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1、加加 减减 法法 的的 验验 算算教学目标教学目标1. 1. 通通过过认认识识加加、减减法法的的互互逆逆关关系系，让让学学生生掌掌握加、减法的验算方法。握加、减法的验算方法。 2. 2. 让让学学生生经经历历合合作作学学习习的的全全过过程程，体体会会到到算算法法多多样样性性，并并从从解解决决实实际际问问题题的的过过程程中中理理解解验算的意义和作用。验算的意义和作用。3. 3. 会会进进行行加加减减法法的的验验算算，体体验验验验算算方方法法的的多多样性。样性。一套运动服和一双运动鞋一共要一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？多少元？一套运动服和一双运动鞋一共要多少元一套运动服和一双运动鞋一共要多少
2、元？1351354848 （元）（元） 135 135 48483 38 81 11 1183183答：一套运动服和一双运动鞋一共要答：一套运动服和一双运动鞋一共要183183元。元。怎怎样样检检验验加加法法计算的结果？计算的结果？用用183183135135，看看得数是不是得数是不是4848。用用4848135135，看看得数是不是得数是不是183183。用用1831834848，看看得数是不是得数是不是135135。加法的验算加法的验算1351354848183183加法的验算加法的验算1351354848183183加数加数加数加数和和和和加数加数183183另一个加数另一个加数1351
3、354848183183 1351354848加法的验算加法的验算加数加数加数加数和和和和加数加数另一个加数另一个加数验算：验算：计算下列各题并验算：计算下列各题并验算：746746219219 637637268268应该找给妈妈多少钱？应该找给妈妈多少钱？200200183183 （元）（元）200200183183 （元）（元） 200 20018318317171717怎怎样样检检验验减减法法计算的结果？计算的结果？可可以以用用1717183183，看得数是不是看得数是不是200200。可以用可以用2002001717，看得数是不是看得数是不是183183。2002001831831717减法的验算减法的验算2002001831831717被减数被减数减数减数差差差差减数减数1717被减数被减数200200183183减法的验算减法的验算2002001831831717被减数被减数减数减数差差差差减数减数200200被减数被减数1831831717减法的验算减法的验算被减数被减数减数减数差差差差减数减数被减数被减数差差减数减数被减数被减数验算：验算：4084085757359359136136计算下列各题并验算：计算下列各题并验算：用用0,1,20,1,2，9 9这十个数字组成这十个数字组成一个加法竖式。一个加法竖式。
