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1、寓言两则寓言两则 居住；居住；住的地方；住的地方；寄托；寄托；姓；姓；寓：寓：“寓言寓言”中的中的“寓寓”应解释应解释为（为（ ）。）。寄托寄托寓言就是有所寄托的话。寓言就是有所寄托的话。寓寓 则则了了 了了懊懊 蜗蜗蚯蚯 蚓蚓生字学习生字学习z z lelewwynyn原则原则好了好了 蜗牛蜗牛蚯蚓蚯蚓y y liolio o oqiqi寓言寓言明了明了 懊悔懊悔蚯蚓蚯蚓知了学飞知了学飞（1 1）知了为什么要学飞？）知了为什么要学飞？（2 2）知了是怎样学飞的？）知了是怎样学飞的？（3 3）知了学会飞翔了吗？）知了学会飞翔了吗？ 知了看到（知了看到（ ），），就请（就请（ ），在学习飞），在
2、学习飞行时，知了（行时，知了（ ），又），又（ ），结果（），结果（ ）。）。 它真（它真（ ）啊！如果当）啊！如果当初（初（ ），如果当初（），如果当初（ ），），如果当初（如果当初（ ），现在就会（），现在就会（ ）。但是（）。但是（ ），所以，知了），所以，知了只能（只能（ ）地说：）地说：“迟了！迟迟了！迟了！了！”蜗牛和蚯蚓蜗牛和蚯蚓1 1. .自由轻声读文，标上自然段，找出自由轻声读文，标上自然段，找出新字生词。新字生词。2 2. .再读文，边读边想这篇寓言主要内再读文，边读边想这篇寓言主要内容是什么？容是什么？3 3. .同学们可以分角色表演。同学们可以分角色表演。1.1.哪几个
3、自然段是说蚯蚓看不起哪几个自然段是说蚯蚓看不起蜗牛，不相信他可以爬到墙顶上蜗牛，不相信他可以爬到墙顶上去？去？2.2.面对蚯蚓的讽刺和不屑，蜗牛面对蚯蚓的讽刺和不屑，蜗牛的行动是怎样的？的行动是怎样的？1 1、划去括号里不恰当的字词：、划去括号里不恰当的字词： 蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去啊？蜗牛哥，你到（那里、哪里）去啊？”蜗牛蜗牛说：说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，蚯蚓突然笑了起来，“哼！哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可你也想到墙顶上
4、去吗？不要幻想了吧！你可是爬得很慢呀。是爬得很慢呀。”蜗牛不（理、里）它。慢蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。慢地爬上了墙壁。 蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。原来蜗牛早已爬上了墙顶了。2 2. .照样子写词语。照样子写词语。慢慢腾腾慢慢腾腾（）3 3. .蜗牛先是在（蜗牛先是在（）爬，后来慢慢爬，后来慢慢爬上了（爬上了（），最后爬到），最后爬到（）。）。4 4. .蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为（蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为（ ）5 5. .短文的寓（短文的寓（y y ）意是：（在正确的括号里打）意是：（在正确的括号里打“”）a a. .蚯蚓太骄傲了。蚯蚓太骄傲了。（）b b. .蚯蚓瞧不起蜗牛。（蚯蚓瞧不起蜗牛。（）c c. .做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（做到。（ ） 我们不论做什么事情，我们不论做什么事情，都要像蜗牛一样，有一个远都要像蜗牛一样，有一个远大的目标，并为实现自己的大的目标，并为实现自己的理想而努力。理想而努力。
