《七上年级上册 初中道德与法治2.5.1《让友谊之树常青》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七上年级上册 初中道德与法治2.5.1《让友谊之树常青》课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第五五课课 交友的智慧交友的智慧让友谊之树常青让友谊之树常青人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。伏尔泰伏尔泰运用你的经验运用你的经验提起提起“友谊友谊”，首先出现在你脑海中的，首先出现在你脑海中的是谁？（一个还是多个？）是谁？（一个还是多个？）TA是你的好朋友吗？是你的好朋友吗？TA身上最吸引你的特点是什么？身上最吸引你的特点是什么？你们是在什么环境下认识的？你们是在什么环境下认识的？是什么原因让你们成为了好朋友？是什么原因让你们成为了好朋友？了解建立友谊的方法。（重点）掌握呵护友谊的方法。（难点）学习目标导航一、建立友谊一、建立友谊晓丽的困惑之一：晓丽的困
2、惑之一： 同龄人晓丽，在交友方面有些困惑。这些困惑让同龄人晓丽，在交友方面有些困惑。这些困惑让同龄人晓丽，在交友方面有些困惑。这些困惑让同龄人晓丽，在交友方面有些困惑。这些困惑让晓丽特别苦恼，因此她把自己的困惑与苦恼贴在了网晓丽特别苦恼，因此她把自己的困惑与苦恼贴在了网晓丽特别苦恼，因此她把自己的困惑与苦恼贴在了网晓丽特别苦恼，因此她把自己的困惑与苦恼贴在了网上，希望得到大家的帮助。上，希望得到大家的帮助。上，希望得到大家的帮助。上，希望得到大家的帮助。 仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮晓丽吗仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮晓丽吗仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮晓丽吗仔细看看这个帖
3、子，你有什么好办法帮帮晓丽吗？网友共同想办法网友共同想办法一、建立友谊一、建立友谊1、建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。错过。方法与技能方法与技能仔细仔细阅读教材中列举的阅读教材中列举的 有助于建立友谊的方法有助于建立友谊的方法思考思考下面的问题：下面的问题：你目前已经做到的是哪一条？你目前已经做到的是哪一条？在哪一条上你还需要努力完善？在哪一条上你还需要努力完善？思考下面的问题
4、：思考下面的问题：1.你你目前已经做目前已经做到的是哪一条？到的是哪一条？2.在在哪一条上你哪一条上你还需要努力完善还需要努力完善？晓丽的困惑之二：晓丽的困惑之二： 我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的同爱好的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的朋友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，朋友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和她交往吗？我有点灰心了。我还要主动和她交往吗？网友网友共同想办法，大家集思广益。共同想办法，大家集思广益。一、建立友谊一、建立友谊2、建立友谊，需要
5、持续的行动。、建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。我们就有机会找到朋友。二、呵护友谊二、呵护友谊 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。晓丽的困惑之三：晓丽的困惑之三： 谢谢同学们的建议，非常的实用。我现在和小谢谢同学们的建议，非常的实用。我现在和小琴是无话不谈的好朋友啦，有了这个朋友，我觉得琴是无话不谈的好朋友啦，有了这个朋友，我觉得生活都快乐了很多
6、，天天充满了阳光。我不想失去生活都快乐了很多，天天充满了阳光。我不想失去这个朋友，想对小琴好一些，可是我不知道怎么做这个朋友，想对小琴好一些，可是我不知道怎么做？大家给我出点好主意，谢谢你们。？大家给我出点好主意，谢谢你们。网友网友共同想办法，大家集思广益。共同想办法，大家集思广益。听故事，说感受听故事，说感受她是我最好的朋友她是我最好的朋友越南战场上，为了挽救自己的朋友越南战场上，为了挽救自己的朋友勇敢先出献血的小男孩勇敢先出献血的小男孩他的一句话让人感动他的一句话让人感动“哪怕自己死，也要救自己的朋友哪怕自己死，也要救自己的朋友”听了这个故事，你有哪些思考？听了这个故事，你有哪些思考？听了
7、这个故事，你有哪些思考？听了这个故事，你有哪些思考？你你你你认为应该如何呵护友谊？认为应该如何呵护友谊？认为应该如何呵护友谊？认为应该如何呵护友谊？呵护友谊呵护友谊需要用心关怀对方需要用心关怀对方体会朋友的需要体会朋友的需要在朋友需要帮助的时在朋友需要帮助的时候站在他的身旁候站在他的身旁用行动用行动向朋友表达关向朋友表达关心和支持心和支持友谊小贴士友谊小贴士呵护友谊呵护友谊需要学会尊重对方需要学会尊重对方把握好彼此的界限和分寸把握好彼此的界限和分寸坦诚相坦诚相待，也有所保留待，也有所保留给予给予建议，但不横加干涉建议，但不横加干涉友谊小贴士友谊小贴士如何处理朋友间的冲突？如何处理朋友间的冲突？
8、呵护友谊呵护友谊需要学会正确处理冲突需要学会正确处理冲突相互协商，同想办法相互协商，同想办法因因“恨恨”生爱，情感更牢生爱，情感更牢友谊小贴士友谊小贴士看图片，想一想看图片，想一想图片中小清的说法，你能接受吗？图片中小清的说法，你能接受吗？图片中小清的说法，你能接受吗？图片中小清的说法，你能接受吗？小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？面对伤害，我该怎么办？面对伤害，我该怎么办？首先我们要澄清一些事实：首先我们要澄清一些事实：1.1.什么是
9、伤害？什么是伤害？什么是伤害？什么是伤害？2.2.朋友是朋友是朋友是朋友是“ “有意有意有意有意” ”还是还是还是还是“ “无意无意无意无意” ”？3.3.“ “宽容宽容宽容宽容” ”还是还是还是还是“ “结束结束结束结束” ”？呵护友谊呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害需要学会正确对待交友中受到的伤害做出选择做出选择“宽容宽容”或者或者“结束结束”勇气与勇气与智慧并存智慧并存友谊小贴士友谊小贴士阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语
10、，在沙一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。今天我的好朋友救了我一命。”故故 事事 分分 享享一旁好奇的朋友问道一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？现在
11、要刻在石头上呢？”另另一个笑笑的回答说一个笑笑的回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。它。”故故 事事 分分 享享 朋友朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。真心的朋友。交友投分，切磨箴规交友投分，切磨箴规遇见友情，遇见友情，在友情中发现更好的彼此在友情中发现更好的彼此小结及板书小结及板书小结及板书小结及板书需要开放自己需要开放自己需要开放自己需要开放自己需要需要需要需要持续的行动持续的行动持续的行动持续的行动用心关怀对方用心关怀对方用心关怀对方用心关怀对方学会尊重学会尊重学会尊重学会尊重对方对方对方对方学会学会学会学会正确处理冲突正确处理冲突正确处理冲突正确处理冲突学会正确对待交友学会正确对待交友学会正确对待交友学会正确对待交友中受到的伤害中受到的伤害中受到的伤害中受到的伤害
