《九年级化学 2.2 我们身边的物质—氧气课件 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学 2.2 我们身边的物质—氧气课件 沪教版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 儋州市第五中学儋州市第五中学 王秀岑王秀岑第三讲第三讲 氧气新课标新课标O2空气空气存在存在性质性质用途用途制法制法组成组成氧气含量测定氧气含量测定污染污染决定决定工业上工业上实验室中实验室中知识网络知识网络第三讲第三讲 考点梳理新课标新课标考点考点1 氧气的性质和用途氧气的性质和用途考点梳理物理物理性质性质通常情况下，氧气是通常情况下，氧气是_色色_味的气体，密度比味的气体，密度比空气略空气略_，_溶于水，液体、固体呈溶于水，液体、固体呈_色色化学化学性质性质氧气是氧气是_的气体，在一定的条件下，能与的气体，在一定的条件下，能与_发发生反应，具有生反应，具有_性性木炭在氧气中燃烧：木炭在氧
2、气中燃烧：_，_热量，生成热量，生成_的的气体；气体；硫在空气里燃烧产生硫在空气里燃烧产生_火焰，在氧气里燃烧产生火焰，在氧气里燃烧产生_火焰，产生火焰，产生_的的气体，放出热量；气体，放出热量；镁在空气镁在空气(或氧气或氧气)中燃烧：发出中燃烧：发出_，_热量热量，生成，生成_；铁丝在氧气中燃烧：铁丝在氧气中燃烧：_，_热量，生成热量，生成_用途用途_供给呼吸，支持燃烧供给呼吸，支持燃烧无无无无大大不易不易淡蓝淡蓝比较活泼比较活泼许多物质许多物质氧化氧化发出白光发出白光放出放出能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊淡蓝色淡蓝色蓝紫色蓝紫色有刺激性气味有刺激性气味耀眼的白光耀眼的白光放出放出
3、白色固体白色固体火星四射火星四射放出放出黑色固体黑色固体 工业上生产大量氧气是用工业上生产大量氧气是用分离分离液态空气的方法液态空气的方法（利用氮气与氧气（利用氮气与氧气的的不同，是不同，是变化）变化）空气空气液态空气液态空气降温降温升温升温氮气氮气沸点较低沸点较低 先蒸发出来先蒸发出来氧气氧气沸点稍高沸点稍高 后蒸发出来后蒸发出来讨论：将一根燃着的木条放在装有液态空气讨论：将一根燃着的木条放在装有液态空气 的容器口部会看到什么现象？为什么？的容器口部会看到什么现象？为什么？考点考点2 氧气的制法氧气的制法1 1、氧气的工业制法、氧气的工业制法沸点沸点物理物理2、氧气的实验室制法（选择制取、收
4、集装置）、氧气的实验室制法（选择制取、收集装置） ABCDE药品药品装置装置发发生生装装置置反应原理反应原理反应物状态反应物状态反应条件反应条件收集装收集装置置气体密度气体密度气体溶解性气体溶解性是否与水反应是否与水反应验满验满检验检验存放存放KMnOKMnO4 4 、KClOKClO3 3 、 5%H2O2溶液溶液固态固态、加加 热、热、A固态固态、加热、加热、A液态液态常温常温B略大于空气略大于空气D D不易溶于水不易溶于水不与水反应不与水反应E E将一根带火星木条伸进集气瓶中，木条复燃将一根带火星木条伸进集气瓶中，木条复燃正放（密度比空气大）正放（密度比空气大）带火星的木条放在瓶口，复燃
5、带火星的木条放在瓶口，复燃2KMnO4 K2MnO4MnO2O2=2KClO3 2KCl O2 =MnO22H2O2 2H2OO2 =MnO2固固+固固气体气体加热加热固固+液液气体气体发发生生装装置置排水法排水法向上排空气法向上排空气法收收集集装装置置氧气的制取氧气的制取装置的选择装置的选择加热加热KClO3或或KMnO4制制O2H2O2与与MnO2制制O2讨论：你能简要叙述装置选择讨论：你能简要叙述装置选择时要考虑哪些因素吗？时要考虑哪些因素吗？小小结：发生装置要考生装置要考虑反反应物状物状态、反、反应条条件；件；收集装置要考收集装置要考虑气体的密度、溶解性气体的密度、溶解性（一）地球周围
6、的空气（一）地球周围的空气标标 准准活动与探究建议活动与探究建议1.1.说出空气的主要成分出空气的主要成分, ,认识空气空气对人人类生活的重要作用。生活的重要作用。2.2.知道氧气、二氧知道氧气、二氧化碳的主要性化碳的主要性质和用途，和用途，认识氧气能跟氧气能跟许多物多物质发生氧化反生氧化反应。3.3.初步学初步学习在在实验室制取氧气和二氧化碳室制取氧气和二氧化碳。4.4.了解自了解自然界中的氧循然界中的氧循环和碳循和碳循环 实验探究空气中氧气的体探究空气中氧气的体积分数。分数。实验探究氧气和二氧化碳的性探究氧气和二氧化碳的性质。辩论：空气中的二氧化碳会越来：空气中的二氧化碳会越来越多越多吗？
7、氧气会耗尽？氧气会耗尽吗？小小组协作作设计并完成并完成实验：探究空气中二氧：探究空气中二氧化碳相化碳相对含量的含量的变化化。 课程标准要求课程标准要求第三讲第三讲 针对练习针对练习新课标新课标1 搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员克服高原反应的原因是员克服高原反应的原因是 ()A. 氧气可供给呼吸氧气可供给呼吸B. 氧气可以燃烧氧气可以燃烧C氧气可以支持燃烧氧气可以支持燃烧D氧气是无色无味的无毒气体氧气是无色无味的无毒气体A第三讲第三讲
8、 针对练习新课标新课标2 下下 列列 物物 质质 在在 氧氧 气气 中中 充充 分分 燃燃 烧烧 ， 生生 成成 黑黑 色色 固固 体体 的的 是是 ()A白磷白磷 B木炭木炭C硫硫 D铁丝铁丝D第三讲第三讲 针对练习新课标新课标3下列关于氧气性质的叙述中，正确的是下列关于氧气性质的叙述中，正确的是 ()A通常情况下，氧气易溶于水通常情况下，氧气易溶于水B氧气是一种化学性质很稳定的气体氧气是一种化学性质很稳定的气体C氧气的密度比空气略小氧气的密度比空气略小D通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体D第三讲第三讲 针对练习新课标新课标4 下下列列物物质质在在空
9、空气气或或氧氧气气中中燃燃烧烧时时，现现象象描描述述正正确确的的是是 ()A镁镁条条在在空空气气中中燃燃烧烧，冒冒出出浓浓烈烈的的黑黑烟烟，放放出出热热量量，生成黑色粉末生成黑色粉末B铁铁丝丝在在氧氧气气中中剧剧烈烈燃燃烧烧，火火星星四四溅溅，放放出出热热量量，生生成红色粉末成红色粉末C木木炭炭在在氧氧气气中中燃燃烧烧，发发出出白白光光，放放出出热热量量，产产生生能能使澄清石灰水变浑浊的气体使澄清石灰水变浑浊的气体D硫硫在在氧氧气气中中燃燃烧烧，发发出出微微弱弱的的淡淡蓝蓝色色火火焰焰，放放出出热热量，产生没有气味的气体量，产生没有气味的气体C第三讲第三讲典例示范典例示范新课标新课标图图K31
10、是是常常用用的的实实验验装装置置图图，根根据据所所学学知知识识回回答答下下列列问题：问题：(1)若若 用用 A装装 置置 制制 取取 氧氧 气气 ， 试试 管管 中中 盛盛 放放 的的 药药 品品 是是_，发发生生反反应应的的化化学学方方程程式式_ 。(2)若若用用C装装置置收收集集氧氧气气，气气体体应应从从_端端通通入入(填填“a”或或“b”，下下同同)，若若C装装置置中中装装满满水水收收集集氧氧气气，气气体体应应从从_端通入。端通入。2KMnO4 K2MnO4MnO2O2或或2KClO3 2KCl=MnO2+3O2第三讲第三讲典例示范新课标新课标高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰高锰酸钾或氯酸钾和
11、二氧化锰ba第三讲第三讲典例示范新课标新课标解解析析 装装置置A A为为加加热热固固体体制制取取气气体体的的装装置置，实实验验室室制制氧氧气气利利用用此此装装置置，可可利利用用高高锰锰酸酸钾钾制制氧氧气气或或者者利利用用氯氯酸酸钾钾在在二二氧氧化化锰锰的的催催化化作作用用下下制制取取氧氧气气；氧氧气气的的密密度度比比空空气气大大，空空气气从从上上方方排排出出，进进气气口口应应为为b b，若若用用排排水水法法收收集集氧氧气气，水水的的密密度度远远比比氧氧气气大大，气气体体把把水水压压出出，进进气气口口应应为为a a。第三讲第三讲 针对练习针对练习新课标新课标5以以下下制制取取氧氧气气的的方方法法
12、，其其中中有有一一种种与与其其他他有有本本质质的的不同，该方法是不同，该方法是 ()A分离液态空气分离液态空气B电解水电解水C过氧化氢分解过氧化氢分解 D加热分解高锰酸钾加热分解高锰酸钾A第三讲第三讲 针对练习新课标新课标6利利用用下下列列原原理理制制取取氧氧气气，具具有有反反应应快快、操操作作简简便便、能耗少、无污染的是能耗少、无污染的是 ()A氯酸钾氯酸钾 氯化钾氧气氯化钾氧气B高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气锰酸钾二氧化锰氧气C过氧化氢过氧化氢 水氧气水氧气D氧化汞氧化汞 汞氧气汞氧气二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热二氧化锰二氧化锰加热加热C第三讲第三讲 针对练习新课标新课标7如图如
13、图K32是实验室制取气体的常用装置。请回答：是实验室制取气体的常用装置。请回答： (1)仪仪器器a的的名名称称是是_，A装装置置中中的的集集气气装装置置只只能能收收集集密度比空气密度比空气_的气体。的气体。(2)实实验验室室用用分分解解过过氧氧化化氢氢(H2O2)的的方方法法来来制制备备氧氧气气，其其化化学学方方程程式式为为_，反反应应中中，MnO2起起_作作用用，加快了加快了H2O2的分解。的分解。(3)用用A或或B装装置置制制备备气气体体的的反反应应应应该该是是_和和液液体体不需要加热的反应。不需要加热的反应。长颈漏斗长颈漏斗大大催化催化固体固体(或液体或液体)2H2O2 2H2OO2 =
14、MnO2第三讲第三讲 针对练习新课标新课标9通通过过一一年年的的化化学学学学习习，你你已已经经掌掌握握了了实实验验室室制制取取气气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：(1)指出有标号的仪器名称：指出有标号的仪器名称：_；_。酒精灯酒精灯长颈漏斗长颈漏斗第三讲第三讲 针对练习新课标新课标(2)实实验验室室用用高高锰锰酸酸钾钾制制取取氧氧气气，应应选选用用的的发发生生装装置置是是_。若若用用C装装置置收收集集氧氧气气，实实验验完完毕毕后后的的操操作作是是先先_后后_，防防止止水水倒倒流流，炸炸裂裂试管。试管。(3)若若用用过过氧氧化化氢氢溶溶液液与与
15、二二氧氧化化锰锰制制取取氧氧气气，发发生生反反应应的的化化学学方方程程式式为为_。检检验验一一瓶瓶气气体体是是否否为为氧氧气气的的方方法法为为_ _。(4)如如果果用用D装装置置收收集集氧氧气气，则则氧氧气气由由_(填填“a”或或“b”)端通入。端通入。 aA移出导管移出导管熄灭酒精灯熄灭酒精灯2H2O2 2H2OO2 =MnO2将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃，复燃则为氧气是否复燃，复燃则为氧气依据依据课标、考、考试说明，考明，考查主干核心知主干核心知识2005四、四、实验题（每空（每空2分，共分，共10分）分）23. 下下图是是实验室常用制取
16、和收集气体的室常用制取和收集气体的实验装置，回答下列装置，回答下列问题：（1）仪器）仪器a的名称是的名称是_。（2）实验室用高锰酸钾制取和收集氧）实验室用高锰酸钾制取和收集氧气选用的装置是气选用的装置是_。（3）高锰酸钾分解反应的化学方程式）高锰酸钾分解反应的化学方程式为为_。（4）实验室制取和收集二氧化碳气体）实验室制取和收集二氧化碳气体选用的装置是选用的装置是_。200623.（6分）右下分）右下图是是实验室中常用于制取气体的室中常用于制取气体的实验装置装置图 （1）A装置能用于制取装置能用于制取 气体。气体。（2）B装置能用于收集装置能用于收集气体。气体。 A B200739. 右右图所
17、示装置在化学所示装置在化学实验中常用于洗气、中常用于洗气、储气、气、收集气体等，收集气体等，收集收集H2收集收集CO2干燥干燥O2（瓶（瓶内装内装浓H2SO4）测量生成量生成CO的体的体积（瓶内装水，（瓶内装水，并配并配备量筒等）其中可行的是（量筒等）其中可行的是（）A. B. C. D.200748.有两种未知物有两种未知物质，分，分别是固体和液体，它是固体和液体，它们混混合后立即合后立即产生一种气体生一种气体（1）写出）写出编号号为的的仪器名称器名称；（2）制取）制取该气体气体发生装置可生装置可选用用图（填序号）（填序号）ABC200848. 现有下列几种常有下列几种常见实验装置装置（1）
18、写出）写出D装置中装置中a的的仪器名称器名称；（2）用双氧水（）用双氧水（H2O2）溶液和）溶液和MnO2 作用制取氧气（包作用制取氧气（包括收集装置），括收集装置），应选用的装置是用的装置是。（填序号）。（填序号）aABCDE201045气气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气石气(化学化学式式为C2H2)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。溶于水。实验室常用室常用块状固体碳化状固体碳化钙与水反与水反应制制备乙炔，乙炔，该反反应比二氧化比二氧化锰催化催化过氧化氧化氢分解更加分解更加剧烈。烈。请回答：回答： (
19、1)乙炔的物理性乙炔的物理性质之一是之一是；(2)图中中仪器器a的名称是的名称是；(3)从下图选择实验室制备乙炔所用仪器从下图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合的最佳组合 （填序号）（填序号）。201143下列下列实验装置装置图是是实验室中常用于制取气体的装置。室中常用于制取气体的装置。请据据图回答下列回答下列问题：(1)写出写出仪器器a的名称：的名称：；(2)若用装置若用装置A制取气体，制取气体，对反反应条件的要求是：条件的要求是：(选“需要加需要加热”或或“不需加不需加热”)。(3)若用装置若用装置B制取气体，制取气体，对反反应物的状物的状态要求是：要求是：； (4)若制取的气体若制取的气体难溶予水、不与水反溶予水、不与水反应，且密度比空气的小，且密度比空气的小，则应选用的收集装置用的收集装置是是。
