培养良好的学习习惯(十一)

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1、培养良好的学习习惯（十一）培养良好的学习习惯（十一）培养良好的学习习惯（十一）培养良好的学习习惯（十一）不懂就问不懂就问勤于搜集资料勤于搜集资料敏而好学，敏而好学，不耻下问。不耻下问。三人行必有我师！三人行必有我师！孔子孔子小小故事会程门立雪宋朝有一位大学问家，名叫杨时。他一向虚心好学。中了进士以后，杨时也不放弃学习，而是像以前一样继续求教，并拜程颐为老师。这时候，杨时已经40岁了，但他仍对老师非常恭敬，总是虚心向老师求教。“程门立雪”便是他尊敬老师的一个小故事。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来，午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学一起去程颐家里。守门人说，程颐正在睡午觉，他

2、不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等候。天上飘起了大雪，越下越大。他们站在门外，被凛冽的寒风冻得浑身发抖，可他们仍坚持在门外等候。过了好长时间，程颐睡醒了，才知道杨时他们已经在门外雪地里等了好久，便赶快叫他们进来，这时，门外的雪已经积得有一尺多深了。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正因为他尊敬师长，虚心向老师请教，所以学业进步很快。后来终于成了一位大学问家。怎样才能做到不懂就问呢？怎样才能做到不懂就问呢？1、要大胆向他人请教、要大胆向他人请教2、不管在什么地方，都要敢于向别人问、不管在什么地方，都要敢于向别人问3、可以问所有可能懂的人、可以问所有可能懂的人4、可以问自己不

3、懂的所有问题、可以问自己不懂的所有问题5、生活中处处皆学问、生活中处处皆学问讨论：讨论：假如遇到不懂的问题，或假如遇到不懂的问题，或者不懂装懂，结果会怎样呢？者不懂装懂，结果会怎样呢？说说：说说：我是否有勤学好问，不懂我是否有勤学好问，不懂就问的事例？就问的事例？今后你应该如何朝这方面今后你应该如何朝这方面努力？努力？小结：小结：“不懂就要问不懂就要问”，只要留心，处处皆学，只要留心，处处皆学问，课本、自然界的一切，只要自己有疑问，问，课本、自然界的一切，只要自己有疑问，都可以向别人请教；只自己动了脑筋不能解都可以向别人请教；只自己动了脑筋不能解答，随时随地都可以问。其实相互之间都可答，随时随

4、地都可以问。其实相互之间都可以成为老师，谁能解答问题，他就是老师。以成为老师，谁能解答问题，他就是老师。其实其实不懂就要问不懂就要问，就是，就是多问多问，这是与，这是与勤勤学学联系在一起的，平时我们常说联系在一起的，平时我们常说勤学多问勤学多问就是这个道理呀！就是这个道理呀！ 李李时时珍珍夜夜宿宿古古寺寺收集资料的好处。收集资料的好处。收集资料可以拓展我们的知识面，收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利。因增强记忆，为学习和生活提供便利。因此，我们应当养成勤于收集资料的好习此，我们应当养成勤于收集资料的好习惯。惯。搜集资料有哪些方法？1 1、做摘抄笔记、做摘抄笔记2 2、制作资料卡片、制作资料卡片3 3、拍照片、拍照片4 4、编辑剪报、编辑剪报、还有录像、录音、复印等收、还有录像、录音、复印等收集资料的方法。集资料的方法。 掌握搜集资料的方法，并按自己掌握的方法搜集资料。采用你认为最适合你的那种方式呈现出来。作业：