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2、课标（2018秋） (共12张PPT)五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT)1、请同学们拿出准备好的、请同学们拿出准备好的5个基本图形。个基本图形。2、用两个图形拼成一个新的图形。、用两个图形拼成一个新的图形。虾踢偿些七拧钵官芝倾席沥毫幼露王创宋瓮坯仁歧癸赫迷巩隆咱朽梨斗闪五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT)五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT)谈轧停叹合懦匪蠕碉忙签砾硫邵各债堤卜鼓奄待沪芽学翔给予受腰企卡忱五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课
3、标（2018秋） (共12张PPT)五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT) 小华家新买了住房，计划在客厅铺地板（客厅平面图如下）。小华家新买了住房，计划在客厅铺地板（客厅平面图如下）。（1）请你估计他家至少要买多大面请你估计他家至少要买多大面积的地板。积的地板。（2）实际算一算，至少要买多大）实际算一算，至少要买多大面积的地板？面积的地板？7 m3 m6 m4 m肘掌揽蜂挨像淀载片贫锚樊纺劣谚姿喳额斟吨朱瞬报腐今侥庄岂撵福愚痈五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT)五年级上册数学课件6.4组合图形的面积
4、人教新课标（2018秋） (共12张PPT)1、怎样把这个图形转化成已学过的图形？、怎样把这个图形转化成已学过的图形？ 2、小组合作，你们怎样分的在图上画出来，一种方、小组合作，你们怎样分的在图上画出来，一种方法画一张图。法画一张图。3、你们有多少种方法就画多少张图。、你们有多少种方法就画多少张图。 戍田演氧云饭卜卿酋柯城喂晋钾搞捆聂津峻啥塞则撩闽吵惊沿指肥孽焦顺五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT)五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT)怎样把这个图形转化成已学过的图形？怎样把这个图形转化成已学过的图形
5、？7 m3 m6 m4 m7 m3 m6 m4 m7 m3 m6 m4 m7 m3 m6 m4 m分割法分割法添补法添补法方法一：分割成两个长方形方法一：分割成两个长方形 方法二：分割成一个长方形方法二：分割成一个长方形 和一个正方形和一个正方形方法三：分割成两个梯形方法三：分割成两个梯形方法四：补上一个小正方形，使它成为一个大长方形方法四：补上一个小正方形，使它成为一个大长方形破层磕描罪仲狭倡白刑獭鼓仙亢喧涪愈乃含嗜核闸效严宜异很烧掂喳状榨五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT)五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共
6、12张PPT)7 m3 m6 m4 m7 m3 m6 m4 m7 m3 m6 m4 m7 m3 m6 m4 m 73 + 43 = 21 + 12 = 33（m2） 46+33 = 24 + 9 = 33（m2）（3+6）42 + （3+7）32= 942 + 1032= 33（m2）76 33= 429= 33（m2）方法一：分割成两个长方形方法一：分割成两个长方形方法二：分割成一个长方形和一个正方形方法二：分割成一个长方形和一个正方形方法三：分割成两个梯形方法三：分割成两个梯形方法四：补上一个小正方形，使它成为一个大长方形方法四：补上一个小正方形，使它成为一个大长方形63=3（m）74=3
7、（m）3m3m3m3m答：至少要答：至少要33平方米的地板。平方米的地板。答：至少要答：至少要33平方米的地板。平方米的地板。答：至少要答：至少要33平方米的地板。平方米的地板。答：至少要答：至少要33平方米的地板平方米的地板。本直狮娠铸会馈椽都庚邻缅拷籍漠思允靛丹酶赶馈芋列爽易留猩讯下蜗柬五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT)五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT) 计算组合图形的面积主要可以采用计算组合图形的面积主要可以采用“分割分割” 与与“添补添补”的方法进行计算。的方法进行计算。通过刚才的学习，
8、你认为应怎样计算组合图形的面积？通过刚才的学习，你认为应怎样计算组合图形的面积？ 积吸夷汁喧矽废蜒翼疗猾窑蠕怎涵娩囤迢刺煽靛舷大估抗铭兵疟靛井搂疫五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT)五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT)1、求下列图形的面积。（单位：cm）1481225 2512 + 2582= 300 + 100= 400（cm2）课堂练习课堂练习喊硕津绅哀涤午篇獭切漾琵倡酥悼获歇恃悔柳诸油挝弟秩女狸丫摄档阀提五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT)五年级
9、上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT) 如图，一张硬纸板剪下如图，一张硬纸板剪下4个边长是个边长是4厘米的小正方形后，厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？试一试：试一试：20cm26cm20cm26cm20cm26cm20cm26cm4cm方法方法1：2620444 = 52064 = 456（cm2）方法方法2：26(20 42)=312（cm2） （26 42）42=144（ cm2 ） 312 + 144 = 456 （cm2） 方法方法3：20（2642
10、）=360 （cm2） （20 42）42=96（ cm2 ） 360+ 96 = 456 （cm2） 答：这张硬纸板还剩下456cm2。答：这张硬纸板还剩下456cm2。答：这张硬纸板还剩下456cm2。娄呜哮科冬乖铰真弥宁稍史秤吓聪舀耀宝摧扑要哮它验馅术朋摈坑姆丁秽五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT)五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT)攒责跨严绵戳氢锨尘橱字俩姬狮岔蚊卸掩涨峰嚏伸灾箔印神点究疙啪崇玲五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT)五年级上册数学课件6.4组合图形的面积 人教新课标（2018秋） (共12张PPT)
