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1、童童话故事故事小木偶的故事续写说一一说小小木木偶偶的的故故事事这篇篇课文文讲了了一个怎一个怎样的故事？的故事？请简单说一一说。 小小红狐狐熊熊警警官官小小兔兔子子老老婆婆婆婆蓝鼻子小女巫鼻子小女巫续写写类作文注意事作文注意事项1.续写故事必须承上启下;即：把原文的结尾在续写的开头简单说一说（12句话）2.不能再重复写跟原文一模（m）一样的故事;3.注意必须要把人(动)物的语言、动作、神态、心理描写仔细！4.注意使用标点符号！口放开放开口放开放开口小狐狸拼命挣扎小狐狸拼命挣扎口一个老婆婆走过来一个老婆婆走过来口小木头人小木头人口你病了吗你病了吗口 有关描写表情的有关描写表情的词语1、喜怒哀乐哭笑
2、2、亲切温柔愉快痛苦伤心着急生气害怕吃惊害羞惊奇难过气愤愤怒忧愁凶恶冷酷愤怒严肃得意冷淡发呆紧张忧郁惊愕失落委屈3、笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈乐呵呵兴冲冲板着脸不耐烦美滋滋皱眉头厉声喝道愣住4和颜悦色喜气洋洋眉飞色舞心花怒放喜上眉梢兴高采烈得意洋洋心花怒放兴致勃勃可怜巴巴愁眉苦脸垂头丧气无精打采提心吊胆忐忑不安面如土色目瞪口呆哭下不得龇牙咧嘴面无人色怒目而视幸灾乐祸火冒三丈勃然大怒恍然大悟怒气冲冲技巧盘点一：技巧盘点一：续写时，续写时，最好主题不变，最好主题不变，即文章原即文章原先是围绕哪个话题展开的，续写时，先是围绕哪个话题展开的，续写时，还以此为话题。还以此为话题。想一想，想一想，说一一说，演一演
3、，演一演原原文文的的小小木木偶偶只只会会笑笑，当当他他拥拥有有人人类类所所有有表表情情后后会会伤伤心心、会会哭哭，会会生生气气，会会同同情情别别人人.到到底底小小木木偶偶会会遇遇到到什什么么事事情情令令他他伤伤心心，令令他他生生气气，让让他他富富有有同同情心呢？情心呢？ 请请你你展展开开合合理理的的想想象象大大胆胆说说一一说说，可可以以结结合合自自身身经历。经历。小红狐小红狐熊警官熊警官小兔子小兔子老婆婆老婆婆技巧盘点二：技巧盘点二：续写时，续写时，人物性格不能变。人物性格不能变。特别是特别是在写人的文章中，如果这个人是真在写人的文章中，如果这个人是真诚守信的，那么续写时，他的性格诚守信的，那
4、么续写时，他的性格就应该还是如此。就应该还是如此。小红狐：狡猾小红狐：狡猾撒谎撒谎小木偶：诚实小木偶：诚实熊警官：正直、鲁莽熊警官：正直、鲁莽注意：注意：人物性格一定要符合他的特点！人物性格一定要符合他的特点！不能随意改变！不能随意改变！技巧盘点三：技巧盘点三：因为是续写，所以希望因为是续写，所以希望开头开头能够有能够有承承上启下上启下的感觉。既能承接上文，也可的感觉。既能承接上文，也可引起下文。引起下文。例如：例如： 小木偶有了所有的表情，会哭、会小木偶有了所有的表情，会哭、会笑、会伤心、会生气。他开心极了，笑、会伤心、会生气。他开心极了，高高兴兴地走在回家的路上，他要把高高兴兴地走在回家的
5、路上，他要把这个好消息，告诉爱他的老木匠。这个好消息，告诉爱他的老木匠。好的开好的开头 小小木木偶偶遇遇上上蓝鼻鼻子子小小女女巫巫后后就就拥有有了了人人类的的所所有有表表情情，会会哭哭、会会笑笑、会会生生气气、会会着着（zhozho）急急，也也会像会像别人表示同情心和关心了。人表示同情心和关心了。这天，小木偶天，小木偶.又出又出门了。了。 “咚咚！”蓝鼻鼻子子小小女女巫巫又又敲敲了了敲敲小小木木偶偶的的脑袋袋：“小小家家伙伙，你你现在在拥有有人人类所所有有表表情情了了，祝祝你你好好运！运！”小木偶害羞地小木偶害羞地谢过小女巫后又小女巫后又继续出出发了。了。他来到他来到.从此，小木偶从此，小木偶
6、拥有了人有了人类所有的表情。所有的表情。一天，小木偶在路上走着，一天，小木偶在路上走着，.技巧盘点四：技巧盘点四：作文的作文的结尾结尾和开头同样和开头同样重要重要。好的结。好的结尾能起到画龙点睛的作用。所以，要尾能起到画龙点睛的作用。所以，要格外用心哟！格外用心哟！好结尾举例好结尾举例点明中心式：点明中心式：小红狐明白了：只有生活在朋友小红狐明白了：只有生活在朋友之间，才能感受到真正的幸福。之间，才能感受到真正的幸福。自然收尾式：自然收尾式：现在，小木偶会哭、会笑、会生现在，小木偶会哭、会笑、会生气，会着急，也会同情和关心别人。气，会着急，也会同情和关心别人。他快乐幸福地生活着。他快乐幸福地生
7、活着。续写续写小木偶的故事小木偶的故事 现在，小木偶已经是一个有各种表情的人了，他会哭、现在，小木偶已经是一个有各种表情的人了，他会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。 一天，小木偶兴冲冲地走在大街上，突然那只小红狐一天，小木偶兴冲冲地走在大街上，突然那只小红狐出现在它的视线中。小木偶想：这只小红狐怎么又出现了出现在它的视线中。小木偶想：这只小红狐怎么又出现了？还背着我的红背包，真不要脸。可意想不到的事情发生？还背着我的红背包，真不要脸。可意想不到的事情发生了，一辆货车不小心把小红狐撞倒了，可大货车的驾驶员了，一辆货车不小心把
8、小红狐撞倒了，可大货车的驾驶员却扬长而去。小木偶看到这一场景，想：我得把小红狐送却扬长而去。小木偶看到这一场景，想：我得把小红狐送进医院。虽然它作恶多端，但生命是最可贵的，它好可怜进医院。虽然它作恶多端，但生命是最可贵的，它好可怜呀！呀！于是，小木偶背起小红狐，直奔医院。来到医院，医于是，小木偶背起小红狐，直奔医院。来到医院，医生开始抢救小红狐，小木偶在抢救室外，又担心又着急。生开始抢救小红狐，小木偶在抢救室外，又担心又着急。 第二天，当小木偶再来到医院时，小红狐已经从昏迷第二天，当小木偶再来到医院时，小红狐已经从昏迷中苏醒。小红狐知道自己是被小木偶救活以后，心里感到中苏醒。小红狐知道自己是被
9、小木偶救活以后，心里感到非常惭愧，说：非常惭愧，说：“小木偶，谢谢你不计前嫌救了我。现在小木偶，谢谢你不计前嫌救了我。现在我把红背包还给你，请原谅我！我把红背包还给你，请原谅我！”小木偶高兴地说小木偶高兴地说“我就我就知道善良可以战胜邪恶，只要知错就改就是好孩子。你看，知道善良可以战胜邪恶，只要知错就改就是好孩子。你看，其实每个人都拥有一颗善良的心呀！让我们成为好朋友吧！其实每个人都拥有一颗善良的心呀！让我们成为好朋友吧！” 从此以后，他们俩成为了一对形影不离的好朋友。从此以后，他们俩成为了一对形影不离的好朋友。技巧盘点五：技巧盘点五：修改很重要！修改很重要！修改意见修改意见主题和原文是否一致。（是否主题和原文是否一致。（是否有一个导人向善的主题）有一个导人向善的主题）人物性格是否能保持前后一致。人物性格是否能保持前后一致。病句、错别字、错误标点。病句、错别字、错误标点。开头是否承接了上文，结尾是开头是否承接了上文，结尾是否有结束感。否有结束感。
