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1、香山道小学香山道小学 甘甘 静静五年级下册五年级下册132054测量的结果是整数吗测量的结果是整数吗? ?他们能得到整个的苹果吗他们能得到整个的苹果吗?把一个长方形平均分成把一个长方形平均分成4 4份份, ,每份每份是这张纸的是这张纸的 。14143 3份是这张纸的份是这张纸的3434把把 一条线段平均分成一条线段平均分成5 5份份, ,每份每份是这条是这条线段的线段的15514 4份是这条线段的份是这条线段的5445判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确12( )25( )13( )14( )( )( )( )( )14565938你你能能很快说出下
2、列图形阴影部分所表示的分数吗？很快说出下列图形阴影部分所表示的分数吗？14把把4 4个苹果个苹果看作看作一个整体一个整体，平，平均分成均分成4 4份，每份的份，每份的1 1个苹果就个苹果就是这个整体的是这个整体的 把4个苹果看作一个整体，平均分成2份，每份有（ ）个苹果,就是这个整体的 （ ） 122把把6 6只熊猫玩具只熊猫玩具看作看作一个整体一个整体, ,平均分成平均分成6 6份份, ,每份有每份有( )( )只熊猫只熊猫 占这个整体的（占这个整体的（ ） 161把把6 6只熊猫玩具只熊猫玩具看作看作一个整体一个整体, ,平均分成平均分成2 2份份, ,每份有每份有( )( )只熊猫只熊猫
3、 占这个整体的（占这个整体的（ ） 312把把6 6只熊猫玩具只熊猫玩具看作看作一个整体一个整体, ,平均分成平均分成3 3份份, ,每份有每份有( )( )只熊猫只熊猫 占这个整体的（占这个整体的（ ） 213说出下面分数表示的意义。说出下面分数表示的意义。9165712把单位把单位“1 1”平均分成平均分成9 9份，份，表示这样表示这样1 1份的数。份的数。把单位把单位“1 1”平均分成平均分成6 6份，份，表示这样表示这样5 5份的数。份的数。把单位把单位“1 1”平均分成平均分成1212份，份，表示这样表示这样7 7份的数。份的数。（1） 是把单位是把单位“1 1”平均分成平均分成 _
4、份，表示这样份，表示这样 _份的数。份的数。（2 2）把一个苹果平均分成）把一个苹果平均分成5 5份，份，每份是这个苹果的（每份是这个苹果的（ ）, ,单位单位“1 1”指的是指的是 （ ）一个苹果一个苹果7 74（3 3）把）把2020本书平均分给本书平均分给4 4个小组个小组, ,每组分的是这些书的（每组分的是这些书的（ ）, ,单位单位“1 1”指的是（指的是（ ）2020本书本书5 5表示（表示（ ）本书）本书生活中的分数生活中的分数1、成人头部的高度约占身高的成人头部的高度约占身高的 。183 3、小学生患近视的人数是学生的、小学生患近视的人数是学生的 。 750352 2、长江干流
5、约、长江干流约 的水体的水体受到不同程度的污染。受到不同程度的污染。巩固练习巩固练习1 1、男生占全班人数的、男生占全班人数的 ， 表示把（表示把（ ）看作单位）看作单位“1”1”，平均分成（，平均分成（ ）份，男生占其）份，男生占其中的（中的（ ）份。）份。37全班人数全班人数732、 是（是（ ）个）个 3 3个个 是（是（ ）。）。4919183843 3、 的分数单位（的分数单位（ ），），再添（再添（ ）个这样的分数单位）个这样的分数单位就是单位就是单位“1”1”。3101107判断判断:1 1、单位、单位”1”1”就是指一个物体。（就是指一个物体。（ ）2 2、把单位、把单位“1”1”分成分成8 8份，分数单位是份，分数单位是 （ ）18一个整体（一个或几个物体）一个整体（一个或几个物体）平均平均判断判断:4 4一个分数的分母越大，它的分数单一个分数的分母越大，它的分数单位就越大。位就越大。( ) ( ) 793 3、 里有里有7 7个个 。（。（ ）19课堂检测课堂检测观察上面图形，阴影部观察上面图形，阴影部分占长方形的（分占长方形的（ ），占），占正方形的（正方形的（ ），占整个图），占整个图形的（形的（ ）1819 116
