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1、任务1 了解微商创业微商、微商创业、微店、微商城、SNS关键词任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1了解什么是微商，以及微商创业的要点；了解各种微店平台及其特点。知识要求掌握常用微店创业平台的网络入口。技能要求在人人皆为微商老板，人人皆为微商顾客的网络购物电商的大时代下，校园里同样活跃着微商创业的风潮。何云亮是位刚刚步入职高的高一学生，他拥有了人生第一部的智能手机，每天他看着自己微信朋友圈里大家经常分享一些好吃好用的产品，他也留意到学校里电商学部的学长学姐们，每天都忙忙碌碌，奔波在教室和创业实训室间，他们充实的生活深深吸引了云亮，他通过手机网络了解了什么是移动电子商务，希望尽快
2、融入丰富多彩的职业学习和创业生活中去。情景引入任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1了解微商创业主要从创业平台入手，不同的平台有各自的特点和功能，如有赞商城、1号店、121店等等。了解了各种微商平台，做到心中有数，从而真正开启微创业之路。理一理任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1随着移动电子设备的普及和移动市场的不断扩大，便捷的移动设备展现出比PC端更活跃的市场活力。何云亮了解到当前移动电子商务结合了电子商务和移动设备两者的优势，正以势不可挡的势头抢占电子商务市场空间，微创业也迅速壮大，这里孕育着巨大的商机。作为一名中职生，何云亮希望从微店平台入手，认识不同的
3、微店平台，了解不同微店平台的特点和功能，选择一个合适的平台，开始微商创业之路。任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1微微创创伊伊始始有赞商城任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1有有赞赞商商城城首首页页有赞商城（）一、理解微商的概念任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1微商，英语名称We business（全民创业）。微商是基于移动互联网的空间，借助社交软件为工具，以人为中心，社交为纽带的新商业。主要以微信、微博、微商城（微店）为载体，以移动智能终端为硬件基础，开展产品及服务，是继电商之后最新兴起的一种网络商业模式。微商最大的好处在于沉淀用户，将
4、多种渠道所接触的客户通通汇聚起来，形成一个属于企业自己的大数据库，从而实现个性推荐、精准营销。微商通过各种SNS（社交网站），将各渠道的客户汇聚进来，便能实现畅通无阻的通道模式，直接消除了中间障碍，从而达到与消费者建立直接接触的能力。二、微商的分类任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1微商具有多种分类，主要是以经营方式和产品作为分类依据。一般微商主要按经营方式分为以下几种：微商城：主要是借助微信公众号，微信朋友圈和微博等媒介推送微店和微商城的产品。交易均通过微店和微商城进行。属于比较有保障的模式。微分销：这个主要是一些比较纯粹的单品或者简洁实用的商品，拥有自主品牌，具备快消品属
5、性。该种类微商主要以招募代理实现层级铺货，进行分销。多为美容护理方面产品采用。微连锁：这个属于是O2O模式，线上线下结合，以实体店加盟的形式参与微营销。微代购：这个与电商代购大致一致。三、做好微商的要素任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务11、推广：前期最重要的环节是推广工作，也就是所谓的“圈地为佬”“鱼塘圈养”。微商推广的做法很简单，就是让更多人来关注，并引流到一个或多个平台，比如微博、微信、QQ空间、陌陌等。2、粉丝：微商的买家是主要是粉丝。因此要有一定数量的关注者（或者叫粉丝），才会有人买单，好比做会议营销，人群是前提。粉丝数量越多、质量越高，卖货成交率也就越高，粉丝需要
6、一个过滤机制，这样沉淀的才是真粉丝。3、卖货：这就是提供产品、实现了商业活动的过程。卖货虽然是一句话，需要做好相关一系列工作才能卖出去货，微商最重要的是做到高品质，否则，会很快衰败。四、微商创业要储备的知识任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务11、熟悉各类SNS，如微信、微博、QQ等平台。2、懂营销。简单地说，就是要会做生意，主要是学习营销策略3、好人缘。移动互联网时代不仅仅是商业利益的嫁接，移动社交更是做人的关系，以人为中心,走情感营销之路，说到底还是人品经济，人品是大厦的基石， 要做一个对他人有价值的人。4、找到好的产品。高品质的产品是微商成功的关键，是社交属性基本的要求，
7、推广、营销做的再好，产品不行，不能得到用户点“赞”，这样的微商经营不会长久，更不用说回头客或者新顾客介绍老顾客了。认识微店任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1微微店店首首页页微店（）微店作为移动端的新型产物，任何人通过手机号码即可开通自己的店铺，降低了开店的门槛和复杂手续，并通过一键分享到SNS平台来宣传自己的店铺并促成成交，回款约为1-2个工作日。微店作为一个微商平台，一头牵着供货商，一头牵着网民。微店就类似于移动端的淘宝店，主要就是利用社交分享、熟人经济进行营销。简单来说，淘宝就像商场，大而全，但杂而乱；微店就像你喜欢的路边小店，胜在方便，风格自定，各有市场。多一个平台，
8、就多一个流量入口，多一个销售渠道，何乐而不为？而且微店完全免费，所有交易（除信用卡）不收取任何手续费，成本与风险得以有效控制，是起步阶段卖家的不二首选。任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1小小解解析析微店有赞商城任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1有有赞赞商商城城商商户户管管理理页页面面有赞商城不仅能实现和微信公众号的无缝连接，更提供了强有力的数据分析支持，同时还可以下载移动客户端，便于手机管理店铺。如果希望友好的维护粉丝和管理微店商品，并让他们在一个体系下运营，有赞商城是个不错的选择。任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1小小解解析析有赞商
9、城1号店任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务11 1号号店店首首页页1号店（）1号店拥有强大的PIS系统（价格智能管理系统），通过实时监控全网价格和库存信息，根据自身价格策略实时调整价格，保证价格竞争优势。严格的商品质量安全管理让1号店对供应商审核、产品入库检查、存储配送管理、产品质量问题追溯等4个关键环节制定了详细的产品质量安全监督流程，全力维护消费者权益使得平台的好评率极高，也侧面证明1号店平台的良好创业环境。任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1小小解解析析1号店案例一：0到1500万95后中职生林小康的创业之路林小康，温州职业中专机电专业2014届毕业生
10、，受到学校浓郁的温商教育氛围的影响，在高三阶段毅然选择了就业实习，这期间，他帮助父亲完成模具销售大获成功，坚定了他的创业心。在刚满18岁的那年，他开起了第一家淘宝店。通过论坛发帖子的宣传形式，林小康吸引了一大批对感兴趣的网友光顾店铺，人气爆棚的同时也带来了不菲的收益。为了保障淘宝店的客源和长远发展，林小康将目光又对准了国外的“星空棒棒糖”，利用信息优势他积极寻找代购，通过与学校电商教师的交流，他力求深入电商经营之道。这一次，他再一次创造了销量的突破。短时的销量并没有让林小康止步，受限于中间商对于产品把控的不确定性，林小康决定继续改进，“做自己的产品”。在突破了产品制造的瓶颈之后，林小康连开8家
11、淘宝店和手机微店，利用店铺抱团打战，以独特的产品和多店铺的优势快速抢占市场。一个月内，店铺排名就达到了全网第二的水平！趁胜追击，林小康将自己的产品做出品牌，成功抢占该类目品牌热门。通过品牌化完成产品推广，坚持“一切以顾客为核心”做好市场营销，短短的一年时间，林小康完成了店铺从1家到10余家的扩张，收获了多家淘宝皇冠店铺，并以全年销售额1500余万元完成了自己创业阶段的历史性跨越。从最初的0到如今发展成为生产、销售、研发全链路的企业， 95年的林小康如今已经是能够影响行业的电商CEO，他的网商创业走得风生水起。任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1走入微商创业案例二：从创业达人到
12、温州教育年度新闻人物夏婷，温州职业中专经贸学部2015届学生，因创业有道荣获2015年温州教育年度新闻人物，是当年10位获奖人中唯一一位职高生。获得这项殊荣，对夏婷来说既是惊喜，也是意料之中。中考失利的她，听从父亲建议来到经贸电商班。通过一年的电子商务基础知识学习，她依靠自己的专业背景，充分发挥自己的特长，尝试开设微店，并接单“装修”淘宝店铺工作。高二时，她学习了网店运营课程，深入探索，自主创业并将自己的创业经验分享给其他同学。2014年的电商“1212”狂欢节上，通过微店及淘宝店铺，夏婷单日销售额达八千元，而这半年以来，她的电商创业已经累计盈利5万元左右。“在校高中生能利用所学知识创业，取得
13、这么好的业绩，实在难得！”夏婷的创业故事启发了很多高职学生，也受到了媒体的关注，而夏婷却感恩地说：“这多亏了经贸学部老师的支持，通过创业实践，我不仅学习了知识，取得电子商务师证书，还得到了很多创业经验。现在，注册淘宝账号、申请免费开店以及PS修图、网络营销与装修等我都得心应手。”从职高生转型成创业达人，从创业达人升级为温州教育新闻人物。夏婷用她的故事证明着，职高生创业一样辉煌。任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1走入微商创业案例三：从学生到“店长”，经济独立并不难潘渲茹，温州市职业中等专业学校经贸学部2014级电商班学生。选择电商专业是她人生转变的开始。作为一个15岁的小姑娘
14、，她看起来稚嫩又紧张，然而就是这样一个女孩，通过一个多月的时间，创立“微店”组建团队，以QQ、微信、微博等方式销售护肤品，完成了创业的第一步。目前，潘渲茹的“微店”一个月销售额大约在五六千左右，盈利在2000左右，高一时就实现了个人经济独立。而这背后，离不开她对日常所学知识的整合，以及对学校微商创业平台的利用。2014年学校经贸学部创立了“一职猫”微商平台，彻底颠覆了以往先学习理论知识、再实践或实习的学习模式，以一边创业，一边学习知识的新方法，帮助学生完成学业与事业的双丰收。潘渲茹就是抓住了平台机遇，做到了“微店”的快速起步。开创“微店”并不是潘渲茹的最终目标，她表示，经济独立让她能够更加自由
15、、深入地思考自己今后的人生发展。而在开店过程中，她不仅收获了金钱，更学会了如何带团队，能够根据成员的能力、性格、执行力、交际范围、抗压能力等分配工作，懂得通过团队创造出更好的业绩“为每一个学生提供合适的教育”，潘渲茹电商创业中找到了她的新起点。她表示创业不仅仅是高中生活的全部，她也会将更多精力投入到各方面的学习中，让自己能够创业、学业两手抓，更自信的面对未来，获得持久的就业和职业生涯发展保障。任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1走入微商创业任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1谁能踏上微店创业之路以上只是列举，还有很多群体也适合微店创业之路，其实只要对微商感兴趣的人们都可以去微店平台尝试。只要有心，只要会操作手机，微店创业之路，就在脚下。刚刚步入职高的何云亮希望以后能成为一名微商创业者，并准备在众多的微店平台中选择一个适合自身发展的微店平台，请结合你所学习的内容，分析以下问题：1、要成为一名成功的微商创业者，需要作哪些准备？2、比较分析各种微店平台的特点和优劣势，选择一个适合中职生何云亮创业的微店平台。任务扩展任务要点任务情景任务分析任务实施触类旁通实战演练任务1谢谢！
