图所示的步骤配制好的80g 6%的的氧化钠溶液后，将烧杯中的溶液装入试剂瓶时，不慎洒出一部分，则对试剂氧化钠溶液后，将烧杯中的溶液装入试剂瓶时，不慎洒出一部分，则对试剂瓶中溶液的判断正确的是（瓶中溶液的判断正确的是（ ）A、溶质的质量不变 B 、溶剂质量不变C、溶液的质量不变 D、溶质的质量分数不变D、溶质的质量分数不变12、（、（2011年江苏无锡，年江苏无锡，4题）下列烹饪用的调味品与足量水充分题）下列烹饪用的调味品与足量水充分搅拌，不能形成溶液的是搅拌，不能形成溶液的是A食盐食盐 B
7、黄酒黄酒 C白糖白糖 D橄榄油橄榄油D橄榄油13、(2011年上海，年上海，30题题)生活中常见的物质属于溶液的是生活中常见的物质属于溶液的是A.番茄汁番茄汁 B.矿泉水矿泉水 C.牛奶牛奶 D.蒸馏水蒸馏水B.矿泉水14、（、（2011年甘肃兰州，年甘肃兰州，5题）溶液在我们日常生活中有很广泛的用题）溶液在我们日常生活中有很广泛的用途，下列各物质属于溶液的是（）途，下列各物质属于溶液的是（） A.蒸馏水蒸馏水 B.碘酒碘酒 C.石灰浆石灰浆 D.植物油植物油B.碘酒 15、（、（2011年湖北黄冈，年湖北黄冈，9题）下列说法中正确的是题）下列说法中正确的是 A中和反应有盐和水生成，所以有盐和
8、水生成的化学反应一定是中和反应中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应 B单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质 C离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 D溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物 D溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物17、（2011年江苏徐州，19题）溶液与我们的生活息息相关。下了有关溶液的说法正确的是A配置5%的医用葡萄糖溶液的一般步骤是计算，称量和溶解B氢氧化钠溶液能导电是
9、因为溶液中含有较多自由移动的离子C硝酸钾的饱和溶液通过降温可以变成硝酸钾的不饱和溶液D消除路面上的积雪可以撒些盐，这样可以使雪较快地融化C硝酸钾的饱和溶液通过降温可以变成硝酸钾的不饱和溶液16、（、（2011年湖北黄冈，年湖北黄冈，11题）下列实验操作中，能达到实验目的的是：题）下列实验操作中，能达到实验目的的是：A、检验氢气的纯度时，没有听到任何响声，表明氢气已纯净、检验氢气的纯度时，没有听到任何响声，表明氢气已纯净B、用适量的水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体、用适量的水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体C、粗盐提纯实验中，蒸发结晶直接滤液蒸干时停止加热、粗盐提纯实验中，蒸发结晶直接滤液蒸干时停止加
10、热D、用、用PH试纸测定溶液酸碱度时，先将试纸测定溶液酸碱度时，先将PH试纸用水润湿，然后再测定试纸用水润湿，然后再测定B、用适量的水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体1、（、（2011年浙江义乌，年浙江义乌，29题）实验室要配制题）实验室要配制100克溶质质量分数为克溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液。的硝酸钾溶液。（1）配制溶液需完成计算、称量、）配制溶液需完成计算、称量、 三个步骤。三个步骤。（2）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？ A硝酸钾中有杂质硝酸钾中有杂质 B称量时使用了生锈的砝码称量时使用了生锈的砝码C用量筒量取水时，仰视读数用量
11、筒量取水时，仰视读数 D配制完成后移取液体时有部配制完成后移取液体时有部分溅出分溅出（1）溶解 （2）AC 2、（、（2011年四川达州，年四川达州，11题）甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，请题）甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题。据图回答下列问题。20时，甲物质的溶解度是时，甲物质的溶解度是 g；20时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 ；欲将欲将40时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是 ；（写一种即可）；（写一种即可）40时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到时，
12、将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20，所得溶液的溶质，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是质量分数的大小关系是 。溶解度/g40乙20 40 温度/甲40； 2：5； 加水或降温 甲大于乙4、（、（2011年湖南邵阳，年湖南邵阳，23题）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学题）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。知识。（1）医用葡萄糖注射液中的溶剂是）医用葡萄糖注射液中的溶剂是_（2）炒菜时锅里的油不慎着火，可用锅盖盖灭。其灭火原理是）炒菜时锅里的油不慎着火，可用锅盖盖灭。其灭火原理是_（3）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的_（填
13、（填“乳化乳化”或或“溶解溶解”）功能。）功能。（4）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。日常生活中常用硬。日常生活中常用_的方法来降低水的硬度。的方法来降低水的硬度。(1) 5 (2)玻璃棒 (3) 左盘放砝码，右盘放物体 氢氧化钠直接放在托盘上 (4)小于3、（、（2011年江苏南京，年江苏南京，22题）某化学兴趣小组进行溶液的配制和粗盐的初步题）某化学兴趣小组进行溶液的配制和粗盐的初步提纯实验。提纯实验。配制配制150克质量分数为克质量分数为10%的氢氧化钠为溶液，的氢氧化钠为溶液，计算：需要氢氧化钠固
14、体的质量为计算：需要氢氧化钠固体的质量为 克，需要水的体积为克，需要水的体积为 (水的密水的密度近似看作度近似看作1/称量：调节托盘天平平衡后，将称量：调节托盘天平平衡后，将 放在托盘天平的左盘，称量其质量，放在托盘天平的左盘，称量其质量，然后然后 在右盘添加在右盘添加 ，最后添加氢氧化钠固体，至到天平平衡。，最后添加氢氧化钠固体，至到天平平衡。用量筒量取所需要的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯中，用玻璃棒用量筒量取所需要的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯中，用玻璃棒 ，使其溶解，并冷却到室温。使其溶解，并冷却到室温。存贮：将配制好的溶液放入试剂瓶，塞好橡胶塞并存贮：将配制好的溶液放入试剂瓶，塞好
15、橡胶塞并 ，放到指定的地方。，放到指定的地方。粗盐的初步提纯粗盐的初步提纯 ：称取称取5.0克粗盐，用药匙逐渐加入到克粗盐，用药匙逐渐加入到10水中，直到水中，直到粗盐不再溶解为止。还需进行的实验操作步骤的顺序为：称量剩余粗盐、粗盐不再溶解为止。还需进行的实验操作步骤的顺序为：称量剩余粗盐、 (填编号填编号)A 过滤过滤 B 计算产率计算产率 C 蒸发蒸发 D称量精盐称量精盐过滤操作如右图所示，指出其中的错误之处：过滤操作如右图所示，指出其中的错误之处： 15 135 烧杯 砝码 搅拌 贴上标签 ACDB 未用玻璃棒引流 滤纸高出漏斗边缘 滤纸未紧贴漏斗内壁 漏斗尖嘴末端未紧贴烧杯B的内壁(答案无顺序要求，合理即可)
