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1、一根绳子和一双鞋子一根绳子和一双鞋子 探究小说文本中情节的作用探究小说文本中情节的作用学习目标1、分析情节之于文本的作用2、掌握情节作用类试题的解题思路请大家阅读文本一一根绳子并梳理情节 突然间,一辆吉普车在路边突然间,一辆吉普车在路边戛然而止戛然而止。从车。从车里走出一个看上去级别更高的警官,显然是奉里走出一个看上去级别更高的警官,显然是奉命到此检查是否发生了什么新的情况。命到此检查是否发生了什么新的情况。 在警官巡视过程中,陌生人蜷缩到沿街一家在警官巡视过程中,陌生人蜷缩到沿街一家早已关门的铺面屋檐里去了。他将衣领裹得严早已关门的铺面屋檐里去了。他将衣领裹得严严实实的,以此来阻挡那凛冽的寒
2、风。严实实的,以此来阻挡那凛冽的寒风。 无意中,上级警官的话飘进了他的耳里。无意中,上级警官的话飘进了他的耳里。“你听到最新消息了吗?一枚炸弹在邻近地区爆你听到最新消息了吗?一枚炸弹在邻近地区爆炸了,所以千万要提防那些陌生人,不能放过炸了,所以千万要提防那些陌生人,不能放过任何一个罪犯。任何一个罪犯。”如此交代了一番,上级警官如此交代了一番,上级警官匆匆上了车,之前还诡秘地丢了一句,匆匆上了车,之前还诡秘地丢了一句,“这是这是个机会,别错过。个机会,别错过。”思考:若隐去警官巡视的情节小说的哪些方面会受到影响?探讨:某个情节对其它情节有哪些不同的作用?1、呼应之前的情节内容2、为之后的情节做铺
3、垫3、推动情节的继续发展4 设悬念,激发阅读兴趣;5、结构线索,贯串全文。 一个适宜的情节能把所有杂乱无章的思想、观察和知识组织起来,而且常常在顷刻之间就可以完成。 阿 托尔斯泰请阅读文本二鞋 探讨: 不同阶段的情节对人物会有什么不同的作用?1、促进了人物性格形成、发展2、充分地展示人物的性格3、刻画丰满的人物形象 情节是人物成长的历史,为人物服务,使人物性格得以表现,得以深化。 高尔基综合阅读一根绳子和鞋探讨:请尝试用一个动词表达情节对主旨的作用1、突显、映射、或暗示或深化主旨“小说以鞋为中心叙事写人,这样处理有什么好处?请简要分析。”请大家就本节课所学,给出就以请大家就本节课所学,给出就以上问题给出自己的答案。上问题给出自己的答案。 参考:以鞋为纽带可以传递主人公守明的深情与期盼,有利于推动展开下面的做鞋,约会等故事情节。鞋就是主人公守明感情的载体,以“鞋”为中心有利于突出守明单纯、可爱、淳朴、热烈的性格。鞋是主人公守明心中爱情的替代品,是她爱的见证物。以“鞋”为中心有利于表达守明一个少女对爱情的美好憧憬和追求的主题。 谢谢指导!